邹城市东滩煤矿学校2016-2017学年度第一学期工作计划.docx

邹城市东滩煤矿学校
2016-2017学年度第一学期年工作计划

2016-2017学年度第一学期，是国家推进教育结构性改革、加快教育现代化的重要时期。是邹城教育由均衡发展迈向优质发展的转型时期，也是我校转变发展方式、实施内涵发展的关键时期。2016-2017学年度第一学期学校工作既有机遇，又有挑战。为了继续保持学校教育教学持续、和谐、健康、有序发展的良好态势，根据《邹城市教育局2016年工作计划要点》和年初确定的战略目标，遵循继承创新原则，结合东滩煤矿学校工作实际，在充分总结2015-2016学年度第二学期工作、分析2016-2017学年度第一学期形势的基础上，制定邹城市东滩煤矿学校2016-2017学年度第一学期工作计划。
一、学校工作的指导思想：
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、以培养学生的核心素养为努力目标，以提升课堂效率为主攻方向、以优化教师队伍为基本策略、以健全学校制度为可靠保障、以加强党的领导为坚强保证，加快推进学校教育现代化，为早日建成学生向往、家长满意、同行羡慕、员工自豪、社会认可、组织放心的现代化学校而奋斗！
二、学校工作的奋斗目标：
1、贯彻全面从严治党要求，按照上级要求完成学校党支部换届，建成中心镇先进基层党组织，为学校工作提供坚强政治保证。
2、加强德育管理，改进育人方式，建立新型师生关系，集聚校园文化特色，形成纵横交织、内外融合、上下联动的立体教育网络。
3、突出教学中心地位，推进课堂模式优化，加强教学流程控制，提高课堂教学效率，确保教学抽测位居同类学校前列。
4、发挥艺体教育优势，创新艺体教育教学手段，彰显学校艺体工作特色，力争各类竞技比赛稳居同类学校前茅。
5、加强师资建设，激活内生动力，发挥名师示范带动作用，形成名师共振效应，促进师德水平和业务能力双提升。
6、大力开展创建活动，全面加强创建工作，力争在少先队工作规范化建设和校园文化建设方面实现突破，建设成市级示范单位。
7、加快体育场建设进度，推进幼儿园配套建设，实施校园规划布局调整，实现校园绿化、美化、净化、知识化四化要求。
8、全面加强安全工作，完善各类安全制度和安全预案，加强人防、物防、技防，筑牢安全基础，确保师生生命安全和校舍校产安全。
9、加强现代化教育教学技术运用，更新、升级原有电化教育设施设备，增加投入，改善学前监控手段，强化3D打印试点工作，提升数字化水平。
三、具体工作安排：
（一） 坚持从严治党，提高党建水平。
2016-2017学年度第一学期学校党的建设将继续按照全面从严治党要求，认真学习习近平总书记系列讲话精神，坚持问题导向，以从严从实的要求，巩固和拓展教育实践活动成果，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，精心组织开展“两学一做”学习教育活动，切实提高学校党建工作规范化、科学化水平，为学校更好更快发展提供坚强的组织保证。
1、履行好主体责任。继续落实党要管党、从严治党要求。严格落实“一岗双责”，真正把党的建设的主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上，深入开展“两学一做”学习教育，开展形式多样的人生观、世界观、价值观教育和党的理论培训，全面提高教职员工的政治素质和业务能力，教育党员重温入党誓词，对照党章找差距，落实党纪见行动，不忘初心，砥砺前行，形成讲团结、守规矩、勇作为、敢担当风清气正的政治生态。
2、落实好党建制度。严格实行党建工作例会制度，实现党内政治生活、组织生活常态化。落实党组织书记上党课活动，党组织书记、党员领导干部与普通党员群众谈心谈话制度，落实好“三会一课”、民主评议党员、党务公开、党员党性定期分析评议等制度，完善党支部成员述职评议、党建工作重点项目、模范党员评选制度。实行党员公开承诺制，深入推进“严纪律、强作风、全面加强教育队伍建设”为主题的思想作风建设整治活动，做好党员发展工作。按时、保质保量地完成党费清理补交任务。
