大班社会活动爱的故事教案反思.docx
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大班社会活动爱的故事教案反思 设计意图: 如今的孩子大多数是独生子女,在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自家庭、社会等各方面的宠爱,成为了家中的宝,多数幼儿形成了自我中心,只知猎取、不懂赐予的众人为我的心理倾向。详细表现为:习惯承受别人的关怀爱惜,而不知道积极主动地用爱心去对待别人,甚至骄横跋扈。本次活动以身边熟识的爱的故事为支点,截取生活中常见的爱的不同表达方式,加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的欢乐生活离不开别人的帮忙,我们都要拥有一颗爱心。 活动目标: 1、能大胆共享爱的故事,并尝试用绘画的方式,记录自己最感谢的人和事。 2、感受爱的不同表达方式,初步懂得人人都应有一颗爱心。 3、体验关爱他人的欢乐。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 5、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。 活动重点: 共享爱的故事,表达自己的感受与想法。 活动难点: 感受、理解爱的不同方式。 活动预备: 1、爱心卡片,音乐《让爱传出去》。 2、公益广告关爱他人;PPT课件。 3、心愿卡、记号笔若干。 活动过程: 1、出示爱心卡,导入活动。 这是什么?(翻开爱心卡,认读爱字)什么是爱?猜猜华教师为什么要送爱心卡给你们?--爱就是喜爱。 2、感受、理解爱的不同表达方式。 刚刚小朋友讲了许多的爱,我这里还有一些爱心照片,我们来看看里面都有哪些爱?阿姨这个手势表示什么意思?(爱),仿照手语。 (逐一观看爱心照片),这里的爱心表示什么意思? (1)婚礼现场的爱心气球---------爱是相亲相爱。 (2)给灾区爱心捐款、爱心车队------爱是相互帮忙。 (3)点燃蜡烛许愿------------爱是一种祝愿。 (4)医院里的爱心气球----------爱是关爱生命。 (5)爱心书屋--------------爱是一起共享。 (6)奥运火炬爱心传递----------爱是传递。 (7)爱心小屋无偿献血----------爱是奉献。 小结:其实,在我们的生活中处处都能看到爱,每一颗爱心里面都藏着一个爱的故事。 3、观看公益广告关爱他人,共享生活中的爱心故事。 在下面这段爱心广告中也藏了很多爱的故事,让我们一起来找找吧!提问:你在广告中看到了哪些爱心故事?(幼儿自由沟通争论)(1)小朋友踢足球,差点砸到婴儿车里的宝宝,大哥哥准时用头顶起了球。 (2)叔叔手里的书太多,快要滑下来时,大哥哥帮助扶了一把。 (3)老爷爷骑着装满东西的山轮车,爬不上桥,大哥哥在后面推了一把。 (4)观察倒在地上的自行车,立刻把车扶起来。 (5)姐姐的羽毛球挂到了树枝上,大哥哥帮助拿下来。 (6)大姐姐把可乐罐捡起来扔进垃圾箱。 小结:生活中有这么多人给了我们爱和帮忙,我们应当从心里感谢他们。我们也要有一颗爱心。 4、体验爱带来的欢乐。 (1)争论:有谁帮忙过你?帮忙你什么事?想对他说些什么?请你大声的说出来,我想他们会听到的。 (2)除了用语言来表示感谢,还可以用什么方式来表达? (3)刚刚大家在感谢别人的时候,心情怎么样? 小结:原来被别人帮忙是件快乐的事,感谢别人同样也是一件欢乐的事! (4)记录爱的故事。 华教师给你们带来了很多爱心卡,你们可以把最想感谢的人画下来,还可以画一画你们之间爱的故事,感谢的话不会写可以请客人教师帮助,画完后可以送出你的爱心卡。活动延长: 1、送爱心卡,共同共享爱的故事,体验爱的欢乐。 2、小小公布会--爱的故事。利用晨间谈话非常钟,讲讲爱的故事。 3、家园协作。请家长和孩子讲要感谢的人或事;关注身边发生、媒体报道的爱的故事;带孩子一起用行动对四周的人或事表示感谢。 教学反思: 总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清楚,发挥了小组合作的有效性,但还存在许多细节问题。- 配套讲稿:
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