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反对自由主义党课学习体会
最近在学校党支部党课认真学习毛泽东《反对自由主义》这篇文章。通过学习，结合自身实际情况，对我教育很大。
毛泽东在《反对自由主义》中，列举了十一种自由主义的表现，在我们的身边或多或少的都存在着这些现象。正如毛泽东所说，很多人说的是马克思主义，行的却是自由主义，作为一名共产党员，要用马克思主义的积极精神去克服消极的自由主义。邓小平同志也强调了理想和纪律的重要性，我们这么大一个国家，如果没有纪律，就会像一盘散沙，是没有办法团结起来的。遵守纪律不是口头上的，我们要从身边一点一点开始做起，上课不拖拖拉拉，铃声响后才陆陆续续进教室，这是对自己的不负责；开个会总要迟到几分钟，懒懒散散，这反映的是一个作风问题，我们必须严格要求自己。或许在平时觉得迟到几分钟无关紧要，一旦养成习惯，将会影响你的一生，因为一个自由散漫的人是不会有多大成就的，一个合格的党员绝对不允许没有纪律。
我们总会见到这些现象。发现他人在工作上存在问题，碍于情面，也不愿深说，轻描淡写地提示或只作暗示，让其自己发现、自觉改正，只求大家和和气气的，但是实际上于人、于己、于工作都是有害的。在听了不正确的议论后，只要不是关于自己的事情，就摆着一副事不关己高高挂起的心态，不管不问，不为真理争辩，为明哲保身，但求无过，等等。这些都是都是毛泽东同志所说的自由主义。
反对自由主义，树立理想信念，提高共产党员的修养。理论的学习和党性的提高是统一的，只有通过不断地理论学习，才能用马克思主义的积极思想去克服诸如小资产阶级思想等与党员身份相违背的思想，才能通过个人的发展带动影响身边人的发展。
反对自由主义，其一就得注意生活中的小节，从一点一滴的小事做起，学习上刻苦勤勉，生活中关心同学，乐于助人，坚定为人民服务的思想，以一个优秀党员该有的标准时刻注意自己的一言一行，严厉克己。
反对自由主义，还要做到深刻的批评和自我批评。有人就有交际，有交际就有摩擦。在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，就要敢于批评，不能畏首畏尾。而对自己，也要时刻检讨自己，做到自我批评。对于他人提出的建议，首先彻底了解自己是否对号入座，有则改之，无则加勉。
《反对自由主义》党课学习体会十里坪学校党员教师李国龙
《反对自由主义》这篇文章是毛泽东同志写于1937年9月7日的一篇文章，文章篇幅不长，但对什么是自由主义。自由主义的11种表现形式，自由主义对组织的危害剖析深刻，发人深省。每次阅读都让我感触颇深。我认为无论什么时期，这篇文章都具有极强的指导意义，对每一位党员都有重要的教育警示作用。
今年，是我们党建党97周年，在中国共产党的领导下，我们的国家发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平和生活质量都得到了极大的提高。特别是改革开放以来，国家发展日新月异，人们在物质生活极大丰富的情况下，对精神生活提出了更高的要求。在国家的紧要关头，共产党员总是冲在最前，肩负更多地责任和使命。经历了时间和历史地考验和洗礼，中国共产党日趋成熟，更加得到了人民群众的积极拥护。在中国共产党领导下的中国在各个方面顺利实现了巨大的飞跃，国际地位稳步提升。积贫、积弱、落后的旧中国一去不复返了。
重读《毛泽东选集》第二卷《反对自由主义》的这篇文章，非常具有现实意义。“当面不说，会后乱说;事不关己，高高挂起;明哲保身，但求无过;没有原则的一团和气;命令不服从，个人意见第一;不为团结，个人意气;工作不认真，敷衍塞责;大事做不来，小事不愿做;……”毛泽东同志深刻总结的11种自由主义的散漫作风，侵蚀着我们党员的思想，在工作中，极大地影响着党员先锋模范作用的发挥。毛泽东同志对自由主义的危害一针见血的指出：自由主义的作风是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。使党的队伍丧失掉了组织纪律，容易造成党和群众的隔阂。
反对自由主义，树立理想信念，提高共产党员的修养。反对自由主义，就得注意生活中的小节，从一点一滴的小事做起，学习上刻苦勤勉，生活中关心同学，乐于助人，坚定为人民服务的思想，以一个优秀党员该有的标准时刻注意自己的一言一行，严厉克己；就要做到深刻的批评和自我批评。在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑，面对不正确的倾向，就要敢于批评，不能畏首畏尾。而对自己，也要时刻检讨自己，做到自我批评。对于他人提出的建议，首先彻底了解自己是否对号入座，有则改之，无则加勉。让自由主义之风在我们的生活中彻底消失。