3、组织好党支部换届工作。按照中心镇党委关于两新和双管单位党组织换届实施方案，按时组织好相关换届选举工作。及时召开学校党支部会议传达研究安排支部换届工作，按照不低于20%的差额确定新一届党支部候选人，总结党支部五年以来的工作，并对新一届党支部工作提出意见和建议，适时召开党支部换届大会，完成学校党支部换届工作。
4、发挥好政治核心作用。发挥学校党支部在教育教学工作中的堡垒作用，为学校可持续发展提供坚强的政治保证。严格执行民主集中制，完善“三重一大”决策制度和领导班子议事制度。健全党的组织，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。切实履行“两个责任”，严格执行“六大纪律”和“八项规定”，完善学校廉政风险防控机制，强化对权力运行的制约和监督。
（二） 坚持德育为首，提高德育实效。
2016-2017学年度第一学期学校将始终如一地把德育放在学校工作的首要位置，认真落实全面深化改革、全面依法治国形势下，德育工作的新思路、新意见、新措施，坚持儿童立场，以提升学生的核心素养为目标，以德润身，以文化人，注重学生的行为规范、伦理道德修养教育和人格教育，培养学生自尊尊人、勤劳负责的态度，陶冶学生爱己爱家、爱校爱国情怀，养成明礼诚信、崇善尚义的美德，全面提升学生的乡土情、爱国心、世界观。针对学生的年龄特点和知识水平分层要求，使其更贴近社会、贴近生活、贴近时代、贴近学生的思想实际。
1、建立大德育网络。德育工作者要解放思想、提高素质，将学校德育目标纳入素质教育的整体目标，针对社会发展实际、学生身心发展实际、学生道德差异实际分学部、按年级设立层次性、开放性目标，引导学生走向社会，正确地认识社会，让学生积极参加社会实践，通过弘扬社会正气、振奋民族精神、树立正确的价值观人生观，为学校德育教育营造一个奋发向上的精神氛围；要主动引导家庭、社会配合学校教育，实施协同作战，以家长委员会、家长会、致家长一封信、家长开放日、家长信箱、家长接待日等多种形式，拓宽德育教育渠道；学校党、政、工、团、队、年级组、班主任、科任教师要齐抓共管、步调一致，形成多元化的格局，确保新时期德育工作有地位、有形式、有措施，形成纵横交织、内外融合、上下联动的社会教育、家庭教育、学校教育、自我教育“四位一体”立体教育网络。
2、构建德育课程体系。落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，构建德育课程、学科课程、中华优秀传统文化课程和实践课程“四位一体”的中小学德育课程实施体系。德育课程做到幼儿园、小学、初中一体化设计。从道德规范、心理健康、法治观念、国家意识、政治认同、经济追求、文化自信、社会和谐、人生价值等九个方面，细化每门德育课程的要点，坚持鼓励性和发展性评价原则，采取考试、谈话法、观察法、描述性评语、活动项目评议、学生自评与互评、学生个人成长档案袋等更为开放多元的评价方式，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。学科课程做到知识传授与德育两不误。要挖掘提炼所有课程中蕴含的德育元素，丰富德育载体，实现全科育人，促进德育、智育、体育、美育有机融合。优秀传统文化经典教育要贯穿于教育教学和学生生活，融合情感与态度、行为与习惯、知识与能力三个方面要求，分学段设定课程目标，开办国学讲坛，实施经典教育。要系统化设计中小学生实践活动，通过仪式活动、亲子活动、团队活动、社团活动、传统节日活动、学校节会活动、劳动与技术活动、研学旅行活动、探究活动、社区服务与社会实践活动、互联网体验活动、国际理解活动等多种活动课程，培育和践行社会主义核心价值观。
