诗歌鉴赏复习专题课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,诗歌鉴赏复习 专题,1/36,-,、古代诗歌鉴赏主观题考查内容,思想内容,写了什么？,描写了什么详细,形象,？,表示出什么思想情感？,形象语言表示,怎么写？,描写出什么详细,形象,？,利用了什么语言表示？,诗歌贵在,形象思维,关键,：,形象,2/36,语言表示,1.赏析词句表示效果,诗眼-词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态,佳句-句式省略-句式倒装-节奏音韵对仗平仄,例,春风又,绿,江南岸，明月何时照我还？,绿杨烟外晓寒,轻,，红杏枝头春意,闹,。,泉声,咽,危石，日色,冷,青松。,梦为远别啼难唤，书被催成墨未,浓,。,千里,黄,云,白,日曛，北风吹雁雪纷纷。,草枯鹰眼,疾,，雪尽马蹄,轻,。,1.利用了什么语言表示？,3/36,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。,独行潭底影，数息树边身。,古木无人境，深山何处钟？,七八个星天外，两三点雨山前。,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。,桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。,渡头余落日，墟里上孤烟。,大漠孤烟直，长河落日圆。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,细雨鱼儿出，微风燕子斜。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,4/36,语言表示,2.赏析诗句,修辞手法,比喻-重复-比拟-借代-对比-夸大-排比,对偶-反问-设问-通感-反语-衬托-用典,例,春蚕,到死丝方尽，,蜡炬,成灰泪始干。,知否？知否？,应是,绿肥红瘦,。,霜皮溜雨,四十围,，黛色参天,二千尺,。,一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,竹杖芒鞋轻胜马，,谁怕？,岱宗夫怎样？,齐鲁青未了。,疏影横斜水清浅，,暗香,浮动月黄昏。,荷花娇欲语，,愁煞,荡舟人。,黄蜂频扑,秋千索，有当初纤手香凝。,马上琵琶,关塞黑，更长门，翠辇辞金阙。,万里桥西一草堂，百花潭水即,沧浪,。,5/36,语言表示,记叙-描写-议论-抒情-说明,3.赏析诗句,表现手法,例,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,竹批双耳峻，风入四蹄轻。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。,我爱孟夫子，风流天下闻。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。,虫蚁于人何厚薄，吾叱奴人解其缚。,6/36,语言表示,4.赏析其它艺术手法,联想-想象-象征-渲染-铺垫-过渡-伏笔-照应-抑扬,例,江畔何人初见月？江月何年初照人？,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？,香雾云鬟湿，青辉玉臂寒。,何当倚虚幌，双照泪痕干？,露重飞难进，风多响易沉。,今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,江山如画，一时多少豪杰。,7/36,春宵苦短日高起，从此君王不早朝。,承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。,后宫佳丽三千人，三千溺爱在一身。,金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。,姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。,遂令天下父母心，不重生男重生女。,骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。,缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。,渔阳鼙鼓动地来。惊破霓裳羽衣曲。,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？,越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,8/36,语言表示,4.赏析其它艺术手法,虚实关系,由实到虚-由虚到实-虚实相生,例,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,长江悲已滞，万里念将归。,况复高风晚，山山黄叶飞。,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。,众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,明月松间照，清泉石上流。,动静关系,以动衬静-由静到动,9/36,语言表示,4.赏析其它艺术手法,触景生情-以景衬情,情景关系,缘情写景-情景交融,乐景,乐情,哀情,哀景,例,昔我往矣，杨柳依依；,今我来思，雨雪霏霏。,三月三日天气新，长安水边多丽人。,炙手可热势绝伦，慎勿近前丞相嗔。,墙角一枝梅，凌寒独自开。,遥知不是雪，为有暗香来。,已是黄昏独自愁，更著风和雨。,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,10/36,2.描写出什么详细,形象,？,古代诗歌惯用意象举例,归耕隐居之乐-,-黑暗官场之苦,陶潜归园田居少无适,俗韵,，性本爱,丘山,。误落,尘网,中，一去三十年。,羁鸟,恋,旧林,，,池鱼,思,故渊,。,垦荒,南野,际，守拙归,园田,。,方宅,十余亩，,草屋,八九间。,榆柳,荫,后檐,，,桃李,罗,堂前,。暧暧,远人村,，依依,墟里烟,。,狗,吠,深巷,中，,鸡,鸣,桑树,颠。,户庭,无,尘杂,，,虚室,有余闲。久在,樊笼,里，复得返自然。,陶潜,饮酒,结庐,在,人境,，而无,车马喧,。问君何能尔？心远地自偏。,采菊东篱,下，悠然见,南山,。,山气,日夕佳，,飞鸟,相与还。此中有真意，欲辨已忘言,。,11/36,建功立业之志-,-,国家,沦丧之忧,辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古千古,江山,，,英雄,无觅,孙仲谋,处。