基于校企合作模式下共建共享服装专业在线开放课程的教学改革研究.pdf
《基于校企合作模式下共建共享服装专业在线开放课程的教学改革研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于校企合作模式下共建共享服装专业在线开放课程的教学改革研究.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023年第7 期(总第3 1 7 期)山东纺织经济教学园地基于校企合作模式下共建共享服装专业在线开放课程的教学改革研究陈明伊(广东科技学院艺术设计学院,广东东莞52 3 0 8 3)摘要:校企共建共享服装专业在线开放课程,是依托网络学习平台对传统校园环境以课堂为主的教学手段进行改革,使课堂对接企业,学生对接岗位,学生与企业人员可以通过学习通、腾讯课堂、云课堂等软件随时随地学习,形成“教与学紧密结合、理论与实践紧密结合、学校与企业紧密结合”的教育模式。关键词:校企合作;服装专业在线开放课程;教学改革中图分类号:G642.0文献标识码:Adoi:10.3969/j.issn.1673-0968.
2、2023.07.013在线开放课程是当今信息化技术与教育结合的产物,具有共享性与开放性的特性,它改变了传统教与学方式,可以不受时间与地点的限制,十分符合当今学生喜欢用平板、手机等移动端口进行碎片化学习的模式。自2 0 1 5年教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见发布以来,省教育厅将在线开放课程建设列人本科高校教学质量与教学改革工程(简称“质量工程”),各大高校纷纷推动在线开放课程建设工作,短短三年时间,我国在线开放课程的建设与应用显现爆发式增长,2 0 1 8 年就产生了1 2 50 0 多门在线开放课程,2 亿多名学生选课使用,到目前为止,在线开放课程数量还在持续增长,它的
3、到来真正颠覆了传统的教学理念、教学模式、教学手段、教学技术。2 0 1 7 年,国务院印发了关于深化产教融合的若干意见,强调各个产业与教育之间的深度融合与互助发展,当今的教育要充分融人现代产业技术,通过产业需求带动课程建设和改革,互促互利,协同发展,为我国培养服装专业创新创业型人才打下坚实的基础 2 。利用在线开放课程作为媒介,推动学校与企业间的深度融合与教育创新,校企共建在线开放课程,优化课程结构设计,创新课程教学内容,制定出适收稿日期:2 0 2 3-0 4-1 7基金项目:2 0 2 0 年广东省高等教育教学改革项目“基于校企合作共建共享在线开放系列课程的教学改革研究与实践一一以广东科技
4、学院服装专业为例”项目编号:粤教高函(2 0 2 0)2 0 号作者简介:陈明伊(1 9 8 8 一),女,广西北海人,讲师,硕士研究生,研究方向:服装工程。合校企合作培养的特色服装类课程大纲3。1共建共享服装专业在线开放课程的模式分析为了充分利用校企合作资源,也为了双方达到互惠互利,从而保持长期合作,可建立校企合作共建共享在线开放系列课程,这是由学校与服装企业共同构建的针对学生和企业员工可以随时随地学习的网络学习平台。让学校按企业模式教学,让企业按学校模式办厂,真正做到了企业与学校之间的无缝对接,从根本上提升专业持续发展的高度。1.1学校“专业”与企业的“岗位”无缝对接通过引入校企合作共建共
5、享在线开放课堂,实现学校的“专业”与企业的“岗位”无缝对接,企业录制情景视频,例如“服装设计学”“服装工艺”“服装结构”等核心课程,邀请合作的服装企业把产品设计、打版、缝制样衣、自动化生产等环节录制视频,学生可以通过观看企业的视频了解企业真实案例、行业发展趋势和对岗位技能的要求,补充了课堂实践部分。另外,企业把自身品牌设计风格、打版软件、打版尺寸、打版49教学园地技要等通过网络学习平台培训学生和老师,老师可以无缝对接企业技术,提升教学质量,学生能真正掌握企业要求的技能。由企业技术人员现场操作演示产品制作过程,学生可以观看视频学习进人虚拟仿真环境,同时企业可以通过网络平台对学生进行培训,培养符合
6、自己公司的未来人才。1.2学校“课程”与企业的“技能”无缝对接定期邀请服装企业技术人员进校授课,然后录制成视频后上传到课程网站平台,企业技术人员引人具体的社会项目,让师生参与其中,企业定期培训与指导,专业教师则组织实行项目内容,跟进项目实施的教学进展,定期发布培训视频与学习任务点,可作为课程考核的一部分,实现企业引进来,学生走出去,使学校课程与企业技能无缝对接。1.3信息技术与课堂教学的深度融合和创新应用利用当今信息技术,轻松引进企业技术,共建服装专业在线开放课程,优化课程结构设计,创新课程教学内容,制定出适合校企合作培养的特色服装类课程大纲,使学校以低成本合作形式提高了教学质量,冲破知识来源
7、一个学校的“围墙”。此外,共享服装专业在线开放课程,为企业员工终身学习、终身接受教育创造条件。2服装专业校企合作培养模式的发展问题2.1企业与学校合作的协调度不够校企合作的培养模式目前大多数停留在建立校外实践基地,让学生到企业实习或者教师带领学生们在校完成企业项目,不足之处是能参与的学生人数不多,服装企业技术不能融入到常规课程教学当中,师生亲自到企业参加培训的时间有限,企业人员到校内讲课培训的机会少。2.2高校教学资源与行业社会资源整合度不足目前高校传统的教学模式脱离了企业与市场,达不到应用型本科人才的培养要求,网络教学资源目前主要用于学校的教学,服务于企业的作用不明显,由于短时间内企业看不到
8、经济效益,因此企业对网络资源的建设与共享不热情。校企合作建设资源库的过程中,网络学习平台的建设是一项长期的、也是一个非常庞大的工程,需要大量的财力和人力。目前大多数高校的教学资源和50山东纺织经济行业的社会资源整合度严重不足。2.3校企合作缺乏长期的管理机制服装专业在线开放课程的共建共享过程中,企业和学校是两个独立的主体,各自有自己的管理模式和管理体制,由于各自管理过程中存在着多头管理、各自为营,因此企业和学校很难做到共建共享;另外,在资源库的共建共享过程中需要专业的人才对共建共享过程中的设备、资源进行管理,专业的人才不仅需要有专业知识和计算机基础知识,同时还需要具备对网络设备维护、安装、更新
9、和升级的技能。而在开发校企共建共享专业资源平台的过程中缺乏的就是专业管理人才。3共建共享服装专业在线开放课程的实施方法3.1月服装专业人才培养方案的修订明确服装专业在线开放课程的目标和学习成果。课程可以涵盖服装设计、服装材料、服装制版、服装生产管理等内容,目标是提高学生的服装设计与生产管理能力。因此,校企双方共同修订服装专业人才培养方案,添加线上课程,结合人才培养目标和校企双方实际,理论结合实践,确保方案具有较强的可操作性;共同创建实训条件,明确指导职责,确保实践教学落到实处,双方共同参与理论与实践教学活动。3.2网络教育平台的建设根据课程的需求,选择合适的在线教育平台作为课程的承载平台。如M
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 合作 模式 共建 共享 服装 专业 在线 开放 课程 教学改革 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。