基于微服务架构的移动教学平台设计研究——以《计算机应用基础》课程为例.pdf
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1、第 期(总第 期)年 月山西电子技术研究与探讨收稿日期:作者简介:郝佳晶()女山西大同人讲师硕士研究方向:计算机应用技术文章编号:()基于微服务架构的移动教学平台设计研究 以计算机应用基础课程为例郝佳晶(山西职业技术学院山西 太原)摘 要:随着计算机应用基础课程学习的用户增多对课程的学习需求也日趋复杂为了满足多元化用户学习需求对微服务架构、移动 开发技术展开了深入研究并在此基础上设计与实现了一个移动教学平台利用微服务框架实现系统服务的解耦和组件化大大简化了系统开发的代码复杂性提高了系统可扩展性与易维护性关键词:微服务计算机应用基础移动教学平台中图分类号:文献标识码:():.:引言随着计算机技术
2、的广泛应用计算机基础应用成为高职院校学生和社会在职人员所必须掌握的一项公共专业技能计算机应用基础课程不仅只在计算机专业开设还需要面向其他专业学生、社会用户提供相关方面的教学服务 迅速扩大的学习群体、多元化的用户需求计算机应用基础传统的课堂教学模式已经很难满足因此本研究提出了基于计算机应用基础课程的线上移动教学平台解决方案借助网络技术与移动通讯技术构建更为灵活的教学模式为用户提供丰富的学习共享资源满足用户随时随地的学习需求 移动教学平台的关键技术.微服务架构微服务架构是基于微服务的一种系统解决方案而微服务是指能够协同工作的、功能明确且自治的“小”服务 这些服务能够独立开发、迭代和模块化部署服务与
3、服务之间可以采用统一的数据格式进行通信大大降低了系统开发难度简化了代码量微服务架构所具有的优势主要有以下几个方面:)服务的异构性微服务架构提供了统一化、标准化数据通信格式和服务调度机制因此微服务的开发只需考虑业务需求本身无需被开发技术、开发语言、开发框架所局限微服务对于底层服务的异构性实现很好的屏蔽)系统的容错性微服务框架将服务以组件方式接入到服务系统当中服务与服务之间具有明确的服务边界单个服务实例的错误不会导致系统其他功能的正常运行大大提高了系统的容错性)易于扩展和部署紧耦合方式开发的系统在功能扩展和系统部署时代码改动量会非常大而且每次都需要对整个系统进行打包和部署 微服务架构则只需要以模块
4、的形式对所涉及的服务进行代码修改或部署即可既不会影响整个系统的结构设计也无需对整个系统进行部署.移动 开发移动 开发是指基于移动端的 服务开发所涉及的核心技术有、等)是 开发最为核心的语言标准之一 提供了前端页面的各类元素显示与设备交互的规范并新增了智能表单、绘图画布、多线程处理等功能能够适配各种显示终端包括移动端和 端)框架是以 语言为核心、集合了 动态样式的封装框架集合了 语言的执行高效、封装性高、体量小等技术优势主要用于系统前端 页面的动画效果实现和逻辑事务的动态控制 采用 框架可以快速实现页面样式的统一化风格设计也可以进行前端页面访问的安全验证)框架是基于 核心语言库所构建的轻量级企业
5、软件开发框架适用于微服务组件的划分和重组 其核心容器采用 代码框架将代码开发与框架配置实现了解耦通过 上下文完成框架配置的文件构建最后通过 所构建的多个抽象层分别实现微服务模块的逻辑隔离、数据库交互异常处理等功能 移动教学平台需求分析移动教学平台旨在实现计算机应用基础课程线上教学资源的共享和在线教学活动的开展主要面向的用户包括教师、学生、社会在职人员以及系统管理员面向教师用户移动教学平台需要具备教学资源管理、教学活动管理和学生信息统计等功能 其中教学资源管理主要是指对教学资源的上传、下载、编辑、修改、删除等操作功能教师用户可以通过该功能模块针对自己上传的教学资源进行管理并对资源的浏览量数据进行
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