化学计量在实验中的应用(二).doc
《化学计量在实验中的应用(二).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学计量在实验中的应用(二).doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
化学计量在实验中的应用(二) 气体摩尔体积 [复习回顾] ( ) ( ) 通过学习,我们建立了微粒数与阿伏加德罗常数、物质的量的关系,物质的量与摩尔质量、质量的关系如何,即利用物质的量把宏观物体的质量与微观粒子数联系起来: ( ) ( ) [引入] 通过摩尔质量,我们就可把宏观质量转化为物质的量。若是能知道1摩的体积,不就可直接把体积转化为物质的量吗? [交流讨论]完成教材上几种体积的计算 已知下列物质的密度,计算1mol这些物质的体积,并填表: (固体、液体密度为293K时的测定值,气体密度为1.01×105Pa、293K时的测定值) 物质 状态 1 mol该物质的质量(g) 密度(g·cm-3) 1 mol物质具有的体积(L) Fe 固 56g 7.8 7.2×10-3 Al 固 27g 2.8 10×10-3 H2O 液 18g 1.0 18×10-3 H2SO4 液 98g 1.83 58.3×10-3 H2 气 2.01g 0.089 22.4 O2 气 32.00g 1.429 22.4 CO2 气 44.01g 1.977 22.3 ①相同条件下, 1mol的固体、液体体积 。 ②相同条件下, 1mol的气体体积要比固体、液体 。 ③相同条件下, 1mol的不同气体体积 。 [问题探究] 阅读教材 影响物质体积大小的因素 1、 影响物质体积大小的因素(先自己思考,再与同学讨论) 2、 影响固、液体物质体积大小的主要因素 3、 影响气体物质体积大小的主要因素 通过分析数据分析我们看出相同条件下1摩气体的体积是相同的,正好我们可利用这特点针对气体把体积转化为物质的量. [气体摩尔体积] 二、气体摩尔体积 1、定义: 2、符号: 3、定义式: 4、常用单位: 三气体摩尔体积特例、在273K,101KPa(标准状况)下,1mol任何气体所占的体积都约为 [知识拓展] 1、 20 ℃,101kPa时,气体摩尔体积与标准状况时相比大还是小? 2、只有在标况时Vm=22.4L·mol-1吗? 3、气体摩尔体积适用于任何气体,包括单一气体与混合气体。如标况下,将1克氦气,11克二氧化碳和4克氧气混合,所得混合气体积约为 [典型例题] 例1、在标准状况下24g氧气的体积为多少? 完成当堂训练 × 22.4 L/mol ×NA ×M 质量m 物质的量n 微粒N 气体的体积 (标准状况下) 有 联 系 吗? ÷M ÷NA ÷ 22.4 L/mol [课堂小结] 第2课时 二.阿伏加德罗定律 [巩固] 在同温同压下,下列与气体体积大小有关的因素是( ) A 气体的种类 B 气体的分子数 C 分子本身的大小 D 分子间的平均距离 [你知道吗] 同温同压下,如果气体的体积相同则气体的分子数是否也相同呢? 一、 阿伏加德罗定律 1、定律:相同温度和压强下,相同体积的任何气体都含有 数目的分子数。 ①使用范围 ②该定律称为四同定律,找出四同 、 、 、 ③标准状况下,任何1摩尔气体的体积都约为 阿伏加德罗定律的经验公式:P V = n R T 2. 阿伏加德罗定律几个重要推论 3.相对原子质量的几种算法 例题讲解 例1.同温同压下,某集气瓶充满O2时为116g,充满CO2时为122g,充满气体A时为114g,则A 的式量为 ( ) A.60 B.32 C.44 D.28 完成巩固练习- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学 计量 实验 中的 应用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文