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《我是马小跳》读后感
马小跳也是幸运的男孩。当他出生一百天时，他就让他老爸的事业走向了辉煌。他老爸因为他设计出了‘跳跳娃’，因为‘跳跳娃’拿了玩具设计金奖，又因为玩具设计金奖坐上了玩具厂厂长的位置……
马小跳是一个丑小孩，他丑得可爱，丑得理直气壮，丑的让所有人一见到他就忍不住哈哈大笑。
马小跳太好玩了。我爱马小跳。
第二篇：《我是马小跳》读后感每家都有一个“马小跳”
读《我是马小跳》有感
和孩子一块看完《我是马小跳》这本书，我就想，作者杨红樱一定曾经有一个象马小跳这样的孩子吧。要不，他怎么能把一个淘气、可爱的孩子写得这么活灵活现呢。
这本书通过描写马小跳及一群调皮的孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学好玩的故事，映射了当代儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探索成人世界与儿童的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。我们的孩子现在过得可不容易。每天都在不停地学习、上各种各样的培训班，很少有自己的生活，有时因为偶尔的考试成绩不理想就要受到父母的责骂。我想这本书之所以受到许多小朋友的喜爱，很大程度上是因为他们也想做一回马小跳、享受一下马小跳的快乐童年生活。
马小跳是一个淘气的孩子，但他也是一个开心的孩子。在我们的现实生活中，我们也会因为孩子的天真、淘气捣蛋，大呼小叫的约束孩子不准怎么做，但又常会问自己，如果孩子不这么做，还是他真正的自己吗。
和孩子一起读完这本书，感悟挺深：我们家长需要时刻反省自己教育孩子和与孩子相处的方式、方法，才能让孩子
在快乐中成长，在成长中快乐。我希望孩子一直像马小跳一样，做一个真正的孩子，拥有一个快乐的童年。孩子虽小，但我们一定要尊重他们，当然也包括尊重他们在成长过程中所犯的错误，让他们淋漓尽致地展露天性，让他们理直气壮地做孩子吧。做一个简单快乐、自由自在的自己。
第三篇：《我是马小跳》读后感《我是马小跳》读后感
曹妍
暑假里，我看了《我是马小跳》这本书，喜欢上了调皮又勇敢的马小跳，《我是马小跳》读后感。
我喜欢调皮的马小跳。班里开了个积善银行，大家都往积善银行里存入自己做的好事。没有做过好事的马小跳也想存好事，读后感《《我是马小跳》读后感》。下课了，他把卫生间的水龙头打开了，又把丁文涛找来，拉到卫生间看他关水龙头。结果“好事”没有存入积善银行，还被校长批评一顿。
我更喜欢勇敢的马小跳。他在植物园被坏人抓住。当三个铁哥们来救他，帮他解开绳子时，马小跳并没有马上逃跑，而是勇敢地向坏人扔石子，和伙伴们一起把坏人制服，交给保安叔叔。
这就是调皮又勇敢的马小跳，我喜欢。
第四篇：我是马小跳《我是马小跳》读后感
在暑假里，我读了《我是马小跳》这本书，它是著名的儿童文学家杨红樱阿姨写的。
这本书是淘气包马小跳系列中的一本。我最喜欢其中的“是谁过节”这一个故事，里面讲了马小跳带着他的妈妈去过母亲节，因为他们的老师要马小跳写一篇《难忘的母亲节》作文，谁知马小跳就这样写：“早晨，带妈妈去吃肯德基。上午，带妈妈逛街。中午，带妈妈去吃比萨饼。下午，带妈妈去游乐园。晚上，带妈妈去吃麦当劳。”老师问：“这是你过节还是你妈妈过节。”
我看了觉得太搞笑了，同时又觉得妈妈太好了，很了解马小跳。我妈妈也很了解我，很关心我，我也爱我的妈妈。
第五篇：我是马小跳读后感8篇【篇一：《我是马小跳》读后感作文】
在这个暑假里我看了一本书叫做《我是马小跳》。在这本书里的人物有：马小跳、路曼曼等。
马小跳小班的时候很顽皮，但是他一看见女老师就认真起来。还有，有一次马小跳去溜冰，他把脚扭伤了。马小跳一瘸一拐地来到教室，女同学上午像爱护小猫咪一样地爱护他，下午对他的态度便急转直下，又恢复成原来那样。
我想。长大后能像丁文涛那样快速的算题目。
【篇二：《我是马小跳》读后感】
寒假里，我读了杨红樱阿姨写的《我是马小跳》这本书，认识了一群新
朋友：
淘气的马小跳，同桌冤家路曼曼，爱找茬儿的表妹杜真子，还有三个他最好的铁哥们儿——张达、毛超、唐飞。其中，我最喜欢的是《是谁过节日》和《马小跳的幸福时光》。
《是谁过节日》讲了母亲节这天，马小跳先送给了妈妈一幅画，又花了一整天的时间请妈妈吃饭，陪妈妈逛街、去游乐场。最后，还送了个双鱼木发卡给妈妈，因为她的星座是双鱼座的。通过这个小故事，我觉得马小跳是个孝顺的孩子。
《马小跳的幸福时光》讲的是周末，马小跳去溜冰，不小心把扭伤了。星期一跳着一只脚还坚持来上课，得到了班主任秦老师的表扬，大家也都关心他、帮助他。可他坚持来上学的理由，居然是：星期一有美术课，美术老师又温柔、又漂亮，是马小跳最喜欢的老师。
我觉得《我是马小跳》这本书写得非常精彩，就像发生在我们身边一样。如果不信可以来看看哦。
