现代汉语第五版--第二节--词--类(12)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

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词 类,(,上,),1/88,一、词类划分,词类是词语法性质分类。,2/88,阳光明媚,生活幸福,春花烂漫,身体健康,3/88,阳光明媚,生活幸福,春花烂漫,身体健康,主谓结构,4/88,阳光明媚,生活幸福,春花烂漫,身体健康,主谓短语,名词,+,形容词,5/88,明媚阳光,幸福生活,烂漫春花,健康身体,定中短语,形容词,+,名词,6/88,划分词类目标：,为了说明语句结构和各类词使用方法。,7/88,划分词类依据（标准）：,1,、,语法功效,2,、形态,3,、意义,8/88,1,、词语法功效：,（,1,）,词在语句里充当句法成份能力,，即这个词能不能充当句法成份和充当什么句法成份。,（,2,）,词与词或短语组合能力,。表现为两种：,实词与另一些实词组合能力,这一类实词能不能跟另一类实词组合，用什么方式组合，组合后发生什么关系等。,虚词依附实词和短语能力,虚词与什么实词组合，表示什么语法意义。,9/88,2,、词形态：,构形形态（即词形态改变）,构词形态（即词形态标志）,10/88,3,、词意义：,专指语法上同类词概括意义或意义类别。,表示人或事物名称词,名词,表示动作、行为词,动词,表示性质、状态词,形容词,表示数目或次序词,数词,11/88,划分词类依据（标准）：,1,、语法功效,2,、形态,3,、意义,12/88,突然,突然：,孩子,突然,不见了。（状语）,孩子,突然,不见了。（状语）,我并不感到,突然,。（宾语）,突然,事件（定语）,他来得,突然,。（补语）,很,突然,（可受“很”修饰）,13/88,突然,（形容词）,突然,（副词）,：,孩子,突然,不见了。（状语）,孩子,突然,不见了。（状语）,我并不感到,突然,。（宾语）,突然,事件（定语）,他来得,突然,。（补语）,很,突然,（可受“很”修饰）,14/88,金、银、铜、铁、锡：,可单说：铜、铁、锡,不可单说：金、银,可前加数量：一两铜、一两铁、一两锡,不可前加数量：*一两金、*一两银,15/88,金、银,（区分词）,铜、铁、锡,（名词）,可单说：铜、铁、锡,不可单说：金、银,可前加数量：一两铜、一两铁、一两锡,不可前加数量：*一两金、*一两银,16/88,汉语划分词类，以,语法功效,为主要标准，以,意义,和,形态,为辅助标准。,实词,：能够单独充当句法成份，意义实在，即有词汇意义和语法意义词。,虚词,：不能充当句法成份，只有语法意义词。,17/88,实词：名词、动词、形容词、区分词、,数词、量词、副词、代词、,词类 拟声词、叹词,虚词：介词、连词、助词、语气词,18/88,汉语词类和句法成份对应关系,：,19/88,二、实词,（一）名词,1,、名词意义和种类,名词表示人或事物和时地名称。,20/88,名词种类：,个体名词,(1),表示人和事物 集合名词,抽象名词,物质名词,(2),时间名词（表示时间）,(3),处所名词（表示处所）,(4),方位词（表示方向、位置）,21/88,2,、名词语法特征（指词语法功效和形态）：,（,1,）经常,作主语和宾语,；多数能,作定语和带定语,；,不能作补语,。,（,2,）名词前面普通,能加上,表示物量,数量短语,；普通,不能加副词,。,（,3,）名词不能用重合式表示某种共同语法意义，即名词,不能重合,。,（,4,）汉语名词单数、复数同形。