部编版四下第二单元第6课飞向蓝天的恐龙市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,恐龙,粗笨,凶猛,你认识图中动物吗？,你,对,恐龙有什么印象？,第1页,语文 四年级,下,册,6,飞向蓝天恐龙,第一课时,第二课时,第2页,6,飞向蓝天恐龙,恐龙是怎样飞向蓝天？,恐龙为何要飞向蓝天？,课题质疑,第一课时,第3页,学习目标,1.,认识“钝、仅”等,12,个生字，会写“笨、钝”等,15,个字，会写“恐龙、粗笨”等,14,个词语。,2.,默读课文，能写下自己不懂问题，并试着处理。,第4页,默读课文，读准生字字音，把字词方面不懂问题写下来，并试着处理。,初读,课文 扫清障碍,第5页,dn,mio,描,绘,迟,钝,jn,不但,su,隧,道,yn,繁,衍,dn,十,吨,q,树,栖,p,开,辟,zhn,崭,新,l,脑,颅,png,膨,大,ji,灵敏,学认字,会认字读音你能读对吗？,第6页,识字方法,钝,颅,dn,l,膨,崭,png,zhn,描,mio,隧,su,形声字,偏旁识字,吨,dn,头,颅,、脑,颅,l,颅,表示与头相关,偏旁识字,迟,钝,dn,钝,钅,吨,一,吨,、,吨,位,dn,第7页,恐龙拼图,识字游戏,隧道,繁衍,头颅,膨大,毫米,开辟,栖息,羽翼,灵敏,第8页,隧,态,吨,颅,膨,肢,翼,辟,b,n,d,n,g,h,o,m,m,io,s,u,t,i,d,n,l,p,ng,z,h,y,p,笨,钝,鸽,毫,末,描,会写字有哪些需要注意地方呢？,学写字,lng,凌,第9页,左右,结构,上下,结构,笨,鸽,末,态,描,凌,钝,毫,吨,独体字,隧,颅,翼,肢,膨,辟,第10页,翼,y,巧记：,羽字头，,田字腰，,共字脚。,上中下结构，第一笔和第四笔都是横折。,重难点字书写指导,第11页,毫,ho,秃宝盖要写宽，“毛”扁平。,豪,ho,末,m,第一横比第二横长。,未,wi,第12页,凌空,翱翔,词语解释,五彩,斑斓,联络生活,欣喜若狂,茹毛饮血,查字典,在高高空中盘旋低飞。,指颜色灿烂多彩。,形容高兴到了极点。,指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽生活。,在词语了解方面，你有不懂问题吗？你是怎么处理呢？,第13页,树栖,联络,上下文,在树上休息,它们中一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些,树栖,恐龙在树木之间跳跃、降落,主动飞行。,看课文,插图,第14页,中生代,查资料,显生宙（看得见生物年代，包含古生代、中生代、新生代）,第二个代。约开始于,2.5,亿年前，结束于,6500,万年前。分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪,。主要动物有恐龙,类、鱼龙类、翼龙类,等。,第15页,请大家自由朗诵课文，思索：你从课文中取得了飞向蓝天恐龙哪些信息？,整体感知,第16页,恐龙,一支经过漫长演化成了翱翔鸟儿,。,科学家假想恐龙是怎样演化成鸟。,科学家希望能借助化石重现这一历史进程,。,重点内容,第17页,默读课文第,1,、,2,自然段，把不懂问题写下来，并试着处理。,互动课堂,(,课后第,1,题）,第18页,问题,1,：恐龙与鸟儿有怎样关系？,第19页,在,中生代时期，恐龙,一支,经过,漫长,演化，最终变成了凌空翱翔鸟儿,。,“一支”和“漫长”能够删去吗？,第20页,在,中生代时期，,恐龙经过演化,，最终变成了凌空翱翔鸟儿,。,在,中生代时期，恐龙,一支,经过,漫长,演化，最终变成了凌空翱翔鸟儿,。,恐龙变成鸟儿,恐龙某一个分支，而不是全部。,经历,了长时间演化过程，而不是突如其来改变。,准确、严谨,第21页,早在,19,世纪，英国学者,赫胥黎,就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相同之处。,骨骼结构,问题,2,：恐龙与鸟类有什么相同之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？,第22页,在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不但和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一个小型恐龙后代。