第二篇：党课学习心得：反对自由主义党课学习心得：缅怀红色峥嵘岁月
上个星期党支部组织我们学习了三篇党的经典作品，感触颇大，现针对《反对自由主义》这篇文章谈谈自己的感悟。
毛泽东同志在《反对自由主义》中谈到了十一种自由主义的表现，这些表现不仅在当时的共产党员中存在，现在在大学里、大学生党员中也普遍存在。
首先针对这十一种自由主义进行自我分析。我在第一种自由主义上表现的比较明显，在工作中遇到问题不愿与人争执，总认为与其与人争论不如自己做出实践；工作之后的总结为了缓解气氛并没有明确指出问题所在，让同事误以为没有问题，从而对组织造成不好的影响。比如在举办活动时，出现了很多问题，但活动之后的总结会上总在给自己找借口没有正面提出问题及解决方法。还有第七种自由主义，在群众面前没有做刻意的在意自己的党员身份，很容易混同于普通群众，而且有时候自己的立场也不坚定，使得在无形中损坏了党员的形象。比如在下寝室的过程中，当谈论到政治问题时总会跟着群众一起痛斥现在的种种不好的现象，忽视了自己是名党员，应该正确引导其思想。
然后针对这十一种自由主义进行大学生党员分析。作为一名大学生党员，我个人的表现一定程度代表了全体党员的表现。在第一种自由主义和第六种自由主义上，大学生党员也普遍存在这样的情况。针对第二种自由主义，心中没有集体生活原则的现象普遍存在，一是在于没有一个良好的组织文化吸引他们，另外最重要的是党员自身没有一种组织意识，没有集体观念，总认为只有发展好自己才是王道。而第三种自由主义现象在大学生党员中也时有发生，明哲保身，但求无过，没有人愿意当勇者。由于自身立场不坚定，从而导致有些党员听了不正确的言论不争辩，行若无事，致使第六种和第七种自由主义现象的出现。对于组织中的每一个成员来说，得过且过，敷衍了事的现象不仅在大学生党员中经常出现，在群众中间也是很普遍的。人都有惰性，总是对自己是宽容的，因此自己就对自己采取了自由主义。
经过以上分析，发现出现这些自由主义现象的根本原因在于我们大学生党员没有把组织的利益放在首位，自身修养不够。为此刘少奇同志在《论共产党员的修养》这篇文章中谈到了我们为什要进行修养及怎样提高自己的修养。我们要坚持以马克思主义武装自己的思想，并把这些思想与我们的现实联系起来从而找到问题解决办法。
另外，作为一名党员我们要做好表率作用，要树立正确的理想然后严格遵守党的纪律，只有这样才能成为一名合格的党员
第三篇：学习反对自由主义体会学习反对自由主义体会
我作为一名党员，有幸这次参加公司开展的反对自由主义主题学习活动，认真学习了《反对自由主义》等一系列文章。
通过学习我认识到，我党反对的自由主义是指“取消思想斗争，主张无原则和平。表现为自由放任，无组织、无纪律，不关心群众痛痒，不和危害人民利益的现象作斗争，反而采取调和和宽容的态度”。自由主义曾在党内普遍而严重地存在着，党同自由主义进行了坚持不懈的斗争，而在当前企业的改革发展中，也存在一些自由主义的思想和现状。
毛泽东同志在《反对自由主义》中重点列举了三种“自由主义”现象：“因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。”
“不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。”。
“事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。”
这三种“自由主义”现象在我们的工作中也不是没有，至少有个别和少数的这种现象发生，平时工作走形式，搞花架子，有得甚至连
过程都省略了。办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这些自由主义的现象，是一种思想涣散，无责任心，无组织无纪律的表现。在工作中一些党员和干部把自己混同于一个普通的职工，有些连普通职工都比不上，工作上不干好，敷衍了事，个人利益看得比企业利益更重要。
