科学主义方法在语言学中的运用及其作用.pdf

探索前沿189虹2022/第12期科学主义方法在语言学中的运用及其作用陈露（安庆师范大学人文学院 安徽 安庆 246011）【摘 要】人文社会科学具有人文性、模糊性、动态性、主观性等特点，不同于自然科学具有精确性、绝对性。然而在人文社会科学研究的过程中运用了很多科学主义方法，该文以语言学为例，重点谈谈语言学中运用了哪些科学主义方法及其作用。【关键词】科学主义方法；语言学；运用及作用1 科学主义方法在语言学中的运用方法是基于某种目标而进行活动的正确规则、方式和手段1。研究方法是指在学术研究中基于某种研究目的而进行研究的正确原则、方式（手段）、理论。科学主义方法是科学主义和科学方法的合并。我们根据前人的总结，科学主义方法指人文社会科学研究中的自然科学方法，有实证方法、实验方法、归纳演绎方法、怀疑方法等。语言学是以研究人类语言为研究对象的科学。它的研究对象是人类语言，它的任务是研究和描写语言的结构、功能及其历史发展，揭示语言的本质，探索语言的共同规律。语言学有许多分支学科，有共时语言学、历时语言学、语音学、语法学、语义学、方言学、文字学、修辞学等。语言学中大量运用了科学主义的方法。1.1 实证方法实证主义方法可以假设，可以超越传统研究材料的范围，但是由于材料是死的，故考证只能跟着材料走，要广泛地收集材料，但不能捏造材料。文字学作为语言学的分支学科，字形的辨认常常要运用考证的方法。主要运用两重证据法，即传统文献与出土文献相结合。文字的考证先看字形上是否相似，再看语义上是否通顺，语法上是否合乎规范。同时考证还要结合当时的时代背景，看能否找到同时期的语言材料，作为间接证据来证明。所谓语言实证，就是拿语言作为证据来证明语言表达的意义。系统功能语言学通过使用中的语言功能来验证语言的多维意义，体现了语言实证的观点。系统功能语言学把语言看作是社会语符系统，认为语言和社会的关系是体现关系，即语言体现语境。同时还认为语言内部也是体现关系。语言的语义层、词汇/语法层、音系/字系层的体现关系是下行的，可以用公式“语义词汇/语法音系/字系”来表达。语义是由词汇/语法来体现的，词汇/语法是由音系/字系来体现。1.2 实验方法实验方法是胡适提倡的科学主义方法的核心内容。胡适将实验方法概括为“大胆假设，小心求证”，注重具体事实与问题。训诂学作为传统语文学的分支学科，特别注重考释。对于字、词的研究，首先是感到怀疑，再进一步假设，之后多方面、多层次罗列材料来证明自己的观点。再比如说，方言学中使用“田野调查”的方法。“方言学”为语言学的分支。以研究民族语言内部的差异为其任务。资料收集的基本方法是“田野调查”，选择发音人，到方言区去听音、记音，最后整理出方言调查字表。在调查过程中，尽可能排除外界的干扰，让发音人发出自己方言的音，同时利用现代技术如录音笔，记录发音。而且在做方言调查时，当日事当日毕，一般来说，白天记录发音，晚上花时间总结，如果遇到不确定的音，第二天还要继续询问发音人。这一过程是不断接近客观事实的过程，在不断比较的过程中，找到最合适的音素。最后根据调查结果，总结出该方言的声调、声母、韵母的特点。探究语言是否为人类独有这个问题时，人们对一些动物如大猩猩做了一系列实验，教它们用“语言”来获取食物。研究发现，这只是动物的本能行为，不像人类语言具有任意性。即使是会说话的鹦鹉，它也只是模仿、复述人类说话，并不明白话语的意思。所以，我们说掌握语言要有发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说，要有抽象思维的能力和发音的能力。人类语言与动物的作者简介：陈露（1999，4-），女，安徽天长人，硕士在读，研究方向：汉语言文字学。探索前沿190虹虹交际方式不同在于：任意性、单位的明晰性、结构的二层性、能产性、传授性和不受时、地环境的限制2。1.3 归纳方法关于训诂研究的方法，即方法论的问题，概括为六个字：归纳、比较、推勘。也就是说，研究经传必须建立在语言材料的基础上，在归纳的基础上进行比较，在比较的基础上进行推勘。