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《教研的智慧》读后感
与我而言，阅读是最好的休息。手捧厚重的精神宝典，在散发着墨香的书页间，我的思绪之翼可以自由飞翔。
每个静谧的夜晚，我都会捧起这本由XX省特级教师汪劲秋撰写的《教研的智慧》，细细地研读几页。于是，这些墨黑的文字在晕黄的灯光下氤氲，温暖了寒夜，也激活了我的心弦。似乎，笔者的思想精华已充满空气中，漂浮在我周围，触手可及。
没有理想，就没有企盼和期待，也就没有明天;没有信念，就没有勇气和毅力不断生发的源泉，我们就无法超越横亘在通往理想之境上的无数险阻和艰难;没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累，一种认知结果的堆积;没有真情，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付;没有情趣和艺术，才情就会逐渐地枯萎，生命之花就不能得到醇美的滋养;没有情趣和艺术，理想、信念、智慧与真情，就缺少了最有力、最动人的表达方式。
这短短的文字，拉近了理论与实践之间的距离，唤起了我沉睡许久的阅读读与写作的冲动。
读而思，思而省，省而悟，悟而了勤读、勤思、勤写，才能让平凡的日子绽放别样的光华。然，我虽有无数的教学奇思妙想，却懒于将所有灵感火花归总收纳;我虽有勤思勤读的良好习惯，却惰于将所思所读之感想记录收藏。
轻轻合上书页，闭目静思，回味汪老师的文字，也将过往的教学工作片断闪过不可否认自己的勤奋，自己的钻研，自己的热忱，自己的好学，自己的友善，自己的hellip;hellip;一路走来，自己做过很多精彩的好课。多多少少的记录下了自己教学生涯的流年精华。可是，自己的教学模式和风格却真的未曾用心提炼归纳过。这不得不说是一种遗憾。一路走来，自己帮扶带教很多人，可是也未曾总结出教师互助的最佳模式和方法，这也不能不说是一种遗憾。
原来，成家非难事，要做有心人。遂，许下新年愿望克己惰性，做三勤优质专家教师。
答案只有一个爱。对教育事业的爱，对学生的爱，对学校的爱，对良心的爱，对感恩的爱，对忠诚的爱。而信念、理想、热情都是对教育的爱的供养。
读汪老师的文字，让我打开了一些心结。为师与做人一样，要做有良心的人，要为真心的师;要做善良的人，要为温暖的师;要做真实的人，要为诚挚的师;要做公正的人，要为公道的师;要做勤劳的人，要为严谨的师;要做乐观的人，要为智慧的师。为人也好，为师也罢，都要如月皎洁，如日温暖，带给自己和周遭一片明媚和纯净的光芒。要为学生打开一扇扇通往幸福的光明之窗。
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