八年级物理上册期中检测试题.doc

期中检测试题
(对应学生用书第103~106页)
(时间:90分钟　满分:100分)
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知识点
题号
运动的描述、参照物
1、2、3、4、5、11、12、
17*、18*、21、22**
声现象及应用
6、7、8、13、14、20、21
温度、物态变化及特点
1、9、10、15、16、19

(注:右上角一个“*”为中档题,两个“*”为难题,无标识为基础题)
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1.以下说法正确的是(　C　)
A.我国一元硬币的直径是 2 mm
B.通常人步行的速度是1.1 km/h
C.发高烧时,人体温度可达40 ℃
D.饺子煮熟即将出锅时温度为50 ℃
解析:熟悉一些常见物体的长度、温度和速度是判断本题的关键.一元硬币的直径应有一个半指甲长,应在2 cm左右,所以A错;人步行的速度应为1.1 m/s左右,B错;人体的正常体温36 ℃~37 ℃,发高烧可达40 ℃,C对;饺子煮熟刚出锅时的温度应和水的沸点相等,约为100 ℃,D错.
2.某同学用刻度不同的尺子测量同一支铅笔的长度,测量结果如图所示,则哪一次测量的记录是准确的(　B　)

解析:观察题中刻度尺可知,A、B、C所示刻度尺的分度值是1 cm,所以记录数据应到0.1 cm.又知铅笔尖位于14、15之间,故应读为14.7 cm,B项对,A、C项错,D所示刻度尺的分度值是0.1 cm,所以记录数据应到0.01 cm.所以D选项是错误的.
3.用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次.这样做的目的是(　C　)
A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
B.减小由于刻度尺不准确而产生的误差
C.减小由于估测而产生的误差
D.避免测量中可能出现的错误
解析:在进行任何测量时,因受所用仪器和测量方法的限制,测量结果总是存在误差.为了减小误差,采用多次测量求平均值的方法.
4.在某大厦乘坐观光电梯上行的过程中,以下描述与所选参照物正确的是(　B　)
A.观光者离地面越来越远,是以观光电梯为参照物
B.地面离观光者越来越远,是以观光电梯为参照物
C.地面离观光者越来越远,是以地面为参照物
D.观光者静止不动,是以地面为参照物
解析:在研究运动和静止的相对性问题时,首先要确定研究对象,选定参照物,看研究对象相对于参照物有没有发生位置变化,若有则运动,若没有则静止.选项A中观光者是运动的,参照物一定不能选择电梯,因为观光者与电梯不发生位置变化,A错,选项D中观光者是静止的,参照物应是电梯,选项B中地面是运动的,可以选观光电梯为参照物,因为地面与电梯发生位置变化,B对.选项C中地面是运动的,不能选研究对象为参照物,所以C错.
5.为宣传“绿色出行,低碳生活”理念,三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛.小张驾驶电动车以36 km/h的速度前进,小王以10 m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.6 km.则(　D　)
A.小张速度最大 B.小王速度最大
C.小李速度最大 D.三人速度一样大
解析:小张驾驶的电动车速度
v1=36 km/h==10 m/s,
小李每分钟骑自行车的路程:
s3=0.6 km=600 m,t3=1 min=60 s,
速度v3===10 m/s,
综合比较v1、v2、v3可得,v1=v2=v3=10 m/s,
即三人速度一样大.
6.某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是(　D　)
A.击打纸筒一端让其发声,看到火焰晃动,说明声音具有能量
B.拨动琴弦,优美的琴声来自于琴弦的振动
C.用大小不同的力敲击杯子,声音的响度不同
D.利用声音的音调可以测量海水的深度
解析:测量海水的深度是利用回声,利用超声波,而不是音调,D错.故选D.
7.关于扩音机的作用,下列说法正确的是 (　A　)
A.改变响度 B.改变音调
C.改变音色 D.在声源处减小噪声
解析:解答本题首先知道扩音机的作用是把原声放大.扩音机在放大原声时,没有改变原声的音调,也不改变原声的音色,只改变了声音的大小,即响度,所以选A.
8.以下有关声的说法中正确的是(　D　)
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高
D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
解析:物体振动发声后,需要有传播声音的介质,还需在人的听觉频率范围内,我们才能听到声音,选项A说法错误;禁鸣喇叭是在噪声的产生处减弱噪声,B错;听诊器可以减少声音的分散,这样可以让听者听到声音的响度更大,听得更清楚,C错;因为声波具有能量,可以用超声波击碎人体内的结石,D对.故选D.
9.如图是海波的熔化图象,从图象中获得的信息正确的是(　C　)

