山东省聊城市2013年中考生物真题试题.doc

二〇一三年全市初中学业考试
生物试卷
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共50分）
1.（2013山东聊城，1,2分）栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是（ ）
A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤
答案：C
解析：由于南北气温差大造成盛开期的差异。
2. （2013山东聊城，2,2分）我市是我国普通小麦的主产区之一。小麦种子萌发成幼苗的早期营养来自于（ ）
A.胚 B.胚乳 C.温度 D.土壤
答案：B
解析：小麦属于单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳里。
3.（2013山东聊城，3,2分）位于我市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）
A.部分木质部 B.部分韧皮部 C.部分形成层 D.部分导管和筛管
答案：A
解析：植物中空主要是由于髓和部分的木质部缺失造成的。
4.（2013山东聊城，4,2分）如果妈妈在整理冰箱时发现一盒牛奶，拿来让你喝，从食品安全的角度讲，你首先应关注包装说明上的（ ）
A.产地 B.营养成分 C.储藏条件 D.保质期
答案：D
解析：放在冰箱里首要的问题就是要注意食品的保质期，所以应特别关注包装说明上的保质期。
5.（2013山东聊城，5,2分）“无偿献血，利国利民”，李老师积极响应号召，参加义务献血。体验验血时，医生说他是“万能输血者”，则李老师的血型应是（ ）
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
答案：A
解析：输血时应以输同型血为原则，O型血的人是“万能献血者”，AB血型的人是“万能受血者”。所以李老师的血型是O型。
6.（2013山东聊城，6,2分）某人患有下肢静脉曲张，若其内的血栓脱落，随血液流动，最有可能滞留的部位是（ ）
A.下肢静脉 B.右心房 C.肺部毛细血管 D.肺静脉
答案：C
解析：肺部的毛细血管在几种选项中管径最小，血流速度最慢，血栓脱落后容易造成堵塞。
7.（2013山东聊城，7,2分）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（ ）
A.觅食行为 B.攻击行为 C.繁殖行为 D.防御行为
答案：D
解析：儿童急追黄蝶，黄蝶飞入菜花中属于防御行为。
8.（2013山东聊城，8,2分）侵入我市的“白袍巫师”——美国白蛾，其生活史为：卵→幼虫→蛹→成虫。你认为防控美国白蛾的最佳时期是（ ）
A.卵期 B.幼虫期 C.蛹 D.成虫期
答案：B
解析：美国白蛾属于昆虫，在幼虫期还没有长翅，活动范围小，易灭杀，故防控美国白蛾的最佳时期应是幼虫期。
9. （2013山东聊城，9,2分）下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