舞榭歌台，,风流,总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，,金戈铁马,，气吞,万里,如,虎,。元嘉草草，,封狼居胥,，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，,烽火扬州路,。可堪回首，,佛狸祠,下，一片神鸦社鼓！凭谁问：,廉颇,老矣，尚能饭否？,姜夔,扬州,慢,淮左名都,，,竹西,佳处，解鞍少驻初程。过,春风十里,，尽,荠麦,青青。自,胡马,窥江去后，,废池乔木,，犹厌言兵。渐,黄昏清角,吹寒，都在,空城,。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵,豆蔻,词工，,青楼,梦好，难赋深情。,二十四桥,仍在，波心荡，,冷月,无声。念桥边红药，年年知为谁生？,12/36,离别思念之绪-,-,贬,官谪居之恨,柳永雨霖铃,寒蝉,凄切，对,长亭,晚，,骤雨,初歇。都门,帐饮,无绪，,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里,烟波,，,暮霭,沈沈,楚天,阔。多情自古伤离别，更那堪冷落,清秋节,！今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月,。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,白居易琵琶行（节选）我从去年,辞帝京,，谪居卧病,浔阳,城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近,湓江,地低湿，,黄芦苦竹,绕宅生。其间旦暮闻何物？,杜鹃,啼血,猿,哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无,山歌,与,村笛,，呕哑嘲哳难为听。,13/36,其它：田园、边塞、羁旅、思乡、怀古、登临、报国、恤民、贫病、战乱、游赏、闺恋、怀友、哲理,例,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,千嶂里，长烟落日孤城闭。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。,渭北春天树，江东暮时云。,戎马关山北，凭轩涕泗流。,闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌。,14/36,五、古代诗歌鉴赏题普通答题策略,1.寻找有效切入点，关注全部信息。2.借助意象，进入诗人描绘意境。3.依据古代诗歌基本特点进行鉴赏。4.了解诗人经历、思想和艺术格调。5.了解诗人所处时代，以知人论世。6.按题材给诗歌分类，以了解主旨。,展示吸纳能力-做到有所发觉,15/36,1.寻找有效切入,点，关注全部信息,由,诗歌题目,入手,从,重点词句,突破,与,补充注释,结合,近试上张水部,朱庆馀,洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无,？,村 行,王禹,偁,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。,与诸子登岘山,孟浩然,人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,注羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。,16/36,2.,借助意象，进入诗人描绘意境,什么是意境？,文学艺术作品经过形象描写表现出境界和情调,鹿 柴,王维,空山不见人，但闻人语响。,返影入深林，复照青苔上。,观 书,朱熹,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。,17/36,6.,按题材给诗歌分类，以琢磨主旨,。,写,景,抒,情,诗,咏,物,言,志,诗,即,事,感,怀,诗,忧国忧民,之感叹,国破家亡,之痛楚,诗,言,志,景事物,是,形,情怀志,是,神,杜甫阁夜（片段）,五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵。,文天祥过零丁洋（片段）,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,18/36,怀才不遇,之寂寞,报国无门,之激愤,游子逐客,之悲凄,征夫思妇,之幽怨,苏轼临江仙（下阕）,长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。,金昌绪春怨,打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。,孟浩然与诸子登岘山,人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,辛弃疾水龙吟（片段）,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑杆拍遍，无人会，登临意。,19/36,秀美河山,之热爱,亲情友情,之真挚,建功立业,之豪迈,自由闲适,之恬淡,陆游老马行（片段）,中原蝗旱胡运衰，王师北伐方传诏。,一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。,程颢春日偶成,云淡风轻近午天，傍花随柳过江南。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,李白游天竺寺,挂席凌蓬丘，观涛憩樟楼。三山动逸兴，五马同遨游。天竺森在眼，松风飒惊秋。览云测改变，弄水穷清幽。叠嶂隔遥海，当轩写归流。诗成傲云月，佳趣满吴洲。,王维芙蓉楼送辛渐,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,20/36,边塞诗,卫国豪情,征战之苦,塞外风光,岑参白雪歌送武判官归京（片段）,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,李白塞下曲,五月天山,雪,，无花只有寒。笛中闻折柳，春色,未曾看,。晓战,随金鼓,，宵眠,抱玉鞍,。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,高适燕歌行（片段）,。铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边风飘飘那可度，绝域沧茫更何有。