按照今年上级公司分配得销售计划，禹州片区要力争突破3万吨大关，但从眼前看形式不容乐观，世界性金融危机造成资源需求量持续下滑，与社会加油站零售价顺差持续拉大是摆在我们面前的两大难题。我们要抓住这次学习《反对自由主义》的时机，深刻剖析自身存在的问题，要对眼前困难的长期性、复杂性，艰巨性保持高度清醒。只要我们认真去认知，去面对，总会迎难而解的。我认为首先应该干好自己的本职工作，这是最重要的，当前企业需要的是务实的人才，要实现公司制定得发展目标，不是需要的耍小聪明，摆花架子，而是需要踏踏实实，勤勤恳恳，刻苦钻研业务。其次是在工作中办事坚持原则，以身作则，廉洁自律。三是以集体利益为重，搞好团结。作为一名党员或是一个集体，光有干劲是不行的，还要讲求团结，有团体的力量，才能战无不胜。
《反对自由主义》作为强有力的思想武器有效地团结了革命队伍，并使之不断增强战斗力，取得了革命的最终胜利。今天在企业发展过程中，我们重新拿起这个光耀有力的思想武器，探察自己灵魂深处的不良意识、调正自己长期困惑的心绪、铲除头脑尚存的错误思想，一定会使自己焕发青春和干劲，完成好党交给自己的工作。
第四篇：反对自由主义学习体会反对自由主义加强自身修养
----学习毛泽东《反对自由主义》有感
近日，按照主题教育活动的统一要求，我校组织学了毛泽东的《反对自由主义》一文，自己又对此文章进行了深入的学习，对自由主义的表现有了进一步的了解，对自由主义的危害有了更深刻的认识。
《反对自由主义》一文，直截了当地列举了自号召共产党员要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。这篇文章，对于纠正党员思想上的不正之风，起了很大的作用。
作为一名共产党员无论何时何地，都要坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，以巩固党和群众的联系。坚持批评与自我批评，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法，也是我们党光明磊落、富有生命力的重要体现。历史经验表明：“加强纪律性，革命无不胜。”今天，可以说是：“加强纪律性，改革和建设无不胜。”作为一名共产党员应该以工作和集体利益为第一生命，襟怀坦白、对党忠诚、无私奉献，无论何时何地，都坚持正确的原则，反对不正确的思想和行为，不断加强自身修养，巩固集体内部的团结，认真负责的做好本职工作。我认为，要想旗帜鲜明的反对自由主义，就应该从以下几个方面着手，严格要求自己。
一是反对自由主义，不断加强理论的学习。
我们党的先进性，首先表现在其理论上的先进性。因此，平时要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，及党的十七届三中、四中、五中、六中全会等必读篇目的学习，不折不扣的执行党的路线、方针和政策，扎实完成工作任务，为学校的发展贡献自己的力量。
二是反对自由主义，树立从点滴做起的思想。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。反对自由主义就要从日常点点滴滴的小事做起，作为一名党员干部，更要刻苦学习，发样艰
苦奋斗，拼搏进取的作风，更要关心集体，乐于助人，坚定为人民服务的思想，做到无私奉献，淡泊名利，培养廉洁从政的作风。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这些优良作风的培养，必须从身边的每一件小事做起。如：站在维护教师形象的高度，注意自己平常的一言一行；爱护学校的一草一木；珍惜每一分一秒的工作时间。
三是反对自由主义，要有勇于剖析自己的勇气。
“人非圣贤、熟能无过，过而能改，善莫大焉”。在工作、生活和学习中每个人都难免产生不对的思想苗头，难免遇到困难和疑虑。面对不正确的倾向，我会及时向党组汇报，及时与领导和同志们交流，征求正确的意见和建议，并及时加以改正。积极带领广大教师参加学校的各项专题活动，在工作实践中联系自己的思想，从中吸取经验和教训，改造自己的主观世界。
四是反对自由主义，树立从我做起的决心。
反对自由主义，在社会主义建设的各个时期，在我们工作、生活、学习的各个方面都有着现实的指导意义，在今后工作和学习中，我要努力做好以下几点：
1、树立为人民服务的思想观念，加强学习，善于用新知识、新观念武装头脑、指导工作。
2、加强自身师德建设，注重自身形象，做到。爱岗敬业、以身作则、为人师表、真抓实干。
3、改进工作作风，提高工作效率和标准，积极主动做好各项工作，以事争一流的态度完成上级交给的各项工作任务。
4、培养合作意识、大局意识。讲团结、讲宽容、讲原则。做到上下协调，配合主校区做好各项工作。
5、增强服务意识，尽自己所能为教师、幼儿及家长服务，让教师工作的安心，让孩子们学的开心，让家长把孩子交给我们放心。