A.甲类生物不具有细胞结构 B.丙生物营浮生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D.三种生物的繁殖方式完全一样
答案：D
解析：甲是病毒，乙细菌，丙是真菌，这三种微生物的繁殖是不一样的。
10.（2013山东聊城，10,2分）学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是（ ）
A.是否有真正的根 B.能否产生种子 C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生
答案：B
解析：对植物进行分类的主要依据是根据果实和种子的形态结构来划分，海带、葫芦藓和肾蕨属于孢子植物，没有种子，莲、柏树和小麦有种子。
11.（2013山东聊城，11,2分）被誉为“城市之肾”的东阿洛神湖湿地公园，是我市唯一的一个国家级湿地公园。其内生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰富，拥有微管植物6239种，各种脊椎动物252种。这体现了（ ）
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态环境的多样性 D.生态系统的多样性
答案：A
解析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类繁多属于生物种类的多样性。
12.（2013山东聊城，12,2分）研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（ ）
A.维持自然界中的生态平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精 D.帮助植物传播果实和种子
答案：A
解析：利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这样可以维持自然界中的生态平衡。
13.（2013山东聊城，13,2分）阳春三月，小伟的爸爸将发了芽的马铃薯切成小块进行种植，并长成新的马铃薯植株。这种繁殖方式叫做（ ）
A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.有性生殖 D.无性生殖
答案：D
解析：无性生殖是利用不经过两性生殖细胞的结合而产生新个体的生殖方式，包括营养生殖、分裂生殖等，利用马铃薯小块进行繁殖，是利用营养器官进行繁殖，属于无性生殖。
14.（2013山东聊城，14,2分）右图表示血液流经人体内某器官前后四种物质相对含量的变化情况，由此可以判断该器官是（ ）
A.小肠 B.肺 C.肾 D.肝脏
答案：C
解析：血液流经小肠、肝脏和肾脏后氧气、葡萄糖含量减少，二氧化碳含量增加，但是经过肾脏后尿素的含量减少，流经其他器官后尿素的增加，故此器官应是肾脏。
15.（2013山东聊城，15,2分）俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）
A.小蝌蚪用鳃呼吸 B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对
C.雌蛙产在水中的卵是受精卵 D.成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸
答案：C
解析：雌、雄蛙在水中抱对后，生殖细胞产在水中，在水中完成受精作用形成受精卵，而不是在体内完成的。
16.（2013山东聊城，16,2分）“芳草萋萋，踏之何忍”。提醒人们要爱护草坪，因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长。原因是土壤板结会导致（ ）
A.小草气孔关闭，影响小草的光合作用 B.小草缺水，影响小草的蒸腾作用
C.土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用 D.破坏土壤结构，影响小草对营养物质的吸收
答案：C
解析：踩踏后导致土壤板结，空气无法进入土壤，造成土壤中缺乏氧气，从而影响小草根的呼吸作用，以致影响植物生长。
17.（2013山东聊城，17,2分）保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A.退耕还林，减少农药的使用 B.围湖造田，种植多种农作物
C.利用无性生殖繁殖技术，保护濒危动植物 D.建立自然保护区，保护生物的栖息环境
答案：D
解析：保护生物多样性的措施最为有效的措施是建立自然保护区，其次是迁地保护，建立植物园、动物园、水族馆、基因库等，另外加强法制管理等措施。
18. （2013山东聊城，18,2分）下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ）
A.兔的长毛和短毛 B.兔的黑毛和长毛
C.兔的白毛和猫的白毛 D.兔的白耳和白尾
答案：A
解析：相对性状是指同一种生物的同一性状的不同的表现类型。黑毛和长毛、白耳和白尾不属于同一性状；兔的白毛和猫的白毛虽属于同一种性状，但是不是同一种生物。故兔的长毛和短毛属于相对性状。
19.（2013山东聊城，19,2分）我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。这是利用太空的各种射线（ ）
A.改变这些植物的某些性状 B.改变这些植物的营养成分
C.淘汰这些植物的某些不良性状 D.诱导这些植物种子的遗传物质发生改变
答案：D
解析：搭载的农作物的种子利用太空的各种射线诱导这些植物种子的遗传物质发生改变，从而改变了体内的基因组成，从而达到培育新品种的目的。
20. （2013山东聊城，20,2分）右图所示的实验装置能用于探究光合作用（ ）
①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要叶绿体 ⑤释放氧气 ⑥产生淀粉
A.③⑥ B.①⑤ C.②③④ D.⑤⑥
答案：A
解析：此实验目的是探究在光下能产生有机物，并且验证这种有机物是淀粉。故此实验证明的是需要光，并且产生淀粉。
21.（2013山东聊城，21,2分）蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是（ ）
A.AA、Aa B.Aa、Aa C.Aa、aa D.AA、aa
答案：B
解析：有条纹为显性性状，无条纹为隐性性状，亲代均是有条纹的蜗牛，其基因组成为AA或Aa，子代为无条纹的蜗牛，故其基因组成为aa，子代基因中都是一半来自父亲，一半来自母亲，则亲代的基因组成中都含有基因a，所以亲代的基因组成都是Aa。
22.（2013山东聊城，22,2分）从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草生物类型数量呈上升趋势，最可能的原因是（ ）
A.气候的变化 B.除草剂的使用 C.化肥的使用 D.耕作措施的变化
答案：B
解析：由于除草剂的使用，使得生物的抗药性增强，从而使全球抗药性杂草生物类型数量呈上升趋势。
23.（2013山东聊城，23,2分）在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读书，结果如下表。分析数据可以得出的结论是（ ）
时间（分钟）
0
10
20
30
甲（ML）
10.0
8.3
7.1
6.5
乙（ML）
10.0
9.8
9.7
9.5
A.叶是植物进行蒸腾作用的器官 B.叶是植物进行光合作用的器官
C.叶是植物进行呼吸作用的器官 D.实验结果不能说明任何问题
答案：A
解析：从表格中可以看出，随着接受光照时间的推移，甲装置中水的质量减少的幅度要比乙装置大的多，主要原因是甲通过叶片蒸发的水分，从以上分析可以得出结论：叶是植物进行蒸腾作用的器官。
24.（2013山东聊城，24,2分）下图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）

