苏教版数学五下假分数化成整数或带分数课件2市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,假分数化成整数或带分数,苏教版五年级数学下册,1/19,1.探索并掌握把假分数化成整数或带分数方法，知道带分数是整数和真分数合成数。,2.在探索中，深入发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。,3.在探索与合作交流过程中，增强大家主动探索与合作意识，树立学好数学信心。培养大家勤于动手动脑良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边每个事物。,教学目标:,2/19,复习导入：,看下面图形,填上适当分数。,()有()个,(),1,()有()个,1,(),8,5,5,8,4,7,7,4,good！,3/19,把下面假分数化成整数,4,4,=(),10,5,=(),28,7,=(),1,2,4,4/19,能化成整数假分数，,分子都是分母倍数。,5/19,有些假分数,分子不是,分母倍数,，这些假分数,能够化成,带分数,。,6/19,比如:,4,3,3,3,1,3,(,就是1,),1,3,1,一又三分之一,7/19,0,1,2,4,3,3个,1,3,1,3,1,1,3,8/19,怎样把 化成带分数?,11,4,9/19,怎样把 化成带分数?,11,4,里有11个 。8个 是2，,3个 是 ，2和 合起来,是2 。,11,4,1,4,1,4,1,4,3,4,3,4,3,4,10/19,怎样把 化成带分数?,11,4,直接用除法计算：,=11,4=2,11,4,3,4,11/19,（）,=,（,）,练习九第2题：,7,3,1,3,2,12/19,（）,=,（）,11,6,1,5,6,练习九第2题：,13/19,练习九第3题：,先把假分数化成带分数，,再读一读。,11,2,18,5,19,7,41,4,50,9,23,3,14/19,11,2,=5,1,2,18,5,=3,3,5,19,7,=2,5,7,41,4,=10,1,4,50,9,=5,5,9,23,3,=7,2,3,15/19,0,1,2,3,4,5,3,3,6,3,12,3,5,3,9,3,13,3,15,3,2,3,1,1,3,2,1,3,3,2,3,4,16/19,1=,(),1,1=,(),2,2=,(),3,3=,(),4,1,2,6,12,17/19,把下面假分数化成整数或带分数,。,假分数怎样化成整数或带分数?,说一说,:,4,3,11,9,21,2,90,45,48,8,95,9,=,2,=,6,=,1,3,1,=,1,9,2,=,10,2,1,=,10,9,5,18/19,把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除，所得商就是整数；不能整除，商就是带分数整数部分，余数就是分数部分分子，分母不变。,小结,19/19,