A.海波在BC段没有吸热
B.海波在CD段是气态
C.海波的熔点是48 ℃
D.6 min时海波已全部熔化
解析:海波是晶体,有一定的熔点.在整个晶体的熔化过程中,晶体要吸热,温度保持不变.熔化是由固态变为液态的过程,AB段为固态,吸热,温度上升;BC段为熔化阶段,吸热,温度不变,对应温度48 ℃为熔点,固液共存状态;CD段为液态,吸热,升温.所以选C.
10.下列现象发生的过程中,吸收热量的一组是(　C　)
(1)春天,冰雪融化汇成溪流
(2)夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的雾在太阳出来后散去
(4)冬天,室外地面上出现了霜
A.(1)(2) B.(2)(4)
C.(1)(3) D.(3)(4)
解析:在六种物态变化中,熔化、汽化和升华吸热,凝固、液化、凝华放热.冰雪融化是熔化现象,需要吸热;从冰箱取出的饮料罐“出汗”是由于空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料罐液化形成的,会放出热量;雾在太阳的照射下散去,是液态的小水滴变成气态的水蒸气,是汽化现象,需要吸收热量;冬天的霜是空气中的水蒸气在低温天气直接凝华形成的,会放出热量.故C是正确的.
第Ⅱ卷(非选择题,共70分)
二、填空题(每空2分,共32分)
11小彤家到学校有一条500 m长的平直马路,一次他从学校回家,开始以1 m/s的速度匀速行走,当走了一半路程时,突然下起了大雨,他马上以5 m/s的速度匀速跑回家,小彤在前一半路程行走中所用的时间是250 s,他从学校到家整个过程的平均速度是1.67 m/s.
解析:前一半路程所用时间t1===250 s,
整个过程的平均速度v====≈1.67 m/s.
12.从下面的图中,请你观察并判断两车相对于地面的运动情况,卡车是运动的,轿车是静止的.

解析:从左图到右图观察发现,卡车相对于路标发生了位置变化,故是运动的;轿车相对于路标没有发生位置变化,故是静止的.
13.一切发声的物体都在振动.如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明固体可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用声音可以传递信息.

解析:声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,声音的传播需要介质.用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,是利用固体传声.通过声音告诉我们电动机内部运转是否正常,这是利用声音可以传递信息.
14.下列成语中涉及哪些声学知识.
(1)隔墙有耳固体可以传声.
(2)震耳欲聋声音的响度大.
(3)耳熟能详每个人的音色不同.
(4)闭目塞耳在人耳处减弱噪声.
解析:隔墙有耳是指声音可在固体中传播;震耳欲聋是指声音的响度大;耳熟能详是指每个人的音色不同;闭目塞耳是在人耳处减弱噪声.
15.小刚吃冰糕时,把冰糕放在碗里,发现碗中的水越来越多,在这个过程中冰糕发生的物态变化是熔化;他用手一摸碗壁,发现碗“漏水”了,这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的液化(填一种物态变化)现象,在这一物态变化过程中,空气中的水蒸气要放热(填“放”或“吸”).
解析:冰糕吸热熔化成水.碗壁出现的水是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上液化发生的,液化要放热.
16.为保证我国赴亚丁湾执行护航任务的海军官兵能够吃上新鲜的水果蔬菜,科技人员发明了一种果蔬脱水新方法——升华脱水法.其原理很简单:先将水果蔬菜快速冷冻,使其结冰,然后再放进超低压环境中,冰就吸收热量,直接从固态升华成气态(填物态变化名称).
解析:冰冻的水果蔬菜在超低压环境中,冰很容易升华而直接变成水蒸气,升华是一个吸热的过程.
三、作图题(共3分)
17.一辆汽车在一平直的公路上以20 m/s速度匀速行驶,请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的vt图象.