A.曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态
B.曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态
C.曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大
D.呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等
答案：A
解析：AB段肺内气压小于外界气压，因此处于吸气状态，膈肌处于收缩状态；BC段肺内气压大于外界气压，处于呼气状态，膈肌舒张；B点为吸气结束点，肺内外气压相等。
25.（2013山东聊城，25,2分）细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切。下列叙述错误的是（ ）
A.制酱离不开霉菌 B.细菌和真菌能引起食品腐败
C.真菌能产生抗生素 D.人类肠道中的细菌都是有害的
答案：D
解析：细菌有对人类有利有弊，人类肠道中的细菌并非都是有害的，如大肠杆菌噬菌体，是专门吞噬肠道细菌的，维持肠内正常的生理功能。
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（本大题共6个小题）
26.（2013山东聊城，26,9分）（9分）下图示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

（1）植物由小长大，是从图中所示的_____________开始的。该过程与细胞___________和__________密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是____________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的____________一样多。
（3）[b]过程叫做细胞的___________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做___________。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做____________。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有_____________。
答案：（1）受精卵 生长 分裂（或生长） （2）染色体 遗传物质 （3）分化 组织 （4）器官 光合作用、蒸腾作用和呼吸作用
解析：图中的植物属于绿色开花植物，是从受精卵开始发育的。在其生长过程中，与细胞的生长和分裂密切相关。在分裂过程中细胞内最重要的变化是染色体出现复制现象，使数量加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。细胞分裂后部分细胞开始出现细胞分化现象，形成组织。绿色植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，在植物体的生命活动中，有三大生理作用：除了要进行呼吸作用和蒸腾作用，在光下还要进行光合作用。
27.（2013山东聊城，27,8分）（8分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于_________生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_________，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_______________。
（3）鸟的呼吸器官是[ ]______________。标号[2]是____________，其功能是____________，以适应空中的飞翔生活。
（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_________________________________。
答案：（1）体壁 穴居（或潮湿的环境） （2）鳃 血管（或毛细血管） （3）[3]肺 气囊 辅助呼吸 （4）从简单到复杂
解析：（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，只能靠湿润的体壁完成呼吸作用，因为体壁必须保持呼吸作用，因此它适于生活在潮湿的环境中。（2）鱼用鳃呼吸，适于水中生活，因为鳃有许多鳃丝构成，里面含有丰富的毛细血管，便于进行气体交换。（3）从图中可以看出，1是气管；2是气囊，起到辅助呼吸的作用；3是肺，是进行气体交换的场所，因此鸟类的呼吸器官是肺。基于鸟类的这种结构，鸟类的呼吸属于双重呼吸。（4）通过对几种呼吸器官的比较，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂进化的。
28.（2013山东聊城，28,9分）（9分）图甲示神经元结构模式图，图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题：

