新闻写作技巧1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011/12/28,#,新闻写作技巧,第1页,第1页,新闻写作基本概念,新闻是什么,新闻有如何作用,新闻结构包括哪些部分,各部分作用及写法,写新闻需要注意一些问题,第2页,第2页,新闻写作基本概念,新闻及其分类：,消息、通讯、评论、特写、电视新闻等。,其中，消息以简练文字快速传播新近变动事实，包括新近发生事实、一些将要变动事实，是最为常见一个形式。,第3页,第3页,新闻写作基本概念,通讯概念及其构成：,通讯是综合利用各种表示方式，详细进一步而又生动形象地报道新近发生事实一个新闻体裁。通讯包括故事、特写、工作综述、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记等。,第4页,第4页,新闻写作基本概念,新闻基本结构：,标题、导语、主体、背景、结语,标题、导语、主体是消息必不可少，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。,第5页,第5页,1,一语破法,好新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短文字，一语破，无疑会起到开门见山、立竿见影效果。,示例：,1945,年,8,月,14,日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力导语，当初就被新闻界公认为“最佳导语”。,新闻导语写作几种技巧,第6页,第6页,新闻导语写作几种技巧,2,设置悬念法,在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者胃口，“逼”得你不得不继续读下去。,示例：,1978,年,6,月,25,日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写：“国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用具组职员，救活了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为何要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样鸳鸯？又如何挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。,第7页,第7页,新闻导语写作几种技巧,3,欲擒故纵法,先放开一步，再紧紧抓住，这样导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。,示例：,1982,年,10,月,14,日，美联社发了一条挖苦美国经济稿件，导语是这样写：“就是在罗纳德,里根总统对全国说美国正在走向经济复苏之前几种小时，他儿子普雷斯科特,里根却在这里同失业者一道领救助金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明，知道连总统儿子都在领救助金，谁还相信美国经济开始好转了呢？,第8页,第8页,新闻导语写作几种技巧,4,化静为动法,一个事件性新闻，用静态记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态表现手法写，导语就会新奇有趣，活脱而有气愤，所报道新闻也就有了灵性，引人入胜。,示例：,1974,年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外强烈关注。当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国,国际先驱论坛报,记者罗娜,多布森发了一条消息，导语妙语惊人：“一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武士兵身穿紧身盔甲，随后行进是军乐队和骑兵，最引入注目的是他们身材。”,第9页,第9页,新闻导语写作几种技巧,5,数字对比法,数字是枯燥，但数字是最有说服力。把新闻中主要数字，或读者关注数字，巧妙地利用到新闻导语中，回答读者问题，就能提升新闻价值，给读者留下难忘印象。,示例：,平时听人说联合国会议多，文献多，然而联合国文献终归如何多，恐怕谁也说不清。法新社,1982,年在联合国发一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚：“假如把联合国去年在纽约和日内瓦印刷所有文献首尾相连排列起来，总长度将达,27,万公里。”,第10页,第10页,新闻导语写作几种技巧,6,速写勾画法,新闻一开头，若能先给“五要素”中人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻可读性就一定会大大增强。,示例：,1983,年,8,月,2,日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：“一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了,27,个春秋了。本来满头青丝，现在已染上了祁连山霜雪；脸上皱纹，就像是风沙雕刻痕迹。这是少数民族地域科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下深刻印象。”,第11页,第11页,新闻导语写作几种技巧,7,巧用背景法,若在导语中巧妙地利用背景材料，用好了，导语就会有“脸面”，就会“满堂生辉”。