青年马克思主义者培养工程学习心得(2篇).docx
《青年马克思主义者培养工程学习心得(2篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青年马克思主义者培养工程学习心得(2篇).docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
青年马克思主义者培养工程学习心得(2篇) 作为一名学生干部,很荣幸有机会参与到我校团校第十二期青马工程培养班学。一系列理论课程扎实了我们的政治理论基础,帮助我们深入理解马克思主义的精髓,认识到马克思主义在中国社会主义现代化建设中起到的至关重要的作用。提高了我们的思想理论素养与政策理论水平,用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 在大会上团委杨若邻书记针对当前团员、团干部出现的执行力、执行能力、工作效率低下等问题,希望在lsquo;青年马克思主义工程rsquo;培训班这个平台来加强他们各方面素质,通过培训班来培养更多优秀的共青团干部,以及李小海书记的将我校共青团工作的主要任务、总体思路、重点工作进行了全面的讲解和分析,就如何做一名好学生、如何做好团学干部工作等话题与我们进行了深入的交流,受益匪浅。我们明白了,在服务同学的同时,也应该不断的进行自我反省,自我教育和自我管理。我们还从中了解了学生干部应该如何培养大局意识、服务意识、责任意识、团队意识以及协调沟通能力,提高思想政治觉悟,端正工作态度,掌握基本工作技能,真正成为一名政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任的优秀的学生干部,一名凝聚在党的旗帜下、坚定紧跟党走的青年马克思主义者。 我们所处的时代,经济全球化加快发展,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。这一方面给我们带来了很大的机遇,提供了更多的选择;而另一方面,各种机遇与诱惑也使得我们变得急躁、盲目,承受着众多来自各方面的压力。而作为一名青马工程的学员,一名学生干部,我们应准确判断社会环境与变化趋势,认清自己的目标;培养远大的理想,坚定个人信念,在各种复杂的选择和机遇中找准自己的方向;努力学好专业知识,力争打下扎实基础;发扬优良传统与作风,脚踏实地,踏实肯干。作为国家发展和社会建设的后备军,作为党建设中国特色社会主义事业的接班人,我们必须树立远大的理想,肩负起一个优秀青年马克思主义者和优秀团员青年应该肩负的责任。 一是要自觉肩负时代赋予的重任,在新的历史条件下,我们要自觉地把个人的发展目标与国家的发展目标结合起来,把个人的前途命运与国家的前途命运结合起来,把个人的奋斗历程与国家的奋斗历程结合起来,把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业结合起来,争做有作为的优秀大学生,自觉服务祖国,无私奉献社会,在服务社会中实现人生追求,在报效人民中实现自身价值,在全面建设小康社会的奋斗征程中实现永恒的青春。 二是要自觉引领时代发展的新风。青年是时代风尚的创造者与引导者,建设和谐社会,离不开广大青年的广泛参与和积极实践。我们要自觉践行社会主义荣辱观,带头倡导和弘扬社会新风,真正尽到对国家、对社会、对人民应尽的责任和义务,以自己的行动影响和带动更多的人,为形成文明进步的良好社会风尚贡献力量,努力成为推动学校发展的主动力,成为全面建设小康社会的生力军,成为顽强拚搏、奋发有为的一代青年。 三是要在实践中不断增强创新的本领。勇于开拓、善于创新是确保我们事业持续发展的关键所在。我们要大力传承心忧天下,敢为人先的精神,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神,以超越前人的勇气、革故鼎新的锐气,紧密联系全面建设小康社会的实际,勇立潮头,着眼全局,勇于探索,勇于改革,勇于创造,争做科学发展的时代先锋。 学生干部是高校校园中最具特色的一个团体,我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够作为青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班中的一员。而在本次培训中,我深感自己作为新一代青年学生和一名共青团干部肩负的责任和使命。青马培训的过程给我们每个人一份青马的情结,我们共同学习,共同探讨,共同提高。年轻的心,必是充盈的心,而我们,所必须学会的,也正是用一整颗心去感悟青春,用青春去理解责任。 伴随着一阵热烈的掌声,我们的主讲老师缓缓步入教室,她的演讲对我今后的发展造成了重大影响。 一、明确自己的定位。在青年马克思主义者学校开班仪式上,老师给我们讲解了作为一位优秀学生干部的要求,作为一名学生干部我们应当了解机会的来之不易,这既是锻炼我们能力、得到同学们肯定的一个机会,更是我们发现缺点、培养服务意识、完善自我的一个机会。学生干部必须发挥桥梁助手作用。学生干部是学校各部门、老师和广大同学的桥梁纽带。及时的将同学们在学习、生活中所遇到的困难通过正常的渠道向学校有关部门反映,对于极个别同学的无理要求要给予及时的劝告,要理解学校和老师的难处,真正能够争取同学们的正当利益。另外,学生干部不只是负责上传下大的工作,要学会做工作,要去想怎么把工作做好,而不是做完。同时老师强调了一个培养服务素质的重要性,第一,素质修养是学生干部自我完善的需要。第二,提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证。第三,提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。第四,加强干部素质修养是提高干部艺术水平的基础。通过听讲,我认识到我还缺乏很多做好工作需要的能力,而这种能力的培养,要靠自己从日常生活中积累经验,时刻用知识武装自己的头脑时刻更新知识,只有在与时俱进开拓创新方法才能紧跟上工作、学习的步伐。 二、学习、工作两不误。最终还是要与学习为主,多去图书馆查阅资料。合理的使用时间,提高工作效率。要自主、自觉的学习。在班上创造良好的学习环境,让同学们有一个很好的学习环境。在学习之余兼顾工作。不是为了完成任务而工作,而是要为了工作而工作。首先你必须热爱自己的工作,然后你才能完成好它。 三、全方面提高自己的能力。我们要提高自己的学习能力、管理能力、执行能力、创新能力,加强自身素养。争取全面发展。同时在学习工作中成长。要自尊、自爱、自信、自强。要有自尊心,而这个的前提首先你得尊重别人。别人才会尊重你。要爱惜自己,人生可贵,要好好保护 学生干部,学生是第一位,干部是第二位。做事时要多动脑子,多了解,要学会把握,定位一个德,古有以德服人,今有以德治班。我们干部就应该坐到就要德才兼备,以德为先,全面发展。 我们要具有较高的思想觉悟水平,一个好的班级之所以好因为他们注重团结,上下同心,其利断金所以我们一定要注重班级团结的重要性,它是一个班级形象的灵魂。我们要不断的加强自身的修养,德才兼备,做事要以大局为重,当然小局也不能忽视,要自尊,自爱,自信,自强,各自要干好自己的本职工作,善于同下属交谈,倾听下属的意见,要信任对方,一视同仁,学会辩证的看待问题。 最后,我想说感谢学校,老师,同学给我这次培训的机会,经过这次培训,我的思想和处理问题方法改变了很多,自己有了一个全新的蜕变,各个方面的提高,让我懂得了一根筷子轻轻被折断,十根筷子闹闹抱成团的道理,相信自己在今后的工作中一定会做的更好,管理好班级,请老师,同学们考验。 第5页 共5页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青年 马克思主义者 培养 工程 学习心得
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文