【篇三：《淘气包马小跳》读后感】
《淘气包马小跳》是著名女作家杨红樱写的。说的是马小跳和唐飞、张达、毛超以及其他同学和家长之间发生的事情。
这篇文章充分表达了孩子们的心声。孩子们在发育期间，非常需要尊重，就像文中马小跳的爸爸一样，他（马小跳）犯一点错误并不会去打、骂他，而是像铁哥们一样安慰他，这不正是孩子们需要的父爱吗。
在《笨女孩安琪尔》这一册让我认识到了。再笨的人，也有优点，正如文中的安琪尔，虽然笨，但猜脑筋急转弯表现特棒。因为她很简单，所以猜的很快，所以我们不能轻视身边任何一个人，因为这个故事让我明白了“尺有所短，寸有所长”的道理。
《淘气包马小跳》是一本走进了孩子们内心世界的书，请各位爸爸妈妈和同学们都来看看这本书吧。
【篇四：淘气包马小跳读后感】
我看过很多书，最喜欢的是《淘气包马小跳》。前几天我刚看完一本《同桌冤家》，其中有一段故事讲的是：马小跳的数学老师天天都要布置一百道口算题，错一罚十。连续几天，马小跳都有错题，但路曼曼从来不会错。于是，马小跳就在做口算时偷看。这天，马小跳竟然一道题都没有错，得到了老师大大的表扬。还故意拿五角星气路曼曼呢。但有一天在做口算题时路曼曼先写上错误的答案，等马小跳偷看完了，再擦掉重新写上正确的答案。这次自作聪明的马小跳可栽在路曼曼的手上了，错了五十三题，被老师训了个晕头转向。
这次教训是深刻的，也是难忘的。马小跳以后做口算题，再也不敢大意，更不敢去对路曼曼的答案，他还得了好几个一百分呢。
这个故事告诉我们。做任何事，耍小聪明是没用的。只有认真仔细，踏踏实实地做每一件事，才是最重要的。
【篇五：《马小跳》读后感】
看了《马小跳》这本书，我觉得他是一个天真善良的小男孩。
《把猫寄养在谁家里》这一章，主要写的是夏林果家里养了一只猫，那只猫是夏林果在路上捡的，是夏林果的最心爱的宝贝。可是他的爸爸要去美国做学者访问，要去半年，妈妈每天早出晚归，连做饭的时间都没有，怎么给猫做饭呢。夏林果求助了很多人，都没有寄养，张达怕猫，唐飞害怕自己家的猫咬伤夏林果的猫，丁文涛又觉得半年时间太长，不愿寄养。夏林果急得哭了，因为他不想自己心爱的宝贝变回原来的样子，流落街头，那样它会很可怜。正当夏林果一筹莫展的时候，马小跳主动提出收养他家的猫，夏林果开心的笑了。
马小跳虽然是个很调皮的孩子，但是他有一颗善良的心，能乐于助人，在别人需要帮助的时候，伸出援助之手。我们要像他学习，要有一颗爱的心，用行动来体现自身的美。
【篇六：淘气包马小跳读后感】
我读了淘气包马小跳这本书后，感觉聪明的人不一定能成功，失败的人不一定能失败。说一下我看的书简历吧。
书里的主人公马小跳要去竞选模拟城市的市长，神童林子聪觉得“这本是凤凰的游戏，鸡却跑来搅和”，小大人丁文涛则认为“如果一定要把大象和蚂蚁放到一起，大象只会踩死蚂蚁”。但马小跳的铁哥们儿唐飞、张达和毛超却力挺马小跳，他们同心协力，帮马小跳过关斩将，马小跳于如愿以尝，不仅当上了市长，还代表全市的孩子在电视上跟真正的市长进行了平等的对话。
听了我讲的，希欢上了么。希望你也能喜欢，这只是其中的一本，也有其他的。
【篇七：淘气包马小跳读后感】
这个暑假我读了杨红缨阿姨的很多书，其中我最喜欢的就是淘气包马小跳了。
原来我特别不喜欢读书，经同学介绍了淘气包马小跳后，我就喜欢上了书这个伙伴。
主人公马小跳非常淘气，不爱做作业，爱惹事，但是鬼点子特别多，
马小跳的爸爸是玩具设计师，他也非常爱玩，有的时候马小跳作了坏事他的爸爸就像小孩子一样被老师训。
马小跳的妈妈，是个橱窗设计师，它设计的橱窗都非常漂亮，它心地善良但是非常胆小，因为他怕马小跳的老师说他所以每次如果马小跳惹了祸都是爸爸去老师那里。
马小跳的同学又漂亮的有丑的有聪明的……最聪明的女孩路曼曼是老师最喜欢的女孩所以老师请路曼曼去管马小跳，又一本书叫同桌冤家所谓的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪儿最喜欢马小跳但因为它抽本所以马小跳并不喜欢他……
读完这些书我终于明白，书籍是人类最好的朋友最忠实朋友，有了她你不会孤独，这些书让我体会到了书给人无穷的快乐。
【篇八：《淘气包马小跳》的读后感】
初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。
《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。
我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛。当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢。他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐。
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