苏教版语文六上《长江之歌》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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歌）,电视系列片,话说长江,主题歌歌词,歌：赞美、歌颂,第1页,了解长江、黄河,中国有两条著名河流,黄河,和,长江,。,它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上万千炎黄子孙，所以被誉为我们中华民族“,母亲河,”。,第2页,第3页,长江水系图,宜昌,湖口,上 海,上,游,中游,下游,东海,唐古拉山,重庆,武 汉,上 海,第4页,长江流经省市自治区,东海,青海高原,唐古拉山,青海,西藏,四川,云南,重庆,湖北,湖南,江西,安徽,江苏,上海,第5页,长江干流流经省市自治区,安,徽,江,苏,江西,湖 南,湖 北,重庆,云 南,四 川,西藏自治区,青 海,上海,唐古拉山脉,东,海,第6页,长江,是我国,第一,大河。发源于,青藏高原,上唐古拉山脉，流经,青海,、,西藏,、,四川,、,云南,、,重庆,、,湖北,、,湖南,、,江西,、,安徽,、,江苏,和,上海,等,11,个省,、市、自治区,，注入,东海,，河流全长,63,0,0多千米,，是一条名符其实,“,长河,”,，为世界,第三大河,。,在世界大河中长度仅次于非洲尼罗河和南美洲亚马逊河。但尼罗河流域跨非洲,9,国，亚马孙河流域跨南美洲,7,国，长江则为中国所独有。,了解长江,第7页,长江,是我国,大河,。,发源于,上唐古拉山脉，流经,、,、,、,、,、,、,、,、,、,和,等,11,个省,、市、自治区,，,注入,，河流全长,多千米，是一条名符其实,“,长河,”,，,为世界,大河,。,了解长江,第一,青藏高原,青海,西藏,四川,云南,重庆,湖北,湖南,江西,安徽,江苏,上海,东海,63,0,0,第三,第8页,雪山,了解长江,第9页,长江之源,了解长江,第10页,精读课文,长江之源,第11页,滚滚长江,了解长江,第12页,金沙江,了解长江,第13页,雅砻江,了解长江,乌江,第14页,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,图表：,PPT,教程：,PPT,课件：,荡涤着尘埃；,你向未来奔去，,涛声回荡在天外。,你用纯洁清流，,浇灌花国土；,你用磅礴力量，,推进新时代。,我们赞美长江，,你是无穷源泉；,我们依恋长江，,你有母亲情怀。,歌曲观赏,长江之歌,第28页,1,、用自己喜欢方式读课文，整体感知课文内容。,2,、找出生字新词，注意读准字音。,3,、查字典，联络上下文，与同桌探讨，了解课文中词语。,4,、分小组讨论，交流：,作者赞美了什么？抒发了作者什么感情？,自读课文,第29页,涤,溉,恋,洗涤,浇灌,d,i,lin,我会读,依恋,第30页,我会读,培育 荡涤 尘埃,浇灌 臂膀 磅礴,b y,dng d,chn i,gun,gi,b,bng png b,第31页,春潮 丰采 惊涛 气概 甘甜,培育健美臂膀挽起依恋,情怀荡涤尘埃纯洁浇灌,磅礴源泉清流乳汁奔去,我会读,第32页,哺,(b p),育,依恋,(li,n ni,n),磅,(b,ng p,ng),礴,奔,(bn b,n),去,选择正确读音,第33页,哺（）溉（）涛（）源（）,辅（）概（）滔（）原（）,铺（）慨（）淘（）缘（）,组词,第34页,气概（）健美（）,培育（）荡涤（）,依恋（）纯洁（）,填一填,气势,健壮,养育,洗涤,留恋,纯净,写出以下词语近义词,写出以下词语反义词,甘甜（）纯洁（）,无穷（）赞美（）,苦涩,肮脏,有限,贬低,第35页,（）乳汁 （）清流,（）臂膀 （）力量,（）源泉 （）情怀,填一填,甘甜,纯洁,健美,磅礴,无穷,母亲,用文中词语填一填,第36页,丰采：美好仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：冲洗、去除、洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。浇灌：把水输送到田里。,了解词语,第37页,第一段（）：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。,第二段,（）：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。,理清课文脉络,1,2,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,第38页,长江之歌,这首诗是电视系列片,话说长江,主题歌歌词。作者利用了（）手法，把长江比作（）,赞颂了长江（）、（）、（）、（）、（）、（）。表示了中华儿女对长江（）、（）之情。,拟人,母亲,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,古老悠久,填一填,气势磅礴,力量无穷,热爱,依恋,第39页,大声读课文第一节，并用几个词语来形容一下长江。,精读课文,你从雪山走来，,春潮是你丰采；,你向东海奔去，,惊涛是你气概。,你用甘甜乳汁，,培育各族儿女；,你用健美臂膀，,挽起高山大海。,我们赞美长江，,你是无穷源泉；,我们依恋长江，,你有母亲情怀。,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,这一节抒发了作者什么情怀？,赞美长江，依恋长江,第40页,大声读课文第二节，并用几个词语来形容一下长江。,精读课文,你从远古走来，,巨浪 荡涤着尘埃；,你向未来奔去，,涛声回荡在天外。,你用纯洁清流，,浇灌花国土；,你用磅礴力量，,推进新时代。,我们赞美长江，,你是无穷源泉；,我们依恋长江，,你有母亲情怀。,古老悠久,气势磅礴,力量无穷,这一节抒发了作者什么情怀？,赞美长江，依恋长江,第41页,默读课文并思索,精读课文,这首诗歌中你以为哪句话最能表达作者对长江情感,？