利用“三红”途径,内化红色文化.pdf

保育与教育 2023.6 助下绘制了一份比赛规则图示。在制定好规则后，针对投球、传球或者接球不准问题，在专家的指导下，教师设计和组织了一系列针对投掷、躲闪、快速跑等动作的体育游戏，使幼儿在各种有趣的体育游戏中不断锻炼基本动作，掌握动作要领，从而提高了手球运动能力和身体素质。四、手球比赛比赛规则已经有了，幼儿感觉自身的能力也足够了，纷纷提议开展一场手球比赛，教师对此提议表示支持。随后，期待已久的正式比赛开始了，进场时，队员们踏着整齐有力的步伐走到场地中央，礼貌地和对方友好地拥抱。当裁判的哨声响起时，他们快速地做好准备，生怕错过一秒。比赛中，幼儿眼神坚定、动作灵活，使用了平移、跨步等策略进行传球，找寻有利时机进行投球，还使用转身、跳起、蹲位等进行躲避。为了能够赢得比赛，他们相互协作、摔倒了快速爬起来，即便输了也不会哭鼻子和使小性子。啦啦队员在中场休息时跳起了动感热烈的啦啦操，给休息的队员们鼓励和支持。比赛结束时，幼儿把提前设计和制作好的奖牌和奖杯送给获胜的团队和表现勇敢的队伍。在整个比赛筹备和进行的过程中，幼儿真切地感受到了团队的力量以及体育运动精神的美好。幼儿纷纷用自己的画笔和语言、符号等表达着对手球比赛的喜爱和向往。手球比赛中团结、勇敢、坚持等美好精神的种子，已经深埋在他们幼小的心田之中。红色教育要从娃娃抓起，幼儿园要深入推进各项活动与红色教育的融合，传承红色基因，让红色精神在幼儿心灵深处扎根发芽，为幼儿终身幸福成长奠定坚实根基。为弘扬红色传统、厚植红色基因，我园通过讲红色故事、读红色读物和开展红色特色活动的“三红”教育途径，让红色文化内化于心。一、红色故事熏陶品格如果生硬地给幼儿讲革命历史，他们的感受就会浮于表面，而生动的红色故事则能使幼儿的感情、体验定格在记忆深处。为充分发挥党史的育人作用，进一步加强幼儿的爱国主义和革命传统教育，在幼儿心底打上坚实的红色烙印，我们从讲红色故事入手展开红色教育。我们把“红色故事会”融入幼儿的日常生活，通过国旗下的红色故事、班级里的红色故事、家里的红色故事等途径，在讲故事、听故事和演故事中，让幼儿更加知史爱国。持续的讲红色故事活动，吸引了越来越多的幼儿踊跃参加，小讲述者们在台上声情并茂地演绎，台下幼儿听得津津有味、聚精会神，在回忆和感动中充满对革命先烈的崇高敬意，更加珍惜和热爱今天的幸福生活。幼儿从听教师和家长讲红色故事到自己主动讲红色故事，形式多样的利用“三红”途径，内化红色文化广东省佛山市禅城区同济幼儿园 李 清丨研究视野492023.6 保育与教育 活动使幼儿接受了红色教育的洗礼，在幼儿的心灵埋下了爱党、爱国的种子，让幼儿从小胸怀祖国、树立远大目标，从而珍惜今天的幸福生活。二、红色读物润泽童心红色读物是适合幼儿阅读的红色教育材料，它能让幼儿通过阅读的方式了解红色文化，有助于增强幼儿的爱国主义情感，把红色记忆、红色传统、红色基因深深植入幼儿心灵。我园教师深度挖掘选取适合幼儿年龄特点的红色读物，营造红色氛围。教师设置红色主题阅读区角，根据幼儿的年龄特点投放适宜的红色绘本，每周与其他班进行图书漂流。教师引导幼儿通过绘本认识党旗、党徽，用通俗易懂的话语讲述党旗诞生的故事及党旗所代表的意义。在每天的愉快阅读时段，教师组织幼儿分享“童心向党百年辉煌”爱国主义教育主题图画书。教师积极鼓励幼儿在阅读红色绘本之后，把它们改编成情景剧搬上舞台。天边最亮的星 那里有条高高的河红船，红船等感人故事的演绎让幼儿进一步理解了绘本故事。教师还组织幼儿开展其他的阅读拓展活动。如阅读了鸡毛信后，幼儿知道了重要的联络方式是鸡毛信，就此展开了送“鸡毛信”的体育游戏，引导幼儿学习海娃机智、勇敢、不畏困难的优良品质。我们结合红色阅读活动，开展“童心向党，画笔下的中国梦”主题绘画活动，幼儿用手中的画笔将雄伟的天安门、鲜艳的党旗、红船、中国结等这些代表中国的元素呈现在自己的作品中，以此表达对祖国的热爱与祝福。三、红色特色活动浸润成长 我园基于幼儿身心特点，组织了红色特色活动，引导幼儿在生活与游戏中感知、体验红色文化。在户外区域游戏中，我们融入红色内容，让幼儿在游戏中内化红色文化。如在“炸碉堡”“地道战”“送军粮”等游戏中，幼儿扮演解放军战士，去抢救伤员，养成遵守纪律、坚强勇敢、乐于助人的良好品质。又如重走“长征路”游戏，教师利用竹架、滚筒、轮胎等设计“长征之路”的路障，用纸皮自制草鞋，开展“爬雪山、过草地”的游戏。幼儿融入角色扮演，模仿匍匐前进等动作，亲身体验革命战争时代的艰难，不仅发展了勇敢、坚强的良好品质，而且促进了动作能力的发展。我们还充分利用本土红色资源，把本土红色教育资源穿线成珠、连点成面，打造了独特的红色文化体验“路线”，组织师幼参观学习或指导家长开展“亲子走读”，引导师幼重走红色道路，从英雄事迹中汲取力量。这样让本土红色资源成了“活教材”，推动红色教育从教室小课堂走向社会大课堂，让红色基因更好地在幼儿心中落地生根。研究视野丨