比如：诗经 邶风 终风“终风且暴”，王念孙在归纳、排比语言材料的基础上得出“终犹既也”的结论如下。诗经邶风燕燕：“终温且惠。”诗经邶风北门：“终寠且贫。”诗经小雅伐木：“终和且平。”诗经小雅甫田：“终善且有。”诗经小雅正月：“既其永怀，又窘阴雨。”前四句例句，均以“终”与“且”相呼应，且字在此是并列连词，犹又也。则终字也当是一个表示两种情况同时存在的连词，它的意思只能是既。再跟“既其永怀，又窘阴雨”相比照，“且”犹又也，则“终”亦犹既也3。我们再看毛传解释“终风”为“终日风”，韩诗曰：“西风”，就说不通了。由此可见，通过排比、归纳语言材料的办法，字、词不仅可以得到正确的解释，还可以纠正前人的一些错误。再看一个例子，汉书贾谊传：“臣闻圣主言问其臣，而不自造事。”王引之认为“言”有问的意思，他的根据是尔雅郭璞注、广雅 聘礼郑注、曲礼郑注、曾子问正义、左传昭公二十五年等。以上辞书和古注都指出“言”有问义。与此同时，必须防止缺乏事实依据的主观臆断。语言学的研究对象是语言，语言是一种符号系统。符号与符号存在组合和聚合两种关系。“红花”是由“红”与“花”两个语素组成的复合词。“红”是修饰“花”的，如“绿叶、大雪”，从许多词中归纳出结构偏正关系。偏正关系是一种组合关系。这种结构成分又是可以被替换的，“红”可以被换成“蓝、白、紫”，“花”可以被换成“光、线、旗、脸蛋”。这些被替换的符号与替换的符号在词中都具有相同的作用，替换后结构关系不会改变，这叫做替换关系。这两组词可以分别组词，只要语义和语法上讲得通。我们也可以利用这种关系，找出其他偏正结构的词来造句。1.4 综合的方法我们思考问题时，往往要从问题的各方面全面地去看。把训诂学同文字学、音韵学、校勘学、语法学、修辞学等学科联系起来，去进行研究。训诂学是一门综合的学科，是许多学科的综合运用。其中音韵学与训诂的关系尤为密切。我们看文字与训诂的关系，文字是词的书写形式。训诂学上有些难题，有的是文字造成的，有的是用了俗别字造成的，这就要运用文字学的知识加以解决。如尚书 大诰中“宁王、宁武”二词的意义，吴大瀓字说、孙诒让尚书骈枝均指出“宁”为“文”之讹字，宁王即文王，宁武即文武。此外，训诂与校勘关系密切，校勘是校正古书中的讹字、衍字、脱字、倒字等错误的一种学问。吕氏春秋察传说的“晋师三豕涉河”，“三豕”乃“己亥”之误。再如韩非子外储说左下：“垦草仞邑，辟地生粟，臣不如宁武，请以为大田。”管子小匡也有类似的话，“仞”作“入”，吕氏春秋 勿躬作“大邑”，新序杂事四作“剙邑”。这样便有 4 个异文：仞、入、大、剙。考云梦秦简为吏之道部分，有“垦草仁邑”一语，“人、仁”均当读为牣，说文二上牛部：“牣，牣满也。”故“牣”有充牣义。作“入”、作“大”者乃“人”之误，作“人”、作“仁”者又都是“牣”的通假，作“剙”者乃是“牣”的字误。所谓牣邑，就是使城邑人口充实。学习训诂学需要具有唯物的观点，重视语言的社会性。“如果某词只在一部书具有某种意义，同时代的其他书并不使用这种意义，那么这种意义是可怀疑的”因此，我们所讲词的意义，在其他处出现时也要讲得通。语音、语法、词汇是语言的三要素。而我们在交际中常常会出现听不懂别人话这样的现象。这可能是语义所造成的结果。比如：“鸡不吃了。”可能是鸡不吃东西了，也有可能是我们不吃鸡了。到底哪一个对，还是得看具体的语境。因此，我们在研究汉语歧义现象时，不仅要从结构关系，层次关系上分析，还要考虑语义成分，如施事受事、表工具、表方式等。我们要具有整体的眼光，系统地去看语言现象，不可将其割裂开来。2 科学主义方法对语言学研究的作用2.1 加强了自然科学与社会科学间的联系方法具有互补性。自然科学与社会科学之间融合，科学主义方法就可以用到社会科学领域中。比如，语言学是以研究人类语言为研究对象的学科，分为共时语言学、应用语言学、心理语言学、计算语言学、实验语言学等。计算语言学和实验语言学，就明显应用了科学主义方法。数学方法运用到语言学就成了数理语言学。社探索前沿191虹2022/第12期会语言学（包括文化语言学）使用社会学的调查方法，研究语言的使用域和语言功能，促使了专门用途语言教学的产生。