解析:匀速直线运动速度不变,在vt中的图线应当是一条水平线.
答案:如图所示

四、实验探究题(18题12分,19题8分,共20分)
18.测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度.

(1)实验原理是v=.
(2)实验中要使斜面保持较小的坡度,原因是延长小车下滑的时间,方便计时.
(3)为了测量小车从斜面顶端下滑到撞击底端金属片的时间t,在正式测量前,要多练习几次,目的是减小测量时间的误差.
(4)一同学首先测出图中的距离s后,再测出小车从A点滑到C点所需时间t,则上述测量中,路程s的测量错误,原因是它比实际运动路程多了一个车身长.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏大(选填“大”或“小”).
解析:实验中使斜面保持较小的坡度是为了延长小车下滑的时间,方便计时;在正式测量前,要多练习几次,目的是减小测量时间的误差;由题图可以看出,测量路程s是错误的,它比实际运动路程多了一个车身的长度;如果让小车过了A点后才开始计时,测量的时间偏小,则会使所测的平均速度偏大.
19.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图(甲)所示.

(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质均匀受热;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图(乙)所示,其中正确的是B,此时温度计的示数是42 ℃;
(3)(丙)图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸收(填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(填“升高”、“降低”或“不变”),内能增加(填“增加”、“减少”或“不变”).第10 min海波处于固液共存态(填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)(丁)图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度升高(填“升高”、“降低”或“不变”).
解析:蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质均匀受热,不会因为受热不均匀导致温度计的温度出现较大偏差,观察温度计示数时视线要与液柱的上表面相平,海波是晶体,在熔化过程中要不断吸收热量,但温度保持在熔点不变,内能不断增加.第10 min时海波还没有熔化结束,处于固液共存状态,蜂蜡是非晶体,在熔化过程中温度会不断上升.
五、简答题(共5分)
20.取两只完全相同的音叉、一个乒乓球、铁架台、小锤、细线,按照如图所示的方式放置,用细线悬挂乒乓球与左边音叉接触,用小锤敲击右边的音叉使其振动发声,观察左边音叉及乒乓球的反应,你会发现什么?该实验说明了什么?

解析:敲击右边音叉,与左边音叉接触的乒乓球弹起,说明左边的音叉振动了,由于敲击的是右边音叉,所以只能是右边音叉振动产生的声音经空气传到了左边的音叉,故这个实验可以说明空气可以传声,也能说明声音是由物体的振动产生,还可以说明声波能传递能量等.
答案:会发现当敲响右边的音叉时,发现左边完全相同的音叉也会发声,并把乒乓球弹起.
该实验不仅说明空气可以传播声音,也说明声波能传递能量,还可以说明声音是由物体振动产生的等.
六、计算题(21题4分,22题6分,共10分)
21.一架超音速飞机的飞行速度是15 ℃空气中声速的1.5倍,飞机在2 000 m高空沿水平方向飞行,当地面上的人刚好听到头顶上飞机的轰鸣声时,抬头看,飞机已在水平方向飞行多远?

解析:声音从2 000 m高空传到人耳所用时间t1=,因飞机飞行时间t2和声音传到人耳所用时间t1相等,故飞机在水平方向飞行的距离s2=v2t2=1.5 v空×=1.5 s1=1.5×2 000 m=3 000 m.
答案:3 000 m
22.如图所示,轿车从某地往泰安方向匀速行驶.当到达A地时,车内的钟表显示为10 h 15 min,到达B地时,钟表显示为10 h 45 min.求:
(1)轿车从A地到B地用多少小时?
(2)轿车从A地到B地的速度?
(3)轿车若仍以该速度继续匀速行驶,从B地到达泰安需要多长时间?

解析:(1)t=45 min-15 min=30 min=0.5 h.
(2)sAB=120 km-70 km=50 km
∴v===100 km/h.
(3)t'===0.7 h=42 min.
答案:(1)0.5 h　(2)100 km/h　(3)42 min