,21/36,怀古诗,怀古伤情,怀古讽今,怀古论事,李商隐贾生,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,李清照绝句,生看成人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。,杜牧题乌江亭,胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,王安石乌江亭,百战疲劳战士哀，中原一败势难回。江东子弟今尚在，肯与君王卷土来？,22/36,掌握诗歌鉴赏一些名词和术语。,展示释放能力-言之成理,艺术手法方面术语 见前,分析评价鉴赏方面语言样式,这首诗,字（句），,语言技巧,经过描写,景象（事物），,形 象,抒发了诗人,思想感情。,思想感情,诗,句，利用,手法，,语言技巧,描绘出,情景，塑造了,形象，,形 象,从而表现了诗人,思想感情,。,思想感情,23/36,示 例,24/36,西城一模25,阅读下面古诗，然后回答下列问题。,塞下曲 李白,五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳,，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰,。,注折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：指西汉时一个楼兰国王，他曾一再派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。,本诗抒发情感是什么？,请任选一联或一个角度，谈谈本诗语,言或表示技巧上妙处。,25/36,参考答案,表示了对戍边将士报国精神赞扬和自己报国决心。,例一，首联写五月天山仍白雪皑皑，全没有内地五月春花春草，天气仍十分,严寒,。这里景物描写，既向读者展示了,苍凉,画面美，又是对戍边将士,英勇,精神,反衬,。,例二：颔联,用典,，也使用了,反衬,手法，“笛中闻折柳”听到有些人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起故乡春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这么情况下，将士主动参战，英勇杀敌。颔联言简意赅，对表现战士们对国,忠勇,，起了有力,衬托,作用。,（要切合原诗，有观点、有分析。）,26/36,同方仿真二25,阅读古诗，完成 小题。,谒 山,李商隐,从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。,欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。,麻姑是古代传说中女仙，曾自称在短时间三见沧海变为桑田。,“触景生情”是诗人创作直接原因。从这首诗内容上看，这“景”当是_,“欲就麻姑买沧海”可谓想象奇谲，但又自有其思维逻辑，试对此进行鉴赏分析。,27/36,参考答案,诗人登山远望，见夕阳西下、水去云回之景。,关键点：由,日落想到以绳系日留住时间,急忙脚步；由,水去云回而生出对时间无情流逝 怅恨,；由,水流想到,百川最终都聚集于大海，于是想象“逝者如斯”时间之流倘若如此，那么,沧海便是时间总汇,，,联想到麻姑,三见沧海桑田传说，认定沧海当归麻姑，于是大胆,想象向麻姑买下沧海,，买下沧海便,拥有了全部时间,；这想象大胆天真到近乎童话，极富,浪漫主义,色彩。,（以上四点表示方式能够灵活改变。前三点意思说清楚得5分；只说清前两点，说不清第三点，得2分；第四点占1分。）,28/36,参考答案,诗人登山远望，见夕阳西下、水去云回之景。,关键点：由,日落,想到以绳系日,留住时间,急忙脚步；由,水去云回,而生出对,时间无情流逝,怅恨,；由,水流,想到,百川最终都聚集于大海，于是想象“逝者如斯”时间之流倘若如此，那么,沧海便是时间总汇,，,联想到麻姑,三见沧海桑田传说，认定沧海当归麻姑，于是大胆,想象向麻姑,买下沧海,，买下沧海便,拥有,了全部,时间,；这想象大胆天真到近乎童话，极富,浪漫主义,色彩。,（以上四点表示方式能够灵活改变。前三点意思说清楚得5分；只说清前两点，说不清第三点，得2分；第四点占1分。）,29/36,同方仿真三23,阅读下面这首词，就构思独到之处写几句赏析文字。（限,60,字以内）,卜算子,苏,轼,缺月挂梧桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不愿栖，寂寞沙洲冷。,注,漏：古代计时器。,参考答案：,大意这首词构思独到之处于于,以孤鸿自喻，寓情于景，人鸿互喻,，物我交融，笔冷意苦，寓意幽深，抒发了贬居生活,孤寂苦闷,之情。,30/36,朝阳一模22,阅读下面一首宋词，回答下列问题,减字木兰花 竞渡,宋 黄裳,红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。,这首词描绘了端午节龙舟竞渡盛况，请你概括写出上片和下片大意。,末句“衔得锦标第一归”中“衔”字用得好，请你做适当分析。,31/36,参考答案,上片大意：写,比赛中,生动情景；下片大意：写,胜利而归,欢跃景象。,点明龙舟,竞渡；写出,得意,神态。,拟物双关,写法更具,形象,性。（围绕大意要作适当分析）,32/36,崇文一模22,李白年轻时胸怀大志，离开四川故乡，顺长江而下，进入吴楚之地时，写了下面一首诗。请你阅读后从思想内容和艺术特色两方面举例简明谈谈你看法（每方面不超出50个字）,渡荆门送别,远渡荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,参考答案：,思想内容：,胸怀大志,，想做一番事业；,思念故乡,；艺术特色：,浪漫手法,，写,壮阔景色,，,对仗工整,。,33/36,广州一模21,阅读下面一首词，回答以下问题,望江南 李煜,多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。,这是南唐李后主亡国入宋后写词。有些人说这是一首极尽故国繁荣之作；有些人说这是一段凄凉无限之吟唱。,你读出了什么呢？,请从艺术手法利用角度谈谈你对这首词看法。,34/36,参考答案,从表面看（尤其是后三句），这首词写是对往昔繁荣眷恋，但实际是,表示梦醒后面临处境无限凄凉,。,作者通篇不对当前处境作正面描写，而是经过这场繁荣生活梦境进行有力,反衬,。梦境,越是繁荣热闹,，梦醒后,悲伤便越是浓重,；对旧日繁荣,眷恋越深,，今日,处境越凄凉,。,35/36,祝同学们,高 考 成 功,前 程 锦 绣,36/36,