,22/88,名词前可加副词情况：,A,、名词或名词性短语作谓语时，可受副词修饰：,今天,才,星期五，我认为,又,星期六了。,/,屋子里,净,书。,已经,清明了，小河还没有解冻。,B,、名词作主语时，前面可用表范围副词：,光,书就写了好几本。,/,就,小明一个人在家。,C,、副词加在名词前不能单说，只能成对说或连说：,人,不,人，鬼,不,鬼。,/,什么钱,不,钱。,/,不,人,不,鬼,D,、程度副词修饰名词：,很,绅士、,很,淑女、,很,暴力、,太,奶油、,最,前线、,最,底层,这类名词语义中都包含着,描述性,。,23/88,3,、时间名词：,除了能作主语、宾语和定语外，还,经常作状语,，表示事情发生时间。,24/88,4,、方位词（表示方向、位置）：,（,1,）单纯方位词：上、下、前、后、东、西、南、北、左、右、里、外、内、中、间、旁,（,2,）合成方位词：单纯方位词前边加上“以、之”、后边加上“边、面、头”。,25/88,方位词特点：,方位词主要是加在别词语后面，,组成方位短语,，表示处所、时间或数量界限。,方位词表示方向、位置，少数还可表示时间。,26/88,（二）动词,1,、动词意义和种类,动词表示动作、行为、心理活动或存在、改变、消失等。,27/88,动词种类：,动作行为动词,普通动词 心理活动动词,存在、改变、消失动词,动词,判断动词,能愿动词,特殊动词 趋向动词,形式动词,28/88,2,、动词语法特征,（,1,）动词经常作,谓语或谓语中心,，多数,能带宾语,。,（,2,）动词,能够受副词“不”修饰，多数不能受程度副词修饰,。心理活动动词和一些能愿动词能前加程度副词。,（,3,）动词多数能够,后带“着、了、过”,等,表示动态。,（,4,）可连续动作动词,能够重合,，表示短暂、轻微（动作动量少或时量少）。（见附页）,29/88,附：动词重合方式,A,、单音节动词重合：,AA,式：,走走、看看、听听,B,、双音节动词重合：,ABAB,式：,整理整理、收拾收拾、讨论讨论、考虑考虑,C,、动宾式合成词重合：,AAB,式：,刷刷牙、洗洗澡、睡睡觉,30/88,3,、特殊动词,（,1,）判断动词,“是”,（表示必定）：,“是”放在主语和宾语之间，有各种意义关系：,表示事物等于什么（同一关系）,表示事物属于什么（隶属关系）,表示事物特征、质料、情况,表示事物存在,31/88,注意：用在动词、形容词前“是”不是动词而是副词（“确实、确实”）。,比较：,他变了。,他,是,变了。,他是学生。,他,是,聪明。,他不认真。,他,是,不认真。,32/88,（,2,）能愿动词,用在动词、形容词前边表示客观可能性、必要性和人主观意愿，又叫“助动词”。,表可能：,要、能够、会、可能、能够、可,能愿动词 表必要：,要、应、应该、应该、该当,表意愿：,肯、敢、要、愿,33/88,能愿动词又叫“助动词”，这是英语中名称，指在动词短语中作为另一个动词修饰语词，惯用来组成完全动词语气、时态、体。,I,am,reading this book.,I,have,seen this film.,可见，助动词是一个辅助性动词。,34/88,特点：,在句中常作,状语,。,能够作,谓语或谓语中心,。,不能用在名词前面,，假如用在名词前面则为普通动词。,不能重合,。,不能带,动态助词“,着、了、过”,、,不能带数量补语,。,35/88,（,3,）趋向动词,表示移动趋向。,单音趋向动词：上、下、进、出、回、,趋向动词 开、起、来、去,双音趋向动词：在单音趋向动词基础上,加“来、去”。,特点：能单独,作谓语或谓语中心,。,经常在别动词、形容词后面表示趋,向，,作趋向补语,。