（1）图甲所示的神经元是构成________结构和功能的基本单位，它由[1]_________和[2]________构成。
（2）图乙所示结构称为__________，结构[4]示感受器，其结构中大量分布图所示的[ ]_________，感受器的功能是_____________________。
（3）图乙中[5]结构示___________，它是由图甲中的[ ]_____________部分构成的，在神经系统的组成中属于_______________神经系统。
答案：（1）神经系统 细胞体 突起 （2）反射弧 [3]神经末梢 感受刺激、产生冲动 （3）传出神经 [2]突起 周围
解析：神经元即神经细胞，是构成神经系统的结构和功能的基本单位，它由细胞体和突起构成；图乙表示反射弧，是反射的结构基础，其中4是感受器，功能是感受刺激、产生冲动；5是传出神经，由3神经末梢构成的，属于周围神经系统。
29.（2013山东聊城，29,8分）（8分）下面是有关人体健康的相关资料，请分析回答下列问题：
材料一： 聊城市2012年死亡原因检测结果（部分）
死因
人数
死因排序
心脑血管疾病
23520
1
肿瘤
6424
2
内分泌、营养和代谢疾病
693
5
传染病和寄生虫病
483
7
材料二： 疾病及部分原因
疾病
部分原因
肺癌
吸烟、空气污染等
糖尿病
膳食结构不合理，营养过剩
甲型H1N1流感
甲型H1N1流感病毒传播
材料三：我市各中小学为促进学生的健康成长，积极落实“阳光体育1小时”，加强学校心理咨询室建设，组织学生开展社区服务实践活动，取得了良好效果。
（1）材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为_________病。
（2）检测结果显示，肺癌位居肿瘤的首位。根据材料二提供的信息，你认为预防肺癌应做到__________。
（3）甲型H1N1流感是一种传染病，从计划免疫的角度看，预防传染病的有效措施是_________________；从健康的生活习惯角度看，中小学生应做到______________________________。
（4）营养过剩易引起“富裕性疾病”（高血压、冠心病、高血脂病，糖尿病和肥胖症），你认为选择健康的生活方式应做到_________________。
（5）由材料三可以看出，健康的内涵应包括__________健康、____________健康和良好的_______状态。
答案：（1）生活方式（或现代文明） （2）不吸烟、远离污染的空气 （3）接种疫苗 按时作息、加强体育锻炼 （4）合理膳食（或营养配餐） （5）身体 心理 社会适应
解析：心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病主要是由于生活方式不当造成的，所以称为生活方式病，又叫现代文明病；肺癌造成的主要原因是吸烟和空气污染等因素，所以要想预防肺癌应该不吸烟，远离空气污染等。从计划免疫的角度看，预防传染病的有效措施是接种疫苗；从健康的生活习惯角度看，中小学生应做到按时作息、加强体育锻炼等。选择健康的生活方式应做到合理膳食。健康主要包括身体健康、心理健康和社会适应良好。
30.（2013山东聊城，30,8分）（8分）图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：

（1）图甲中滴加的液体是_________，目的是__________________________。
（2）图乙中滴加的液体是_________，目的是__________________________。
（3）使用显微镜观察时，先要转动[ ]____________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]____________。
（4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈__________色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞___________________。
答案：（1）生理盐水 保持细胞的生活状态 （2）稀碘液 便于寻找和观察细胞 （3）[2]粗准焦螺旋 [4]物镜 （4）黄 边缘不规则（或形状不规则）
解析：图甲中滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞原有的形态。图乙中滴加的液体是稀碘液，目的是便于寻找和观察细胞。使用显微镜观察时，先要转动2粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着4物镜。显微镜下看到的图丁所示的细胞呈黄色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞形状不规则。
31.（2013山东聊城，31,8）（8分）某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
第一步：取3片背面标有格线（如下图甲所示）、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1—3号的培养皿中，盖上培养皿盖。
第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。
第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。
（1）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是______________。
（2）该探究实验的变量是___________。在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是________________。
（3）该实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数，请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。

（4）图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量_______________。
（5）该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具，你认为这样是否科学___________。
（6）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论，这一结论的得出源于把___________号实验视为对照实验。根据这一结论，保护环境我们应该怎样做？___________________
答案：（1）不同环境空气中的尘埃粒子数量不一样多（一样多） （2）环境 保证实验变量唯一（或控制变量） （3）如图所示（图示任一种情况皆可） （4）不一样多 （5）不科学 （6）3 植树造林、绿色山行
解析：此实验探究的不同环境空气中的尘埃粒子数量是不是一样多，故假设应是不同环境空气中的尘埃粒子数量不一样多或一样多，实验变量是不同的环境。“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是保证实验变量的唯一性，使实验结论更具有真实性。该探究采用的“五点取样法”，尘埃数的区域如右图所示。从柱状图中可以看出，不同环境中的尘埃粒子数是不一样的；三个不同环境中只放了一套实验器具是不科学的，这样无法真实地不同环境中的尘埃粒子数量。该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，和3号实验进行对照，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论。保护环境我们应该多植树造林、绿化草地、绿色山行等。
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