3、改进德育工作方式。优化德育形式，变灌输型为渗透型，促进德育方法向个性化、民主化、多样化、综合化转变。大力推行情境教育，努力创造良好的校园文化、人际环境，在升旗仪式、学科节、校运会、文艺汇演、纪念日、校史教育、教师节等“无言、无求、无形”的活动中潜移默化地受到感染。着力开展榜样示范，教师要通过个人的一言一行和人格魅力，影响和带动学生。在师生中开展“周行一善”活动，通过发现、选树、培养中小学生熟悉、发生在身边、能够看得见摸得着的典型人物和典型事例，让中小学生身临其境、身处其中、心有触动，使抽象的伦理道德、人生价值、道德规范形象化、具体化、人格化，以个性培养个性。强力推行自我教育，发挥学生的德育教育主体的作用。借助学校广播、橱窗、壁报、板报、中学生团校、队校等德育教育阵地，通过学生会、文学社、艺术团、联谊会、兴趣小组等社团，采取学生干部值周制、班风班容评比制、书评、影评、书画、摄影、征文、演讲等比赛，提高学生的素质、增强学生的集体观念，培养学生的自理、自主、自辨、自律的能力。
（三） 坚持教学中心，提高教学质量。
2016-2017学年度第一学期学校将继续坚持以教学为中心、以质量为核心的工作理念，认真践行《山东省中小学教学基本规范》、《济宁市关于加强中小学教学常规的若干意见》，开展学校管理提升年活动，按照“八个精心”和“八个认真”要求，组织和开展教育教研工作，力争教学教研工作形成新常态，寻求中小学教学新的突破。
1、创新教学常规管理。走出传统常规管理桎梏，立足“新”字做文章，不断探索学校教学常规管理的新理念、新方法和新途径。立足“严”字夯基础。对备课、上课、听课、学生作业严格要求，分层设定检查责任权限，做到有责可追。立足“实”字重落实。严格教学常规检查制度，继续坚持课堂督查和常规月度检查，及早发现问题，制定对策措施，做到有据可查。立足“细”字求实效。严格对照济宁市中小学教学常规，进一步细化落实检查项目、赋分标准、检查形式，做到有规可循。立足“活”字谋发展。按照教师业务、年龄不同实施不同的管理方式，制定灵活的教学常规要求，不定期开展教学开放活动，促进教师课堂不断创新，教师专业不断成长。
2、优化教学过程。要集中精力抓好课前、课中、课后、教研、督查等相关过程，确保不走过场，不流于形式，不急功近利。一是课前优化求扎实。要抓好学期备课、月度备课、先周备课，特别是落实好集体备课，确保不做样子、不支应公事、不掩耳盗铃。同时要一丝不苟地抓好学生的课前预习，保持足够的知识准备。二是课中优化求朴实。教师上课要吃透学情，不慕虚工、做到真实、有效、高效，确保当堂任务当堂清。三是课后优化求翔实。教师要养成反思习惯，回放课堂，再现情境，总结得失，梳理问题。四是教研优化求真实。要坚决摒弃虚假教研活动、例会式教研活动、独角戏教研活动，列真困惑，找真问题、下真功夫、求真成效。基于课堂、来源课堂、回馈课堂。五是督查优化求务实。不能满足于组织了几次会议、开展了几次检查，要着重于发现了多少问题、分析了多少原因、提出了多少举措、解决了多少困惑。
3、打造精准课堂。精准高效的课堂是提高教育教学质量的关键，是实施优质教育的牛鼻子。中小学、幼儿园都要根据实际研究制定精准课堂教学标准，针对充分的课前准备，活跃的课堂状态、适切的组织形式、科学的学法指导、恰当的激励措施、现代的课堂结构等要素进行分解细化，变成看得见摸得着行得通的规则和模板。并对学生的课前预习、课中学习、课后复习提出具体明确的要求。按照学校名师先行、骨干践行、全员推行的思路，在学部铺开，全面提升课堂教学效率，向课堂要质量。
4、加强重点年级和重点学科教学管理。中小学在全面兼顾、整体推进的基础上，要各有侧重抓好重点年级、重点学科的管理。小学要强化三、四、五中高段年级的教学工作，要全科推进，不留死角，要加大管理力度，实施旬测、月检制度，及时分析研究对策措施，注重差生辅导，大面积提高教学质量，确保抽考位居同类学校前列。中学要集中精力抓好初三教学，及时关注中考动态和考试趋向，做好三个重点时段划分、尖子生辅导和临界生提高，保证初三稳定和谐发展。要做好新六年级、八年级教学管理，针对性施策，提前着手，超前准备，为明年抽测打好基础。
