XX年一准则一条例一规则心得体会10篇.docx
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XX年一准则一条例一规则心得体会10篇 。。的厌学情绪,原原本本学习,逐条逐句研读,熟练运用条文规定,真正将一准则一条例一规则刻印于心,融入血液、融入灵魂,绝不能和尚念经有口无心。要学以致用,不仅要做存储器,更要做处理器,先读厚再读薄,领会其内涵、汲取其精髓,并用以指导工作实践。要贯通学。把学习一准则一条例一规则与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、中央纪委和省纪委全会精神有机结合起来,见微知著、由此及彼,融会贯通、触类旁通,实在不清楚的要多请示、请教,不能装懂玩深沉,真正以学习的成效引领和推动纪检监察工作,提升执纪监督问责能力。 专注实践,打造工匠品格 古人云,善禁者,先禁其身而后人。纪检干部作为监督党员的党员,一定要发扬工匠精神,把一准则一条例当做尺度和准绳,先正己后正人;把一规则当做斧锯和雕刀,在监督执纪中精雕细琢、精益求精。要落实一岗双责。既要切实履行好纪委监督责任,更要认真落实自身管党治党主体责任,抓好班子、管妤队伍,重点管好部室主任、审查组组长,坚决落实五个不准纪律要求,对违规违纪的纪检监察干部发现一起、查处一起,绝不姑息、绝不手软,严防灯下黑,让铁规发力、禁令生威。要时刻反躬自省。 学习贯彻一准则一条例一规则特别是专门约束执纪权力的一规则,光动嘴不动手不行、光忽悠别人自己不动也不行,必须把自己摆进去,设身处地地反思,对自身存在的问题,下决心改正,走在前面,作出表率。如,我们针对市纪委机关落实党内政治生活和党内监督不到位的问题,及时完成了机关党委换届,健全了基层党支部,并成立了机关纪委,严格落实三会一课等制度,让党内政治生活首先在纪委内部严起,让党内监督首先在纪委内部落实,真正树起严格自律的标杆。要严格执行程序。依规执纪的前提是严格按照程序办事,自觉维护党内法规的严肃性。如果该走的程序不走,或者避重就轻搞变通,将程序当成摆设,依规执纪就失去了前提条件,贯彻执行一准则一条例一规则的效果也就大打折扣。新一届市纪委班子成立以来,我们先后研究制定了市纪委工作规则、市纪委常委会议事决策规则、市纪委书记专题会议议事规则、机关工作人员外出公务活动报告等制度,努力把权力关进制度的笼子里。《监督执纪工作规则》印发后,我们围绕规则要求一项一项地看齐对标,遵照执行,确保凡是写进规则的都要严格落实。 专责监督,确保落地生根 贯彻一准则一条例一规则,贵在践行,重在实效。纪检监察机关和纪检监察干部要全面履行党章赋予的职责,强化监督执纪问责,捍卫党规党纪的严肃性和权威性,确保一准则一条例一规则各项要求落地生根。 当前,要结合贯彻落实十届省纪委二次全会精神,以实际行动贯彻落实一准则一条例一规则。坚持从严监督,决不让纪律执行有漏网之鱼。全面从严治党,必须靠全党、管全党、治全党,实现监督全覆盖无例外。要抓住重点人、重点事、重点领域,织密监督制约之网,开启全天候探照灯,使四风问题和腐败问题无处躲藏。坚持从严执纪,决不让党内法规成为变形金刚。党规党纪的严肃性不容挑战,必须践行用好监督执纪四种形态,综合运用各种手段,使纪律规矩挺起来、严起来、硬起来。从严治党不仅仅是抓几个腐败分子,而是要用纪律管住大多数。既要抓大不放小,又要不以小概大,既要拨烂树,又要治病树、护森林。目前,我们正在协助市委起草制定实践四种形态的实施办法和探索建立容错纠错机制,在丰富实践中把监督执纪四种形态做深做实做细。坚持从严问责,决不让责任落实成为稻草人。不问责,就如同猫不抓老鼠。要牵住两个责任这个牛鼻子,对挑不起两个责任担子的领导干部进行严肃问责,让失责必问、问责必严成为常态。通过强有力的追责问责,倒逼两个责任落地生根。 2017年一准则一条例一规则心得体会范文【篇二】 修订颁布的《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》(以下简称一准则两条例),把党章规定具体化,以道德为高线,重在立德,以纪律为底线,重在立规,为落实全面从严治党要求提供了重要制度保障。为推动全区党风廉政建设和反腐败工作,营造风清气正政治环境,印台区认真组织开展了一准则两条例学习贯彻活动。 一是深学,把自己摆进去。认真组织集中学习和自学交流,并联系实际把自己摆进去,做到五同:同学习贯彻党章结合起来、同学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来、同学习贯彻王岐山同志的指示和要求结合起来、同三严三实专题教育结合起来、同党风廉政建设及反腐败工作结合起来,真正熟知熟记、入脑入心。党员干部通过学习活动,带头在廉洁自律上追求高标准、在严守党纪上远离违纪红线,始终做到忠诚、干净、担当。 二是真学,把纪律立起来。认真落实学习贯彻一准则两条例的主体责任,主要负责同志高度重视,亲自部署,列入重要议事日程,强化督促检查。明确把学习贯彻一准则两条例情况列入组织生活会对照检查的规定内容,作为年度目标考核和党风廉政建设责任制考核的重要内容,确保一准则两条例落实到位,真正把纪律和规矩挺起来。 三是严学,把责任扛上肩。