,36/88,(,三,),形容词,1,、形容词意义和种类,形容词表示性质、状态等。,37/88,形容词种类：,性质形容词（能够前加“很”）,状态形容词（由性质形容词加表附加,形容词 意义 语素）（见附页）,不定量形容词：多、少、全,38/88,附,：,状态形容词,单音节性质形容词前加表程度语素,：,雪白、金黄、冰凉、碧绿、漆黑,状态形容词,单音节性质形容词或名词后加两个重合,后缀,：红彤彤、绿油油、香喷喷、血淋淋,性质形容词后加三个非重合音节,：,黑不溜秋、脏不拉叽、黑咕隆咚、,黏了吧叽,状态形容词意义：表示程度比较高,39/88,2,、形容词语法特征,（,1,）常,作谓语、谓语中心和定语,，多数能直接修饰名词。少数性质形容词可作状语。一部分形容词能作补语。,（,2,）形容词,不带宾语,。,（,3,）性质形容词大都,能受程度副词修饰,，但性质形容词重合式和状态形容词不能再受程度副词修饰。,（,4,）有些性质形容词,能够重合,。（见附页）,40/88,附：形容词重合方式,A,、单音节形容词重合：,AA,式,慢慢（儿）、胖胖（儿）、高高（儿）、,B,、双音节性质形容词重合：,AABB,式,干洁净净、平平淡淡、轻轻松松、漂漂亮亮,C,、双音节状态形容词重合：,ABAB,式,笔直笔直、雪白雪白、漆黑漆黑、滚圆滚圆,A,、,B,、,C,类重合式意义：表示程度加深或适中,D,、贬义形容词重合：,A,里,AB,式,马里马虎、古里古怪、糊里糊涂、罗里罗嗦,41/88,3,、名词、动词、形容词比较,（,1,）动词和形容词比较（相同点）,（,2,）名词和谓词比较（不一样点）,（,3,）动词和形容词区分,42/88,名词和,谓词（动词、形容词）,比较表,区 别 词 类,主 要 语 法 特 征,名词,谓词,动词 形容词,1,经常作句法成份,主语,/,宾语,谓语,2,能否受“不”修饰,不能,能,3,能否用必定否定并列形式提问,不能,绝大多数能,4,能否重合,不能,部分能,5,概括意义,人或事物,动作、性状,6,表示作用,指称,陈说,43/88,动词和形容词比较,容词比较表,区分 词类,语法特征,动词,形容词,1,能否带宾语,绝大多数能,不能,2,能否受“很”修饰,多数不能,多数能,3,重合方式和意义,AA,式、,ABAB,式,表示动量少或时量少,AA,式、,AABB,式,表示程度加深或程度适中,4,概括意义,表示动作、行为、活动,表示性质、状态,44/88,（四）区分词,1,、区分词意义,区分词表示事物属性，有分类作用。,45/88,区分词种类：,单音节,：金、银、男、女、正、副、单、双、雄、雌、公、母、荤、素等；,多音节,：,中式、西式、男式、女式、传统、新式,大型、重型、中型、小型、微型、新型、流线型,急性、慢性、恶性、良性、假性、酸性、碱性,初等、中等、高等、上等、下等、优等、劣等,初级、中级、高级、特级、超级,46/88,彩色、米色、桃色、藕色、湖色,有形、有机、有色、有声、有线、有期、有偿,无形、无机、五色、无声、无线、无期、无偿,单程、单项、单轨、单面,多功效、多渠道、多媒体,野生、亲生、机动、袖珍、木质、军用、国营、私营、课余、业余、立体、现行、稀有、人造、国产、孪生、独生,47/88,2,、语法特征,（,1,）能直接修饰名词和名词短语，,作定语,；多数能带“”形成“字短语”。,（,2,）,不能单独作谓语、主语、宾语,，组成“字短语”、联合短语或成双对比后能够作主语、宾语、谓语。,（,3,）不能前加“不”，否定时前加“非”。,48/88,3,、区分词与形容词区分：,（,1,）看除了作定语以外还能作什么成份：能作别成份是形容词，,只能作定语,是区分词。