5、举办数学教学促进月活动。一是集中展示数学学科教师的教学风采和示范教学案例，展示教师教学方式和学生学习方式在课堂上的表现和变化，举办全学科理论学习研讨活动，体现从理论到实践的课改探索过程。邀请市教研室领导和专家把脉诊断，组织开展学科沙龙。二是以改变学习方式和培养能力、提高素质为主题的学生学习活动展示，训练新的学习方式，展示创新能力和个性特长，培养“自主、合作、探究”精神，展现中小学学科教学一体化趋势，实现中小学学科衔接，体现中小学学科管理全程优化思想。全面深化教学模式改革，加深对新课程理念的认识，从而焕发教、学、研的热情。
（四） 坚持能力为重，提高艺体成绩。
艺体工作是学校素质教育的重要内容，是我校特色教育的重要载体。2016-2017学年度第一学期学校将继续坚持全面发展原则，抓好我校被确定为山东省体卫艺教育综合信息平台实验学校和邹城市组织开展艺体教学评估试点的契机，进一步理顺学校艺体管理，完善各项管理制度，创建艺体教学评估机制，搭建艺体教育发展平台，最大限度地彰显我校艺体工作特色。
1、借助山东省体卫艺综合信息平台，规范我校体卫艺工作。上学期我校被市教育局确定为山东省体卫艺综合信息平台试用单位，为我校的艺体工作管理和信息化建设提供了难得的机遇。学校艺体中心要借助试点的契机，按照平台提供的政策、规定、数据、资料系统我们的艺体工作，逐条对照落实，完善相关管理制度，细化各类管理措施，通过一个学期的努力，达到山东省体卫艺综合信息平台相关要求，全面提升学校体卫艺管理水平。
2、按照市教育局体育艺术教学评估进程，适时推进体育艺术教学评估。上学期市教育局教研室组织了城区体育艺术教学评估，本学期要在全市进行推广。中小学教导处和艺体中心要先于市教育局教研室安排，提前着手，超前准备，提早做好各种资料、各种数据、各类现场和课堂教学准备，迎接市教育局教研室对我校艺体工作的评估检查。
3、营建学生社团。学生社团是素质教育的有效载体，是实施学生全面、和谐、主动发展的重要手段。艺体中心和教导处要协同配合，按照灵活多样、众彩纷呈的思路，坚持将社团建设责任落实到艺体教师、建设到年级班级、活动于平时平常。做到人员、时间、地点、内容、辅导五落实。要做到全面开花、重点突破、纵向成线、接续成长、横向成网、竞相发展。
4、继续彰显学校艺体特色。充分发挥济宁市、邹城市足球传统项目学校、邹城市青少年足球训练基地的作用。进一步彰显足球运动特色，搞好顶层设计、计划管理和过程控制，丰富活动内容，积聚发展优势，实现班级、年级、学部三级建队目标。在组织好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等门类社团的基础上，重点利用好社会民乐和舞蹈师资，组织好二胡、舞蹈队等社团，搞好每周的训练，确保在邹城市才艺大赛中取得优秀组织奖和个人成绩双丰收。坚持以书法教育为引领，遵照“一师一品”“一师多品”的思路，围绕“建项目、创特色、树品牌”，形成书法类、绘画类、手工类特色项目，彰显我校美术教育的独特优势。
（五）坚持以人为本，提高职工素质。
2016-2017学年度第一学期，学校将按照“以人为本、立足学校、形神兼备、教培结合”的路子，积极主动地抓好领导班子建设、管理人员队伍建设、班主任队伍建设、教师师德教育和名师工程建设，打造为人有品德、做事有品质、生活有品位、教学有品牌的师资队伍，为教育教学和可持续发展提供人力支撑。
1、营造人文环境。坚持人本管理思想，积极倡树尊重教师、信任教师、依靠教师的用人环境，坚持教职工代表大会制度，筹备召开学校八届二次教职工代表大会，审议通过学校工作报告，决策学校发展事宜。严格执行管理人员全员代课和参加教研活动制度，通过会议、谈心、交流，听取教职员工的合理化意见和建议。改善现有办公条件，尽最大限度地为教职员工工作、学习、生活提供便利。营建风正、气顺、心齐、人和的工作环境。