,示例：,1994,年,10,月,19,日，人民日报登载了一篇笔者采写关于“永州养蛇”消息，导语就是以背景材料取胜：“唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇,捕蛇者说,，使永州之野产异蛇闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税永州捕蛇者新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村一大新鲜事。”,第12页,第12页,新闻导语写作几种技巧,8,特写镜头法,导语写作可借鉴电影手法，采用一连串特写镜头，牢牢吸引住读者。,示例：,湖北日报,1981,年发表了一篇歌颂老师消息，由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”特写，很感人“,9,月初一天早晨，从钟祥县开往武汉长途汽车就要起动了。考取了北京大学农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们认为，这一定是这个学生妈妈！可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云老师。”,第13页,第13页,(,一,),倒金字塔结构,把最主要写在前面，下面各个事实按其主要性程度依次写下去，越主要越写在前面，它多用于事件性新闻。,一段只写一个事实,所有陈说事实，记者不发议论,新闻主体写作常见结构,第14页,第14页,倒金字塔结构长处于于,：,能够快速写作。不为结构苦思。能够快编快删。,最能表达新闻快特性,开门见山，概括性,切合读者心理，并能引起其“新闻欲”。,新闻主体写作常见结构,第15页,第15页,新闻主体写作常见结构,（二）时间顺序式结构,按照新闻事件产生、发展、结局本来时序和过程选择材料及安排段落。是一个比较常见写作结构。,第16页,第16页,为让同窗们更加好地理解学院管理模式及建校十周年来所取得成就，昨天早晨，在孙文雄老师带领下，教育管理学选修课同窗前往学院校史馆进行参观。,揭阳职业技术学院校史馆设置在学院图书馆二楼，占地仅百平方米，却将学院在风雨中成长历程和建校十周年来所取得成就一一呈现。,来到校史馆，,最先,映入眼帘是馆门上方，由褐色底色烘托着“校史馆”三个耀眼金字。进入校史馆，以红色色调为主馆内布局恢宏大气，彰显学院那一段段灿烂辉煌历史,缅怀历史 展望未来,选 修 课 老 师 带 领 学 生 参 观 学 院 校 史 馆,新闻主体写作常见结构,第17页,第17页,首先,，,孙老师引领学生从左侧墙壁上图片看起，挂在图片之前“序言”,为我们交待了学院简介，这些图片包括“创业春秋”“领导班子”“办学情况”“学术交流”“党建思想工作”“评估专项”“友好往来”等七个版块。其中，“办学情况”这一版块，表达了学院办学质量、办学规模一年比一年好，招生人数也由,1999,年,400,多人增长到现在,1900,多人；校企合作办学为学院学子们提供更多实践机会，让学生学到更多更加好技能。在“学术交流”版块，为我们展示学院优秀学子获奖作品及描绘了学院,30,多个社团在领导和老师支持下百花齐放、蓬勃发展美好图景,一幅幅图片真实地反应出学院从办学之初一片荒凉发展到今天初具规模艰苦历程，更表达学院中人开拓创新，不断进取拼搏精神,。,第18页,第18页,接着,，孙老师在学院建设规划立体模型前为同窗们讲述学院管理模式及学院近年来取得佳绩，并让同窗们理解学院校训、校歌、校徽，以及校史馆居中六边形展柜中摆放着教师专著、教师主编教材，各号发文和近年来出版各类刊物，如校刊,朝阳,、,晨阳,、,紫峰青年,等。,随后,，孙老师让同窗们自由参观。校史馆正中展柜里熠熠发光金匾、奖杯，吸引了许多同窗驻足观看。另外，展柜里还陈列着各院校赠送我学院,5,周年、,10,周年校庆祝礼：直径,50,厘米青花瓷大圆盘，气势冲天金牛，挥墨大气书法作品,十年来所有科教结果、荣誉奖项、对外交流结果以及一切一切，都是对学院辉煌历史最好明证，无论是教学工作，还是德育工作，都是硕果累累。,第19页,第19页,据理解，校史馆是在学院领导支持下，由孙文雄老师策划设计而建造。校史馆主要作为接待上级领导和外宾参观之用，平时并不对外开放。,整场参观活动气氛活跃，秩序井然，不知不觉中活动已靠近尾声，同窗们却流连忘返，纷纷拍照留念。,活动结束之后，孙文雄老师认为：今天让同窗们来校史馆参观，就是想让同窗们理解相关揭阳职业技术学院历史，以及建校十周年来在学院渐趋完善管理模式下所取得结果，从而让同窗们更加好地把握现在，展望未来。,现场同窗表示，感谢孙老师为我们提供这个机会到校史馆参观学习，我心中无比激动，也充斥好奇，本次参观活动使我理解了学院管理模式及学院辉煌历程。我喜欢这种理论课之外实践形式。作为揭阳职业技术学院学子，我将不懈努力，为母校争光添彩。,第20页,第20页,新闻主体写作常见结构,（三）悬念式结构,悬念式结构是把倒金字塔式结构和时间顺序结构互相结合、取长补短而产生一个新结构形式。这类消息开头是一个带有悬念导语，巧妙地点出最精彩或最主要事实，吊住读者胃口，然后在以后段落中，就基本上按照事件发生、发展顺序写作。,第21页,第21页,新闻主体写作常见结构,它长处是：,叙事详细、完整、条理清楚、重点突出，使读者容易理解和接受新闻信息。,适合用于那些以戏剧性见长新闻事件，如亲历记、现场目击记、新闻故事等。,第22页,第22页,新闻主体写作常见结构,（四）并列式结构,安排两个或两个以上互相独立又有内在联系材料和段落为同一主题服务结构。,并列式结构适合用于经验式、公报式新闻报道。,第23页,第23页,新闻主体写作常见结构,以外尚有其它几种结构形式：,对比式结构,提纲式结构,问答式结构,散文式结构,积累兴趣式结构,第24页,第24页,新闻写作应注意问题,新闻语言应客观、确切、简练、朴实、通俗,注意逻辑上先后、主次顺序。切记逻辑混乱、语义模糊不清。,注意词语搭配问题,第25页,第25页,