,再读课文，思索：,我们赞美长江，你是无穷源泉；,我们依恋长江，你有母亲情怀。,从文中哪些地方能够看出长江是,“,无穷源泉,”,，有,“,母亲情怀,”,？,第42页,讨论、交流：、从文中哪些地方能够看出长江是,“,无穷源泉,”,？,精读课文,你从雪山走来，春潮是你丰采；你向东海奔去，惊涛是你气概。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，,你用纯洁清流，浇灌花国土；你用磅礴力量，推进新时代。,“,雪山,”,在祖国最西部，,“,东海,”,在祖国最东部，长江能从祖国最西部走来，向祖国最东部奔去。空间跨度很大。,“,远古,”,是指很遥远古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷源泉。,“,浇灌花国土,”,，祖国领土那么大，长江能将它们一起浇灌，所以说它是,“,无穷源泉,”,。,“,推进新时代,”,，长江能推进时代发展，力量是无穷。,之所以说长江是,“,无穷源泉,”,是因为：,长江资源丰富，她能源是取之不尽，是无穷。,第43页,说一说：以下句子用了什么修辞手法？这么写有什么好处？,精读课文,你从雪山走来，春潮是你丰采；你向东海奔去，惊涛是你气概。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，,你用纯洁清流，浇灌花国土；你用磅礴力量，推进新时代。,、利用了拟人修辞手法。,、好处是：,使语言愈加形象、生动。,“,走”和“奔”写出了长江宏伟气势和永葆青春活力。,第44页,讨论、交流：、从文中哪些地方能够看出长江有,“,母亲情怀,”,？,精读课文,你用甘甜乳汁，培育各族儿女；,你用健美臂膀，挽起高山大海,你用纯洁清流，浇灌花国土；,你用磅礴力量，推进新时代。,只有母亲才会培育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江培育是各族儿女，可见这位母亲胸怀是多么宽广。,这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美臂膀，从西至东，把祖国高山大海拉在手里，让它们紧密联络在一起，永不分离。,母爱是纯洁、神圣，长江像母亲一样滋润着祖国每寸土地。,母亲力量是巨大，长江就像母亲一样，对新时代发展起着不可估量作用。,之所以说长江,“,有母亲情怀,”,是因为：,长江就像我们母亲一样，把这些能源都留给了我们。,第45页,精读课文,因为长江资源丰富，她能源是取之不尽，是无穷。所以说，长江是（）。,说一说：,无穷源泉,因为长江就像我们母亲一样，把长江能源都留给了我们。所以说，长江有（）。,有母亲情怀,因为长江是（），所以我们（）长江。,无穷源泉,赞美,因为长江有（），所以我们（）长江。,有母亲情怀,依恋,第46页,精读课文,因为长江源远流长，历史悠久，她能用健美臂膀,“,挽起高山大海,”,，她能用磅礴力量,“,推进新时代,”,。所以说：长江是（）。,用课文中内容来说一说：,无穷源泉,因为长江像母亲一样，用甘甜乳汁,“,培育各族儿女,”,，用纯洁清流,“,浇灌花国土,”,。所以说，长江有（）。,有母亲情怀,因为长江是（），所以我们（）长江。,无穷源泉,赞美,因为长江有（），所以我们（）长江。,有母亲情怀,依恋,第47页,、在了解基础上朗诵课文。,读背课文,、出示重点段。,你从雪山走来，春潮是你丰采；你向东海奔去，惊涛是你气概。,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。,这两个分句我们该怎样读？哪些词提醒了你？,第一个分句要读得柔和一些，因为长江是,“,走来,”,，,第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是,“,奔去,”,。,第48页,长江之歌,这首诗是电视系列片,话说长江,主题歌歌词。作者采取第（）人称，利用了（）手法，把长江比作（），从（）间和（）间两个角度，写了长江（）、（）、（）、（）、（）、（）。赞美了长江（）和（），充分地表示了中华儿女对长江（）、（）之情。,二,填一填,拟人,母亲,空,时,源远流长,宏伟博大,多姿多彩,古老悠久,气势磅礴,力量无穷,宏伟,壮观,热爱,依恋,第49页,李白,天门中止楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，,孤帆一片日边来。,记一记,望天门山,第50页,用线将左右两边描写,“,长江,”,古诗句连起来。,大江东去，浪淘尽 唯见长江天际流,孤帆远影碧空尽 不尽长江滚滚来,无边落木萧萧下 浪花淘尽英雄,滚滚长江东逝水 千古风流人物,练一练,第51页,星垂平野阔，,。,山随平野尽，,。,万里长江横渡，,。,无边落木萧萧下，,。,孤帆远影碧空尽，,。,天门中止楚江开，,。,练一练,月涌大江流,填写词句,江入大荒流,极目楚天舒,不尽长江滚滚来,惟见长江天际流,碧水东流至此回,第52页,总结全文,是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满热情去赞美宏伟壮观长江，表示我们对这位伟大母亲热爱和依恋之情。,最终，让我们再一次来聆听殷秀梅老师演唱歌曲,长江之歌,，再次感受作者对长江母亲热爱、依恋之情。,第53页,你从雪山走来，,春潮是你丰采；,你向东海奔去，,惊涛是你气概。,你用甘甜乳汁，,培育各族儿女；,你用健美臂膀，,挽起高山大海。,我们赞美长江，,你是无穷源泉；,我们依恋长江，,你有母亲情怀。,你从远古走来，,巨浪 荡涤着尘埃；,你向未来奔去，,涛声回荡在天外。,你用纯洁清流，,浇灌花国土；,你用磅礴力量，,推进新时代。,我们赞美长江，,你是无穷源泉；,我们依恋长江，,你有母亲情怀。,歌曲观赏,长江之歌,第54页,1,、誊录生字新词。,2,、有感情地背诵课文。,3,、,补充习题,4,、课外搜集相关长江资料，读一读。,课后作业,第55页,