,（,2,）看能否前加“不”：不能加“不”是区分词，能加“不”是形容词。,49/88,（五）数词,1,、数词意义和种类,数词表示数目或次序。,50/88,数词种类：,个位数,（一至九）,基数词,数词 十位数：十、百、千、万、亿,序数词：“第、初”,+,基数,51/88,基数词能够组成复合数词：,十九、八十、六百九十八,基数词能够组成倍数、分数、概数短语,52/88,A,、倍数：基数词,+“,倍”,：三倍,有时也用“,百分之,百”格式：百分之三百,B,、分数：“,分之,”,、“,成”：五分之二、四成,数词或数量短语,+“,来、多、把、左右、上,下”：四十来岁、五十多斤、百把个人、,C,、概数 一百上下,相邻两个系数连用：七八个、五六只、三四,百斤,53/88,2,、数词语法特征,（,1,）数词通常要跟量词组合成,数量短语，,才能作句法成份。,（,2,）数量短语通常作定语、补语或状语。,（,3,）一些词有固定使用方法：俩、仨,（,4,）倍数只能用来表示数目标增加，不能表示数目标降低；分数既能够表示数目标增加，也能够表示数目标降低。,数目标增减有一套习惯用语：见教材,P15,54/88,（六）量词,1,、量词意义和种类,量词表示计算单位。,55/88,量词种类：,个体量词,专用名量词 集体量词,度量衡量词,物量词,借用名量词 借自名词,量词 借自动词,专用动量词 动作次数,动量词,动作时间,借自名词,借用动量词 借自动词,56/88,表示动作时间动量词（时量词）,复合量词：人次、架次、吨海里、吨公里、秒立方米,57/88,2,、量词语法特征,（,1,）量词总是出现在数词后面，二者一起,组成数量短语,，作定语、状语或补语。,（,2,）单音量词大都,能够重合,。重合后能单独充当定语、状语、主语、谓语，不能作补语、宾语。,作主语、定语：表示,“每一”,量词重合后语法意义 作谓语：表示,“多”,作状语：表示,“逐一”,58/88,（,3,）量词有时单独作句法成份。,量词短语,包含数量短语和指量短语。,（,4,）什么量词能与什么名词组合，在普通话和方言里各有自己习惯，有相同，有不相同。,数词、量词、名词和人称代词合称,“体词”,。,体词,谓词,59/88,（七）副词,1,、副词意义和种类,副词常,限制、修饰动词、形容词性词语,，表示程度、范围、时间等意义。,副词种类：,表示程度,表示范围,副词 表示时间、频率,表示处所,表示必定、否定,表示情态、方式,表示语气,60/88,学习副词要领,A,、注意同一小类中各个副词区分,B,、注意同一副词分属不一样小类，所表示意义就有不一样,61/88,2,、副词语法特征,（,1,）副词都能,作状语,。“很、极”能够作补语。,（,2,）副词普通不能单说，只有“不、没有、可能、有点儿、当然、马上、何须、刚好、刚才、确实”等在省略句中能够单说。,（,3,）部分副词能兼相关联作用：又、就、也、再、却、都等。,62/88,3,、,“,没有（没）”：,既是,副词,，又是,动词,作状语是,副词,，作谓语或谓语中心是,动词。,4,、副词与形容词区分：,副词和形容词都能作状语，但形容词还能作定语、谓语、谓语中心，而,副词只能作状语,。,5,、“白、怪、净、老”：,既是,副词,，又是,形容词,63/88,形容词 副词,白,布（表颜色）,白,跑一趟（表方式）,怪,事（奇怪）,怪,好看（表程度）,净,水（表性质）身上,净,是泥（表范围）,老,人（表年纪）,老,没见他（表时间）,在名词前是,形容词，,在动词、形容词前是,副词。