2、重视师德教育。坚持师德学习制度，利用教师节组织开展师德建设月活动。及时组织传达国家、省市关于师德建设的文件和会议精神，积极引导教师自觉践行中小学教师职业道德规范。遵守关于严禁体罚或变相体罚学生的规定、关于严禁在职教师有偿补课的通知，关于严禁接受宴请、收受礼品、有价证券的规定。遵守“五条禁令”和廉政建设有关要求，树立红线意识和底线意识，不做有损教育行风和教师形象的事。
3、加强作风建设。巩固“思想作风建设整治”和“思想作风建设促进月”活动成果，继续组织开展查思想、查纪律、查问题、查绩效活动，不断将学校作风建设推向深入。在教师节期间开展“对照人民教师职责、查摆有哪些差距”活动，通过评比校级优秀教师，树立新经典型。在元旦期间开展“教学回头看”活动，检点自己一年来是否尽到义务，完成工作目标。通过召开教育教学经验交流会，推广先进教师的教学经验，促进作风转变。
4、推进名师工程。我校经过近几年的发展，已经云集了一大批济宁市优秀教师、师德模范、教学能手、邹城名师、省市公开课优质课获得者。一是发挥“精兵强将”的引领作用，开展现身说法和示范教学，为教师传经送宝，指点迷津，全面提升教学境界。二是开展“名师东滩行”活动，集中通过结集、校园网、专栏、月度会议，宣传他们的事迹，推广他们的经验。三是通过师徒结对帮扶，嫁接他们的成功经验，复制他们的成功案例，放大名师效应。四是开展评名师和优秀教师活动。在教师节期间命名一批“东煤名师”，评选15名优秀教师，为名师的可持续发展注入动力。
5、健全考评机制。完善的考评机制是加强师资建设的必要手段。中小学、幼儿园都要严格执行教师月度考核写实机制的落实，并不断充实新的内容和举措，加强教师考核工作，真正发挥好激励和导向作用，客观公允地评价每一位教师。为三年一次的岗位设置管理提供可靠依据和数据支撑。
（六） 坚持创建结合，提高创建品质。
态度决定高度，思想决定思路。2016-2017学年度第一学期创建工作坚持以提升形象、做强品牌、促进发展为宗旨，着力在少先队工作、校园特色文化建设、学前教育提升上打造新亮点。
1、精心准备，迎接少先队工作示范校验收。学校团委和少先大队要以验收为契机，扎实推进少先队组织建设，完善少先队各项规章制度及阵地建设，落实“雏鹰争章”活动，加强中队和小队活动管理，促进少先队工作规范化科学化。要严格按照邹城市少先队工作示范校验收标准，逐条进行对照，严格进行自检，确保验收通过。
2、合理布局，创建富有特色和生机的校园文化。政教处要在上学期征集“一训三风”的基础上，组织师生认真学习“重德博学、尚美树人”的校训、践行“笃学尚和，求真出新”的校风、“崇贤进德，厚生修业”的教风和“乐学善思，明理敦行”的学风。使“一训三风”成为师生的共同价值追求和实际行动。合理规划布局，张扬学校个性，形成整洁有序、和谐共生、奋发有为、激情飞扬的校园文化氛围。力争建成市级校园文化建设先进单位。
3、高点定位，为建成山东省示范幼儿园创造条件。坚持早规划、早行动、早准备、早布局，从本学期开始进入山东省示范幼儿园创建状态。幼儿园要制定周密详实的创建计划，把握创建节奏，细化责任分工，严肃责任落实，遵循小步子、快节奏、长时间、勤集结的思路，严把各个细节和环节，一切向规范看齐，一切向示范要求，一周一布置，一月一总结，半学期一自检，学期末要达到山东省示范幼儿园标准。为明年申报山东省示范幼儿园奠定坚实的基础。
4、紧盯前沿，推进学校数字化校园建设。瞄准现代化学校建设目标，大力推进学校数字化建设工程。一是发挥学校现有电教设施设备的作用，全面提升教育现代技术水平，做到物尽其用。二是加大教师现代教育技术培训，提高教师运用现代化教学手段的技能。三是充分发挥“三通两平台”作用，开阔教师视野。四是使用好录播室，组织好“一师一优课”活动，加强学校数据库建设。五是加大投资力度，加密校园监控网络，实施幼儿园监控全覆盖。六是整合3D打印设施设备，提升软件环境，搞好3D打印试点，实施教育创新，培养创新型人才。
