苏教版五年级下通分市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,通 分,第1页,学习目标,1,、,初步了解通分及公分母意义，能正确地把异分母分数化成与它们相等同分母分数。重点、难点,2,、经过亲历探索通分意义与方法这一知识形成和发展过程，体验成功高兴。,第2页,复习导入,3,4,5,6,=,6,8,9,12,=,12,16,=,=,=,10,12,=,15,18,=,20,24,=,第3页,探索新知,把 和 改写成份母相同而大小不变分数。,第4页,3,4,=,33,43,=,9,12,5,6,=,52,62,=,10,12,公分母,公分母,公分母,因为,9,12,10,12,，所以,3,4,5,6,探索新知,第5页,把几个,分母不一样,分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等,同分母分数,，叫作,通分,。相同分母叫作这几个分数,公分母。,通分时，普通用原来几个分母,最小公 倍数,作公分母。,第6页,先找出 和 公分母，,再把这两个分数通分。,1,6,4,9,探索新知,第7页,和 公分母是,(),。,1,6,4,9,18,4,9,=,4,2,9,2,=,8,18,1,6,=,1,3,6,3,=,3,18,探索新知,第8页,典题精讲,小明和小芳看一本 一样故事书。,第9页,答：小芳看页数多。,典题精讲,第10页,易错提醒,第11页,答：女同学步长长一些。,易错提醒,错误解答,错解分析：,因为最终两个商是异分母分数，所以要通分，然后比较大小。,第12页,答：男同学步长长一些。,易错提醒,正确解法：,第13页,1,、把下面每组分数通分。,5,6,7,8,和,1,3,1,12,和,9,8,11,9,和,学以致用,第14页,5,6,7,8,和,7,8,=,7,3,8,3,=,21,24,5,6,=,5,4,6,4,=,20,24,学以致用,第15页,1,3,1,12,和,1,12,=,1,12,1,3,=,1,4,3,4,=,4,12,学以致用,第16页,9,8,11,9,和,11,9,=,11,8,9,8,=,88,72,9,8,=,9,9,8,9,=,81,72,学以致用,第17页,2,、下面哪组分数通分是正确？哪组不对？哪组不够简单？,3,4,=,15,20,3,5,=,15,20,1.,5,6,=,30,36,4,9,=,16,36,2.,7,8,=,21,24,5,6,=,20,24,3.,15,18,8,18,12,20,第18页,3,、在里填,“,”,“,”,或,“,=,”,。,学以致用,第19页,4,、把下面分数填入适当圈里。,学以致用,第20页,课堂小结,1.,求出原来几个分母最小公倍数；,2.,把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母分数。,通分,第21页,谢谢,第22页,