,它们是同音词，不是兼类词,64/88,6,、时间副词与时间名词区分：,时间副词和时间名词都表示时间，而且都经常作状语，但时间名词还能作主语、宾语和定语，而,时间副词只能作状语,。,65/88,（八）代词,1、代词意义和种类,代词具有代替、指示作用。,代词分类：,代名词,代词 代谓词,（句法功能）代副词,人称代词（代替人或事物）,代词 指示代词（指称或区他人、事物、情况）,（作用）疑问代词（表示疑问）,66/88,2,、代词语法特征,（,1,）人称代词,第一人称代词：我、咱、我们、咱们,第二人称代词：你、您、你们,第三人称代词：他、她、它、他们、她们、,它们,人称代词,自己、自个儿（反身代词）,其它代词 他人、人家（别称）,大家、大家、彼此（总称）,67/88,（,2,）指示代词,近指：这、这儿、这里、这会儿、这么、这么,指示代词 远指：那、那儿、那里、那会儿、那样、那么,特殊：每、各、某、另、本、其它、其余,喂，小王，,这,个球拍是你吗？（指示）,小明得了单打冠军，,这,是他刻苦练习结果。（代替）,看看,这,，问问,那,。,/,问,这,问,那,。（虚指）,68/88,（,3,）疑问代词主要用途是表示有疑而问（问询）或问（反问或设问）,疑问代词引申使用方法：,任指：表示任何人或事物，说明在所说范围内没有例外。,虚指：指代不能必定人或事物，包含不知道、说不出或不想说出。,69/88,疑问代词各种使用方法只有在文中才能显示其作用：,天下哪有这么事？,你们哪一位来都欢迎。,你是哪个学校？,有一个人他不抗战，现在却来摘胜利果实，这个人是,谁,呢？不用说，,谁,都知道他是,谁,。,70/88,疑问代词,能够重合,，用来指代无须或不愿详细说明对象：,乡亲们传说着,谁谁,立了大功，,谁谁,当了英雄。,“什么”也能够表示,列举未尽,之意：,什么,花呀草呀，种了一院子。,他不喜欢下棋,什么,，就爱打篮球。,71/88,（九）拟声词,拟声词是模拟声音词，又叫“象声词”。,语法特征：,能作,状语、定语、谓语、补语、独立语，能单独成句,。,春雨,刷刷,地下着。（状语）,我喜欢听,“叮铃叮铃”,风铃声。（定语）,他们,咕噜,什么呢？（谓语）,窗户被震得,哗啦哗啦,。（补语）,“哗，哗，哗”，,划船声音越来越远了。（独立语）,砰！,远处传来一声枪响。（句子）,72/88,（十）叹词,叹词是表示感叹和呼唤、应答词。,语法特征：,独立性很强，,常作,独立语,和,单独成句,，也能做句法成份。,喂！,（句子）,嘿,，你好！（独立语）,他,哼,了一声。（谓语）,同一个叹词语气不一样，意义也不一样。,73/88,三、实词误用,实词误用主要表现在以下方面：,1,、名词、动词和形容词误用,2,、数词、量词使用不妥,3,、副词误用,4,、代词使用不妥,74/88,（一）名词、动词和形容词误用,他几天没睡好觉，昨天吃了药，一连睡眠了十二个小时。,名词误用为动词。,应改为：,他几天没睡好觉，昨天吃了药，一连,睡,了十二个小时。,甲乙两个足球队比赛，甲队比乙队很优势，最终轻易地战胜了乙队。,名词误用为形容词。,应改为：,甲乙两个足球队比赛，甲队,更有,优势，最终轻易地战胜了乙队。,75/88,他散布种种捏造，妄图破坏我们情谊。,动词误用为名词。,应改为：,他散布种种,谣言,，妄图破坏我们情谊。,即使他专业是流体力学，但他对计算机、化学很钻研，所以这方面成绩也很大。,动词误用为形容词。,应改为：,即使他专业是流体力学，但他对计算机、化学,努力,钻研，所以这方面成绩也很大。,76/88,老一辈科学家身上充沛着可贵工作热情。,形容词误用为动词。,应改为：,老一辈科学家身上,充满,/,洋溢着,可贵工作热情。