,提出假说,第23页,20,世纪末期，我国,科学家在,辽宁西部首次发觉了保留有,羽毛,恐龙,化石。顿时使全世界研究者们欣喜若狂。,假说依据,资料袋,尾羽龙化石,耀龙化石,小盗龙化石,第24页,欣喜若狂,心花怒放 欢天喜地,眉飞色舞,手舞足蹈 喜笑颜开,词语积累（,表示高兴,词语,）,顿时使全世界研究者们,欣喜若狂,。,第25页,科学推测有据可依，语言准确、严谨，再次朗诵课文，读出课文语言准确性吧！,朗诵,指导,第26页,凌（）翱翔,空,一、补充词语。,（）彩斑斓,欣喜（）狂,形态（）异,茹毛（）血,天之（,）子,各,饮,五,若,课堂演练,骄,第27页,二、依据意思写词语。,1.,反应,慢，不灵活,。（）,2.,动作,等快速灵敏,。（）,3.,用来,描绘原始人不会用火，连毛带,血,地生吃,禽兽,生活。（）,迟钝,灵敏,茹毛饮血,第28页,三、将以下搭配恰当词语用线连起来。,开辟,躲避,敌害,天地,身体,支撑,字词听写,第29页,第二课时,上节课，我们知道了课文重点写了恐龙飞向蓝天演化过程，今天，我们来到恐龙博物馆，担任小小讲解员，来简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天演化过程吧！,第30页,学习目标,1.,能用自己话简明地介绍恐龙飞向蓝天演化过程。,2.,体会课文语言准确性。,3.,能参考课文，用对比列举方法介绍事物。,第31页,我们先来默读课文第,4,自然段，详细看一看恐龙飞向蓝天经历了哪几个时期，为介绍恐龙演变过程准备材料吧！,互动课堂,第32页,地球,上第一个恐龙大约出现在,两亿四千万年前。它,和狗普通大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个,身体。,时间,第一个恐龙,第33页,数千万年后,，它后代繁衍成一个形态各异庞大家族：有些恐龙像它们祖先,一样用两,足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，,体重,只有几千克,；,有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,形态各异庞大,家族,时间,总,分,第34页,两,足,奔跑,四足行走,身长几十米，重达数十吨,只有几千克,这段话介绍了“形态各异庞大家族”中哪几个恐龙？,形态、行走,身型、体重,对比,第35页,凶猛异常,，食肉动物,温顺可爱，以植物为食,性情,、食性,对比,第36页,同桌对读，感受句子结构，体会句子之间关系。,朗诵,指导,第37页,用对比方法照样子写一段话。,花园里花儿开真美呀！,有些花儿小如指甲盖，有些花儿则,；有些花儿,，有些花儿纯白如雪；有些花儿,，隔很远都能闻到，有些花儿则,，需凑近才能嗅到芬芳。,香气扑鼻,大如圆盘,小练笔,清清淡淡,红艳似火,（课后小练笔）,第38页,其中,，一些猎食性恐龙身体逐步变小,，越来越,像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动灵敏；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打,；体表,长,出漂亮,羽毛，不再披着鳞片或鳞甲,。,猎食性恐龙,第39页,它们,中一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。,一些种类学会飞行,第40页,不过，另一个看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一个生活在地面上带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了翱翔。,一个在奔跑中学会翱翔,第41页,恐龙演化过程几个时期,世界上第一个恐龙大约出现在两亿四千万年前。,数千万年后，它后代繁衍成一个形态,各异庞大,家族,。,其中，一些猎食性恐龙身体逐步变小，最终能够主动飞行；还有一个推测是一个恐龙在奔跑过程中学会了翱翔。,第42页,课文,中不少语句表示很准确，请你找出这么语句读一读，说说自己体会。,（,课后第,3,题,）,第43页,其中，猎食,性恐龙,身体变,小,，越来越,像鸟类,。,其中,，,一些,猎食性恐龙身体,逐步,变小,，越来越,像鸟类,。