心理语言学使用心理测量的方法研究学习者的个别差异，使外语教学思想从“怎样教”转移到“怎样学”。应用语言学使用了教育测量和统计的方法，使教学实验立于坚固的科学基础之上。计算语言学不但使用计算机的手段建立了许多用途广泛的语料库，而且还使用概率的方法来做自然语言处理，使人眼界大开。神经语言学使用神经生理和解剖学的方法研究语言和大脑，有助于我们了解语言学习的物质基础。这些都体现出语言学在不断发展中利用科学技术手段，进行研究，使研究更加科学、准确。人文社会科学具有人文性、模糊性、动态性、主观性等特点，不同于自然科学具有精确性、绝对性。但方法是互通的，科学主义方法与人文主义方法虽有不同，但不是对立的。即使是自然科学也会运用到人文主义方法，自然科学研究注重从社会历史的角度来考察问题，考虑到人的主体作用。而且随着科学的不断进步，人文社会科学和自然科学出现融合趋势，并将跨学科研究所用的理论应用于技术科学，如计算机翻译、人工智能、模糊技术发展等。2.2 促进语言学研究的进一步发展“工欲善其事，必先利其器”，这是我国的古训。庖丁解牛中提到要顺从自然规律，但也强调了工具的重要性，解牛离不开刀。“彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”可见掌握自然规律离不开工具。现代科学表明，研究方法对任何一门学科都是至关重要的，研究方法的革新往往成为理论发展的契机。清代是训诂学发展的黄金时期。清代学者在研究方法上比前人有了明显的进步。从戴震开始，逐步重视方法论的问题。一是综合的方法。将散见于古书和古注中的训诂资料汇集起来，充分占有资料。如段玉裁的说文解字注总引书 226 种，经史子集、字书、传注无所不包。所以被公认为说文的天下第一家。二是比较的方法。王引之在经传释词自序中提倡比较互证的方法。凡是训诂中出现的问题，都可以运用这种方法，可以用本经解本经，也可以以此经解彼经。这样一来，得出的结论往往是比较科学可靠，令人信服的。这种综合比较的方法比起前代零碎的训释来，其科学性、系统性大大增强。所以说清代训诂学的发展离不开研究方法的进步，研究方法的进步也进一步促进了训诂学的发展。训诂学家注意到词义的联系性。乾嘉学派对音、义的关系有过许多精彩的论述。段玉裁在说文解字注中说，声音和字义同源，谐声字的偏旁与字义相近，所以会意兼形声字很多。黄承吉、钱塘等人根据“右文说”，指出形声字的义来自声符字。王念孙著释大和阮元的释门都阐发了声义相依、义随声转的道理。王念孙在广雅疏证自序中提到，训诂的宗旨在于声音，今以古音求古义，不限形体。研究古音的名家还有钱大昕，他在十驾斋养新录中提出“古无轻唇音，古无舌上音”的理论，这对研究从语音角度研究训诂学起了很大作用。2.3 一定程度上促进人类社会的发展人文社会科学研究就是在人文社会科学理论的指导下，运用科学的方法，有步骤地考察各种人文社会现象，收集并分析必要的资料，探索各种因素及相互关系，从而对各种人文社会现象做出描述、解释、评价的过程。人文社会科学研究的最终目的是发现并认识问题，推动人类社会进步。跟自然科学一样，人文社会科学研究也分为基础研究和应用研究。所谓的应用研究，其目的就是将研究结果应用到实践中，常常被用来解决某些社会问题或制定具体的政策。3 结语科学主义的方法历来受到人们的重视，在历史学、哲学史、文学研究、政治学研究领域都有应用。梁启超的新史学是科学主义方法应用的主要成果。王国维的古史新证主要是实证法的运用，认为古史研究要做到以史证论、以论证史。蔡元培的伦理学、美学研究中，科学主义方法起到了重要的作用。在语言文字、诗词、古典文学等研究方面，科学主义方法都是功不可没的。总之，科学主义方法的发展，开阔了视野，促进了社会的变革。【参 考 文 献】1 李承贵.20 世纪中国人文社会科学方法问题 M.长沙:湖南教育出版社,2001.2 叶蜚声,徐通锵.语言学纲要(修订本)M.北京:北京大学出版社,2019.3 郭在贻.训诂学 M.长沙:湖南人民出版社,1986.