（七） 坚持优质服务，提高服务档次。
2016-2017学年度第一学期学校将树立大后勤思想，组织动员学校办公室、总务处、电教室继续坚持“服务育人”宗旨，围绕教育教学中心，完善服务制度，提高保障能力，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，为教育教学提供高质量的服务。
1、围绕学校大局，全力服务教学。学校办公室、总务处、电教室要坚持服务大局思想，紧紧围绕教育教学中心积极主动地深入教学一线，了解需求，跟上服务，确保各类校舍安全、水电暖正常、设施设备完好，教育教学所需物品供应充足，文秘文印接待工作及时，保障教育教学工作正常高效运转。
2、督促施工进度，保障工程质量。及时协调督促学校在建运动场、篮球场、单双杠场地、幼儿园活动广场、综合楼外施工、校园布局调整改造的施工进度，监察施工过程，排查安全隐患，堵塞管理漏洞，确保工程建设质量、师生人身安全和校产校舍安全。
3、坚持勤俭节约，强化财产管理。总务处要坚持勤俭办学宗旨，严格各项财务、财产和物品管理，认真履行审批手续，确保合规合法。推行清账查库制度，对学校所有库房进行一次核查，摸清学校家底，实行总务处统一管理。管理和维护好学校资产平台，保证账物卡相符。
4、改善办公条件，完善学前设施。实施校园无线网络覆盖工程，推进数字化校园提档升级。更换办公室作业橱柜，增配教师个人物品存放橱，改善办公条件。为幼儿园活动室配齐一体机，为活动室、休息室安装空调，进一步完善幼儿园设施设备，提升学前教育档次，为创建山东省示范幼儿园创造条件。
（八） 坚持安全第一，提高安保能力。
2016-2017学年度第一学期学校遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈、预前管理”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，增强师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境。
1、狠抓制度建设，完善安全工作长效机制。健全安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急管理制度、事故预防制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。健全安全工作责任与考核制度，深化安全事项、安全工作网格化管理，学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
2、狠抓教育培训，提高师生安全防范能力。切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。切实抓好各种主题宣传教育活动。开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。组织学习学校安全应急预案，不断深化安全演练工作，结合学校实际，确保每月开展一次师生应急演练。
3、狠抓安全管理，全面做好安全防范。注重安全防范，切切实实做好学校值班工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全。严格对学生的课间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，情况不明的，要及时上报政教处。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。
4、突出抓好三防，确保师生生命安全和校舍校产安全。一是落实人防，做到全时段、全方位蹲守和执勤巡逻，及时监控校园秩序和应对校园内的各种突发事件。在条件允许的情况下，配备专职安保人员。二是巩固物防，保证安全设施设备投入，学校所有库房、专业教室、功能室、幼儿园活动室、消防器材配备100%。三是强化技防，发挥信息技术优势，监控做到全天候、无死角、全覆盖，传达室开通一键报警系统，建立幼儿园监控专网，实现幼儿园活动室、休息室、专业教室、楼梯间、户外活动场地、食堂全覆盖。