,表示不是全部恐龙。,逐步,地，慢慢地，有过程。,第44页,有些科学家 ，一个生活在地面上带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了翱翔。,推测：依据已知情况，按一定道理推论,未知。,猜测：依据,一些线索或全凭想象来寻找正确,解答。,科学家推测是有依据，有道理，去推论出来，不是靠想象，所以不能换,成,“猜测”,。,换,成“猜测”读一读,推测,猜测,第45页,科学家们,希望,能够全方面揭示这,一历史进程,。,表示,科学家希望在大致揭示基础上，对这一历史,进行更,全方面、愈加深入揭示，获取更多证据。,科学家们,希望,能够揭示这,一历史进程,。,去掉“全方面”读一读,说明,还没能揭示，而课文表明恐龙向鸟类演化过程已经有了大致揭示,，所以不能去掉“全方面”。,第46页,假如你是一个讲解员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天演化过程？,（,课后第,2,题,）,第47页,第一个恐龙,数千万年后，形态各异庞大家族,其中一些猎食性恐龙主动飞行；带羽毛恐龙,在,奔跑中学会翱翔,第48页,两亿四千万年前,，第一个恐龙,和,普通大小；,数千万年后,，它,后代,繁衍,成一个,：,有些,恐龙,，,有些,恐龙则,。,有些,恐龙,，,有些,恐龙则,。,有些,恐龙,，,有些,恐龙则,。,其中一些,身体逐步变小,，越来越,像,；,它们中一些种类,开始在,生存,。这些,恐龙慢慢,具备了,能力，并最终能够主动飞行,。,不过，另一个看法是，,地面,上,恐龙在奔跑,过程,中学会了翱翔。,所以恐龙一支就演化为鸟类，飞向蓝天了,。,借助关键词,第49页,恐龙,因为一些原因已经灭绝了，假如现在世界上还有最终一只小恐龙活着，全世界人们都来参观，你以为我们人类应该怎样对待它,？,我们,应该还给恐龙一片生活乐园，让它在森林里自由地,生活，还能够采取,当代科学技术，让这只唯一恐龙繁衍后代。,第50页,学完课文，你还有哪些不懂问题吗？试着利用今天课堂上学到方法自己处理吧！,第51页,第一个恐龙,飞向蓝天恐龙,学会飞行,结构梳理,庞大家族,猎食性恐龙,像狗一样,形态各异,一些,逐步,一些 可能,表示有序,恐龙与鸟类,漫长演化,地面恐龙,奔跑 翱翔,科学家们,全方面揭示,第52页,主题概括,飞向蓝天恐龙,是一,篇关于“,起源于恐龙”假说文章，介绍了恐龙一支向,演化过程，揭示了科学家们在古生物研究方面重大发觉。,鸟类,鸟类,第53页,恐龙,大约,两亿年以前，恐龙是地球主人。它们处处漫游，足迹遍布整个世界。,恐龙种类很多。鱼龙很像今天海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它身体比六头大象还要重呢。最有趣是梁龙，它身体很长，从头到尾有二十多米,，,拓展延伸,第54页,其中蛇一样脖子和鞭子似尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。,恐龙,大多以吃植物为主，也有专门食肉。霸王龙就是陆地上非常凶猛食肉恐龙。它样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分尖锐。,成年恐龙能生下外壳坚硬蛋。当小恐龙破壳而出时候，它们会得到大恐龙细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。,恐龙在地球上生活了一亿多年,。以后，,这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今还是一个谜。,第55页,一、缩句。,课堂演练,1.一个生活在地面上带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了翱翔。,恐龙学会了翱翔。,2.,这些,树栖恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔,能力。,恐龙具备了能力。,第56页,二,、依据课文内容将恐龙演化过程次序,排排队。,（,）形态各异庞大,家族,。,（,）,其中猎食性,恐龙,越来越,像鸟类，一些种类开始转移到树上生存，慢慢主动飞行；一个地面上带羽毛恐龙在奔跑中学会了翱翔。,（,）第一,种,恐龙,。,2,3,1,第57页,