八年级英语书面表达公开课教案.doc

如何制作奶昔、三明治
----- 写作技巧指导
执教者：周干荣
一、教学内容：书面表达：如何制作奶昔、三明治
二、教学目标：1)围绕已学的知识介绍如何制作奶昔、
2) 学会运用所介绍的写作方法写作制作奶昔、三明治的过程
三、 重点、难点：灵活运用表示动词、顺序的词
四、自学指导：
看一看，做一做：
1. 审题目：
要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。看到考题后，要仔细看清题目的要求。根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息确定作文的基本写作方向。
2. 定基调：
定出时态____________、人称____________、主语___________。
3. 圈要点：
要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，以动词或动词短语的形式，把情景中给出的各个要点逐条列出。
4. 列提纲：
根据文章要点将主要句型、关键词语记下，采用句前标号的形式或连词形成提纲，为写作做好准备。
5. 加首尾：补充开头、结尾，使文章结构完整。
6、查误区：为了提高作文的质量，减少扣分，要注意以下几个方面：
1）、语态、时态要准确无误。
2）、主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
3）、注意人称代词的宾格形式。
4）、注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。
5)、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
6)、多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
7. 写全文：书写时要注意卷面整洁；拼写、格式规范；标点符号不遗漏等。

相一想：
1) 就“如何写英语作文” 请你用七个字小结一下。
______→______→______→______→______→_______→______
练一练：

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附：
初中常用时态：

一般现在时：主+谓+表、宾语+其他
一般过去时：主+谓（过去时）
正在进行时： be+Ving
一般将来时： will + do(动词原型）
过去进行时： was/were + Ving
现在完成时：has/have +done(动词过去分词）

过渡词(连词) ：

表示并列的连词：and , besides, what’s more, both…and..， neither… nor
表示转折关系的连词： but, while, only, or, however, though
表示因果关系的连词： for, because, then, so
表示观点的连词： think, in one’s opinion,
表列举的连词：for example, such as , like
表递进的连词：furthermore, moreover, besides, in addition
表层次的连词： First, then, next, finally; firstly, secondly, thirdly…；
表总结的连词：finally, at last, in brief, to conclude
表强调的连词：really, indeed, certainly, surely, above all
表对比的连词：in the same way, just as, on the other hand,

训练方法:

1. 记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2. 练。每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
3. 写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出100个词的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。
How to make popcorn
制作玉米花:I like popcorn very much. I learned from my mother how to make popcorn. Now let me show you the ways. First you put the popcorn into the popper. Next, turn on the popper. Wait for several minutes. Then you pour the popcorn into the bowl. And put salt on the popcorn. Finally you can eat the popcorn.
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