（九） 坚持文化引领，提高学校品位。
2016-2017学年度第一学期学校文化建设继续遵循“思想性、实践性、整体性、发展性、参与性”原则，按照“丰富内涵、升华境界、提升档次、发展潜力”的思路，以人为本、努力培育学校的思想文化、精神文化、物质文化、制度文化、行为文化，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。
1、调整校园布局，密植文化标示。在重新布局学校校训、校风、教风、学风的基础上，学校将对小学楼前楼后、中学楼前广场进行重新布局，南移校园主题雕塑，搬迁中学车棚，美化小学南墙西墙、中学西墙、运动场东墙、看台南北墙壁、运动场专栏背面，对学校现有场地开展命名活动，打造仁爱、仁义、仁和、仁德、仁厚广场文化。进一步密植学校文化标示，浓郁学校文化氛围。
2、系统走廊文化，形成教育序列。对幼儿园区域进行大手笔设计，延长幼儿园宣传长廊，布置好幼儿园探究发现室、图书阅览室。形成独具特色的学前教育文化气息。对学校综合办公区、中学教学区、实验区、电教图书区、小学教育区在现有基础上进行创意设计，形成主题鲜明的走廊文化。
3、彰显班级个性，创建特色文化。在班级制度、排版、区域角、物品设施制定摆放的基础上，幼儿园要按照大、中、小班年龄特点，对幼儿活动室进行个性化布局，体现色彩斑斓；小学要按照年级特点，对教室文化进行创意布局，每班按照一个主题，体现活泼灵动；中学要根据班风，凝炼思想内涵，体现庄重精彩。形成百花齐放、争奇斗艳的班级文化。
（十） 坚持综合治理，提高工作效率。
2016-2017学年度第一学期学校将继续坚持以群团为纽带、以综合治理为手段、以校企共建和学校联盟为拓展，统筹协调校内外各方力量，有效地发挥工会、共青团、少先队、学生会在学校各项工作中的积极作用，争取多方支持，积极主动地做好协调，努力实现学校工作效果最大化。
1、加强对学校群团工作的领导。进一步加强对学校工会、团委、少先队、学生会的组织管理。定时组织召开各种形式的座谈会、恳谈会、对话、谈心等活动。加强对工会、团委、女工委、少先队、学生会工作的调研，密切把握群团工作动态，推进学校群团工作健康有序发展。
2、支持群团独立自主开展工作。积极引导工会、团委、少先队、学生会按照“围绕大局、自主管理、参政议政、共谋发展”的思路，积极鼓励、帮助、协调学校工会、团委、少先大队、学生会、女工委员会、家长委员会独立自主地开展工作，发挥好组织带领、教育引导、桥梁纽带、参政议政、民主管理、建议监督作用。
3、统筹推进学校各项事业。按照同是一家人、共下一盘棋思想，心往一处想，力往一处集、劲往一处使，通力安排好学校精神文明建设、人事管理、学前教育、基础建设、离退休职工管理、信访稳定、计划生育、教育信息宣传、校企共建和学校联盟等工作，协调推进学校各项事业快速稳定和谐发展。
时间老人引领我们又一次站在一个新的历史起点。新学期、新蓝图、新征程、新机遇、新目标、新发展。注定2016-2017学年度第一学期是一个令人神往、催人奋进的学期，是一个充满遐想、满怀希望的学期。时不我待，只争朝夕，我们义无反顾；重任在肩，责无旁贷，我们众志成城。让我们乘依法治国、深化改革的东风，在市教育局党委的坚强领导下，克难攻坚，锐意进取，拼搏奉献、奋发有为，为早日建成学生向往、家长满意、同行羡慕、员工自豪、社会认可、组织放心的现代化学校而奋斗！
本学期自2016年9月1日（农历八月初一.星期二）开始，至2017年1月15日（农历腊月十八结束）。历时20周。时间紧、任务重、压力大、工作多。希望全体教职工一如既往地发扬东滩煤矿学校“团结诚信、勤勉自新、教学相长、与时俱进”的团队精神，恪尽职守，锐意创新，勤奋工作，踏实作为，圆满完成本学期的教育教学任务，再次书写东滩煤矿学校新的更大辉煌。