第五篇：学习《反对自由主义》体会学习《反对自由主义》体会
毛泽东在《反对自由主义》文章中指出。革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离，这是一种严重的恶劣倾向。
对同事做的不对的地方，虽然能指出来，但不能同他们做原则上的争论，不能作彻底解决。这样就不能使他们及时地认识错误、改正错误，而且可能使他们在原来错误的基础上越滑越远。不但有害于同事，也有害于自己，使自己丧失原则。对于不正确的议论不能坚持原则地争辩到底，向群众宣传党的方针、政策不够积极，使不正确的议论得不到正确的澄清，党的方针、政策不能够及时、全面的宣传贯彻。自由主义就像腐蚀剂，不仅影响我们自身的形象，也影响队伍的整体水平。通过此次学习我的感触很大。毛泽东同志的这篇反对自由主义虽然写于1937年9月7日，距今已有71年了，但其中许多自由主义的表现，至今还存在，不由得佩服毛主席当时就这个问题分析那么透彻。同时也在思想上为我敲响了警钟，一些自由主义的表现在自己身上也多少存在，以前并没有意识到它的严重后果，现在既然意识到自己身上存在着这样的问题，那么最好的解决措施就是认真的反思，努力的加以改正，做一个明智的识时务者。
通过学习“教师职业道德规范”，自己的思想有一个大的飞跃，
对师德教育有了更深的认识。师德规范包括六个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。
一、教师的职业理想是师德建设的基础和灵魂
职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀登的强大动力，职业理想和职业道德，二者相互关联，密不可分，职业理想中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要组成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。从调查中我们看到，青年教师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚定的理想信念，精神面貌是积极向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年教师中存在一些问题，与素质教育的氛围不够相称，将有碍“以德治国”基本方略的实施，必须给予及时纠正并加以正确引导。
二、“教书育人”是教师的天职。
我们必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。常言说：“只有不会教的教师，没有教不好的学生。”我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授，而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。
三、“为人师表”是教师职业的内在要求。
我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个
方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时处处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出榜样。
四、“终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。在21世纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这样才能适应时代的发展，才能满足学生学习的需求，“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”，我看现在“一桶水”也远远不够了，自己必须是源源不断长流水，否则就跟不上时代的发展，就不能适应新时期的要求，最终要被淘汰。
教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。我们要认真学习、深入领会新《规范》的精神实质，时时刻刻用新《规范》对照自己，不断提高自己的思想道德素质，做一名合格的人民教师，为祖国的教育事业贡献毕生的力量。
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