法律在公民生活中的作用教学设计.doc

《法律在公民生活中的作用 》 教学设计
教材依据
《法律在公民生活中的作用》是山东版八年级上册，第四单元《我们依法享有人身权、财产权、消费者权……》中的第七课《法律保护我们的权利》中的第二个框题。
设计思路
本节内容由两部分构成，第一个层次“法律规范人们的行为”引导学生理解法律是通过规定权利和义务来规范人们行为的；第二个层次“法律维护公民的合法权益”让学生明白当公民的合法权益受到侵害时，有权寻求法律保护，可以通过协商和解、提起诉讼等途径，有关机关依法解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护合法权益。
教学目标
1情感、态度与价值观
认识法律在公民生活中的作用，初步培养自己依法办事的观念、权利和义务的观念、把法律作为首要的行为准绳的观念。
2知识与能力
理解法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。
3过程与方法
知道法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。
教学重难点及突破
本节课的重点为法律规范人们的行为和法律维护公民的合法权益
本节课的难点是法律解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。因为法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，涉及的知识比较专业、深入。这对于法律知识了解不系统、不全面的学生来说，是有一定的难度的。
教学方法
启发式点破法、案例教学法、问题探究法、归纳法。
教学设计
自学指导
阅读P92-95的正文内容，回答下列问题：
1.法律在公民生活中的作用？
法律规范人们的行为
法律维护公民的合法权益
2.法律是怎样规范人们的行为的？
规定公民的权利和义务是法律的重要内容，法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。
3.我国法律是怎样维护公民的合法权益的？
通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。
阅读P92郭某的故事，思考：
1、镇政府的做法依据是什么？
明确观点：根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律的相关规定对郭父做处罚。受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的教育是家长的义务。
2、这里体现了法律的什么作用？
明确观点：法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。
阅读P93的非典型肺炎的故事，思考：
我们要对不愿意配合的人说：
（提示：在特殊情况下“接受隔离”是公民应尽的义务）
遇到类似情况，我们应该如何去做？
明确观点：依法规范自己的行为。
辨析：有人说，法律只是规范违法犯罪分子的行为，对我们普通人没什么意义？
明确观点：规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。使公民懂得在社会中应该做什么，不应该做什么；应该怎么做，不应该怎么做。法律正是通过规定公民权利和义务来规范人们行为的。不管是普通公民还是违法犯罪分子，其行为都要受到法律的约束和规范。
阅读P93张华的故事，思考：
自己或自己的家人与他人发生纠纷时，应该怎么解决？

可能采取的措施
可能导致的后果
选择
1
忍气吞声
破财消灾
变本加厉
后患无穷

（提示：
向有关行政主管部门如实反映情况，按照法定程序，依靠法律的力量解决问题，维护自身的合法权益）

2
只身赴险
死拼蛮干
无谓流血
人财两失
3
非法报复
以暴抗暴
害人害己
得不偿失
4
求助报警
依法维权
惩罚坏人
保卫自己

设计目的：设计表格，将发生纠纷时，我们可能的做法以及导致的后果一目了然的展现出来，让通过么通过比较选择合适的解决办法
扩展思考：
（1）张华的表哥如果提起诉讼的话，属于哪种诉讼？此外，诉讼还有哪几种？
（2）老板会受到哪种制裁？该制裁的形式有哪些？制裁还有哪几种？
（提示：课本P94-95的相关链接）
设计目的：联系张华表哥的事情续写一个后续，既吸引了学生的注意力，又联系到相关链接知识点，可谓一举两得。
观察图片，仔细思考：

（1）你对漫画中爸爸和妈妈的说法有何评价？
明确观点： ①爸爸的说法是用暴力手段打击报复对方，不符合法律的要求，会受到法律制裁；②妈妈的说法是缺乏维权意识的体现，这样不仅使自己的合法权益得不到保护，也会纵容商家的这一做法。
如果你遇到类似问题，应该怎样做？体现了法律具有什么作用？
明确观点：根据法律规定，按照法定程序向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决问题，维护自己的合法权益。否则，不仅不能维护自己的合法权益，有可能还会违法犯罪。
体现了法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。
评一评：甲的话正确吗？
甲：“只要严厉打击违法犯罪，公民的合法权益就能得以维护”。
明确观点：这一观点是片面的。严厉打击违法犯罪只是维护公民权利的一种途径，还需要依法解决公民之间的纠纷等，这样才能使公民的合法权益得以维护。
1规定权利义务

2规定做什么，怎样做
课堂小结
法律在生活中的作用

法律规范人们的行为
法律在生活中的作用

1根据法律，按照程序，向有关部门寻求保护
2协商和解或诉讼

法律维护公民的合法权益

课后巩固：
一：判断题
1.法律是通过规定权利和义务来规范人们行为的。（ ）
2.在我国公民的合法权益是多方面的。（ ）
3.当公民的合法权益受到侵害时，只可以向公安机关寻求保护。 （ ）
4.规定公民的权利和义务是宪法的重要内容。（ ）
5.我国法律规定了对公民不履行义务的行为要给予刑事制裁。（ ）
二：选择题
1.（太原中考）朱某因无法忍受李某不断用手机给自己发送侮辱性短信，将李某告上法庭。法院作出判决，要求李某停止侵害，赔礼道歉，赔偿损失。对这一案例，认识正确的是（ ）
A.发送短信会造成社会危害
B.李某的行为是犯罪行为
C.诉讼是唯一的维权方式
D.我国法律维护公民的合法权益
2.刘某回家发现家里被翻得一塌糊涂，他撞开厕所门，抓获一名小偷。但是，刘某并没有马上报警，在邻居们的提议下，将小偷关在房间里，让他的家人拿钱来赎。但刘某没想到的是，他和小偷杨某一起被处以治安拘留5天。此案给我们的启示是（ ）
A.公民受到非法侵害后要敢于报复
B.公民受到非法侵害后要忍气吞声
C.公民受到非法侵害后应用法律武器维护自己的合法权益
D.公民受到非法侵害后可以采用任何手段维护自己的权益
教学反思
本设计体现了新课标从中学生实际出发，贴近学生生活的原则，结合本课的特点，尤其注重了情感、态度和价值观的教学。但是在上课过程当中也发现了一些问题：课件的内容有点多，大多数班级不能在规定时间将内容讲完；第一次讲课，声音很小；对知识点讲的不到位；课件设计有点枯燥；学生对本课的热情度不高。但总体教学目标达到，值得鼓励。