全区各级纪检监察组织率先学懂学透,提高自身监督执纪问责能力。同时,把学习贯彻一准则两条例体现到监督执纪问责全过程,对检查中发现学习贯彻不力的,予以通报并对党委(党组)主要负责人进行约谈。积极探索推进廉洁自律和加强纪律建设的创新举措,对典型做法及时总结推广,推动工作深入开展。 通过学习,全体党员干部加深了对新修订的《准则》和《条例》的理解和认识,增强了贯彻执行《准则》和《条例》的意识。 2017年一准则一条例一规则心得体会范文【篇三】 修订颁布的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律检察机关监督执纪工作规则(试行)》(以下简称一准则一条例一规则),把党章规定具体化,以道德为高线,重在立德,以纪律为底线,重在立规,为落实全面从严治党要求提供了重要制度保障。为推动全区党风廉政建设和反腐败工作,营造风清气正政治环境,我区认真组织开展了一准则一条例一规则学习贯彻活动。 一是深学,把自己摆进去。认真组织集中学习和自学交流,并联系实际把自己摆进去,做到五同:同学习贯彻党章结合起来、同学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来、同学习贯彻王岐山同志的指示和要求结合起来、同三严三实专题教育结合起来、同党风廉政建设及反腐败工作结合起来,真正熟知熟记、入脑入心。党员干部通过学习活动,带头在廉洁自律上追求高标准、在严守党纪上远离违纪红线,始终做到忠诚、干净、担当。 二是真学,把纪律立起来。认真落实学习贯彻一准则一条例一规则的主体责任,主要负责同志高度重视,亲自部署,列入重要议事日程,强化督促检查。明确把学习贯彻一准则一条例一规则情况列入组织生活会对照检查的规定内容,作为年度目标考核和党风廉政建设责任制考核的重要内容,确保一准则一条例一规则落实到位,真正把纪律和规矩挺起来。 三是严学,把责任扛上肩。全区各级纪检监察组织率先学懂学透,提高自身监督执纪问责能力。同时,把学习贯彻一准则一条例一规则体现到监督执纪问责全过程,对检查中发现学习贯彻不力的,予以通报并对党委(党组)主要负责人进行约谈。积极探索推进廉洁自律和加强纪律建设的创新举措,对典型做法及时总结推广,推动工作深入开展。 通过学习,全体党员干部加深了对新修订的《准则》和《条例》的理解和认识,增强了贯彻执行《准则》和《条例》的意识。 2017年一准则一条例一规则心得体会范文【篇四】 传递一种信号从严治党。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,以坚定的政治勇气和历史担当,严明纪律、严纠四风、严惩腐败,全面推进从严治党,党风政风焕然一新,党群关系进一步融洽。今年10月12日中共中央政治局会议审议通过了修订后的《准则》和《条例》,修订后的两大党规,把党的十八大以来治党管党的实践成果转化为道德和纪律要求,并把纪律和规矩挺在法律前面,为党员干部树起高标准、标定规矩和底线,充分体现了以习近平同志为总书记的党中央推进全面从严治党、依规管党治党的制度创新,适应了十八大以来全面从严治党的新形势,体现了全面从严治党的新成果。 坚持一种倡导廉洁自律。修订后的《准则》坚持正面倡导、重在立德,全文仅281字,但是言简意赅、通俗易懂,更将适用对象扩大到了全体党员干部,普通党员纳入管理不留死角。对党员和党员领导干部廉洁自律赋予了新内涵、提出了新要求,是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的高标准,成为党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的党内廉洁自律规范,教育党员要始终牢记党员身份,做到以知促行,知行合一,自觉遵守廉洁自律的基本要求,不断提高纪律意识、党性修养和政治品格。 厘清一份清单负面清单。《条例》围绕党纪戒尺要求,开列负面清单、重在立规,将旧版《条例》中的各类纪律事项整合成了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律6大类,把纪律具体化、细分化、覆盖面也进一步扩大,将纪律摆在更加重要的位置,更加突出了纪在法前、纪严于法,划出了党组织和党员不可逾越的底线,底线必须严防严守,谁触犯了纪律,党组织绝不姑息,坚持有纪必执、有执必严,有违必查、有查必究,让党的纪律真正成为带电的高压线,防止小错酿成大错、违纪走向违法。 守住一个底线严格按照《准则》和《条例》办事。守纪律讲规矩贵在自觉践行。《准则》和《条例》作为党内法规,要求我们每一名党员都要在思想上重视,牢固树立党章党规党纪意识,以《准则》为行动指南,以《条例》为纪律红线,内化于心、外化于行,融入具体的工作、学习和生活,凡事都要按纪律来、按规矩办,不踩雷、不越线,堂堂正正做人、踏踏实实做事,争做《准则》、《条例》的学习者、宣传者、捍卫者和实践者,争做守纪律、讲规矩的表率,让铁规发力,让禁令生威。进一步规范党员干部的行为准则,统一思想、统一行动,将党员干部牢牢地凝聚到党和国家事业发展的前线来,为早日实现中国梦而不懈努力。 第8页 共8页- 配套讲稿:
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