中班主题详案教案及教学反思《弯弯曲曲的小路》.docx

中班主题详案教案及教学反思《弯弯曲曲的小路》

设计意图：
中班的孩子对于很多行为规章都不是很理解,他们更多的时候都是比拟随心所欲.比方,在户外漫步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后动身.在行走的同时,出于幼儿安全方面考虑,也总是始终强调他们队伍排整齐.但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭,在他们看来这是一件很好玩的事.另一方面,我考虑到中班的幼儿已经开头接触油画棒等较常见的绘画工具,因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术嬉戏,意在通过该活动,使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣,同时也培育他们一些行为规章,为今后更好的开展其他活动做预备。
活动目标：
1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步把握画曲线的方法，鼓舞幼儿使用多种颜色作画。
2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。
活动预备：
课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒
活动过程：
一、幼儿随音乐入场
1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座
2、观看森林里的东西(课件)，森林里有什么?
二、结合课件，叙述故事
1、 观看课件，教师引导提问，并叙述故事《捉迷藏》
2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特殊好看，特别喜爱，就又请来两位好朋友来帮它变小路。.来源屈.教师教案网;(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)
三、幼儿作画
1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、 幼儿作画，教师观看指导，准时表扬能干幼儿，鼓舞他们使用多种颜色作画。
四、走小路
这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)
活动反思：
该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都供应进展的时机，赐予幼儿充分自我表现的时机。固然在活动中还存在很多缺乏之处，如一开头课件有一点小失误;最终一个环节没有真正作到面对全体，导致有局部幼儿没有乐观参加到活动中来。今后在其他活动中还应留意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗透。