,这本书，精装本与平装本定价悬殊十元多。,形容词误用为动词。,应改为：,这本书精装本与平装本定价,相差,十元多。,他胆识是超人，他明智也是超人。,形容词误用为名词。,应改为：,他胆识是超人，他,智慧,也是超人。,77/88,（二）数词、量词使用不妥,上学期他有二门功课考得不很好。,数词使用不妥。改为：,上学期他有,两,门功课考得不很好。,开市人民代表大会时，他们俩个人又在一个小组里讨论。,数词使用不妥。改为：,开市人民代表大会时，他们,俩,又在一个小组里讨论。,78/88,收音机价格一降再降，有甚至下降了三倍。,倍数使用不妥。酌情更正。,王耀堂厂长表率作用激发了全厂工人劳动热情，产量一下子提升到百分之二十。,分数使用不妥。改为：,王耀堂厂长表率作用激发了全厂工人劳动热情，产量一下子提升,了,百分之二十。,79/88,赵家坡建起了一座蓄水近十万多立方米水库。,概数使用不妥。改为：,赵家坡建起了一座蓄水,近,十万立方米水库。,或：赵家坡建起了一座蓄水十万,多,立方米水库。,他那身汗渍劳动布单帽和半新家做黄布褂子都早已湿透了。,量数使用不妥。改为：,他那,顶,汗渍劳动布单帽和,那件,半新家做黄布褂子都早已湿透了。,80/88,工厂通知，今天下午,30,岁以下人去松花江修堤，,30,岁以上人仍在工厂做工。,改为：,工厂通知，今天下午,不满,30,岁人,去松花江修堤，,已满,30,岁人,仍在工厂做工。,或：工厂通知，今天下午,30,岁和,30,岁以下人,去松花江修堤，,超出,30,岁人,仍在工厂做工。,81/88,（三）副词误用,新来经理同老经理一样，更会体贴职员。,不明词义，该用甲副词而用了乙副词,。改为：,新来经理同老经理一样，,很,会体贴职员。,他在工作中犯了这么大错误不是偶然。,形容词误用为副词,。改为：,他在工作中犯了这么大错误不是,偶然,。,82/88,谁也不会否定，地球不是绕着太阳转。,多用否定副词,。改为：,谁也不会否定，地球,是,绕着太阳转。,或：谁也不会,认为,，地球不是绕着太阳转。,莫非能否定培养国家建设人才不是我们责任吗？,多,用否定副词,。改为：,莫非能否定培养国家建设人才,是,我们责任吗？,或：莫非能,认为,培养国家建设人才不是我们责任吗？,83/88,（四）代词使用不妥,那位瘦瘦女看管说来也奇怪，她似乎很听这个女人话，她支使她，不论什么事她差不多都能瞒过其它警卫和看管照着去办。,代词指代不明,。改为：,那位瘦瘦女看管说来也奇怪，她似乎很听这位女人话，,这个女人,支使她，不论什么事她差不多都能瞒过其它警卫和看管照着去办。,84/88,从延安路到胜利桥只有六七里，胜利桥到红旗路只有七八里，这段距离并不短。,代词指代不明,。酌情更正。,因为集中论文都是相关汉语和壮语，该书取名,汉壮语气查语研究,。（作者自序）,代词用错,。改为：,因为集中论文都是相关汉语和壮语，本书取名,汉壮语气查语研究,。,85/88,在该书出版之际，我要感激长我五十岁导师,先生。,（作者自序）,代词用错,。改为：,在,本,书出版之际，我要感激长我五十岁导师,先生。,86/88,在首都机场，她告诉我们，很小时候，她就酷爱滑冰，以后进了哈尔滨少年队，这里有她启蒙老师。,代词远近指不妥,。改为：,在首都机场，她告诉我们，很小时候，她就酷爱滑冰，以后进了哈尔滨少年队，那里有她启蒙老师。,87/88,要操纵这部语音控制机器，使用者必须在工作之前，预先把他（她）声音录制在磁带上，输入机器记忆库。,多用代词,。改为：,要操纵这部语音控制机器，使用者必须在工作之前，预先把,自己,声音录制在磁带上，输入机器记忆库。,88/88,