八年级数学组工作计划.doc

2012—2013学年上学期八年级数学备课组
工作计划
一、指导思想
新学年，新起点，学校迎来了新的发展机遇。本学期，八年级数学教学工作将进一步以教育局“师德建设年”为主体，以学校“管理提高年”为抓手，以“课内比教学、课外访万家”为平台，在生本教育理念指导下，深入开展课堂教学改革，认真落实教学常规各个环节。以“教好每个孩子，温暖每个家庭”的办学理念为指导思想，用“实验创新、精益求精”为实中人的精神动力，走“高效轻负”之路，彰显特色，创“品牌学校”，为学校早日成为“郧县最好的初级中学”目标而努力。
二、工作目标与措施
(一)本学期，在学校教务处安排督办下，在八年级认真开展“一班一品”课外兴趣活动，将学生的课堂从教室延伸到课外，从学校走进社区，努力培养学生的数学兴趣和动手能力。
(二)在上学年的基础上，本学期八年级备课组按照学校统一安排，认真落实教研活动“五个一”，即“一周、一课、一研、一讲、一评”教学研究活动。
本学期数学备课在上学期的基础上，进一步完善集体备课制度，在教案中要切实反映出：转变学生学习的方式，体现学生学习的主体性，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，真正使课改理念扎实有效地落实到课堂教学中。
每周确定一课、一位主讲教师。由主讲者围绕生本课题的某个要素做好中心发言，同组教师共同参与、共同研讨，主讲者在集体智慧的基础上经过整理完善进行讲课，利用每周的集体备课时间对所讲的课进行评议。通过组内教师的循环“研、讲、评”活动，来达到同组教师共同提高、共同成长的目的。
(三)狠抓教学常规不放松，认真落实各环节。做到“备课要深，上课要实，作业要精，手段要活，辅导要细，质量要高”，实现教学常规精细化。积极推行以生本教育理念为指导的“三维互动、五步导学”（ 生本、生生、师生；导入目标、自主前置探究、合作探究与多维展示、高效点评与答凝总结、当堂检测与反馈）生本课堂教学模式，落实“高效率、轻负担”的课堂教学原则，提高课堂45分钟的教学效率；认真对待教学常规工作的检查评估环节，努力提高合格率、优生率，降低低分率。
1.认真落实备课环节。按照生本教育理念，深钻教材和课标，结合学情，在实效上动脑筋、下功夫，做到精心备课。教案书写规范认真，内容符合生本教育理念。书写教案时要体现对导学练案的二次生成及教学反思。根据教研室下发的教学进度和教学用书上的课时数，确定每位教学的每周应备课时数。
按照学校安排，年级主任是教学常规检查的责任主体，教务处是教学常规落实情况督查的责任主体，八年级数学备课组将按照“年级主任→备课组长→教师”的检查方式，配合开展每周一查，查的结果在每周五下午放学前交到年级主任和教务处。
2.提高课堂效率。优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。在课堂教学中，教师必须真正确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展，改善学生学习方式”的思想。自己创设条件有效使用多媒体进行课堂教学，提高教学效果。课后及时用课改的理念反思自己的教学行为并将教学反思记录下来，积累资料并研究教例，形成特色，不断提高课堂教学有效性，确实减轻学生过重的课业负担。
围绕“让课堂活起来、让学生动起来、让效果好起来”的课堂教学改革目标，以生本教育理念为指导，“以学定教，以生为本，少讲精练，自主合作，人人参与，快乐阳光”。课堂的组织要注意与内容结合、与学生实际结合、与课型结合。按照“三维互动、五步导学”的生本课堂教学模式提高课堂教学的实效性。课堂训练内容的选择尤为重要，八年级数学教师将根据内容、根据学情认真组织选题。确保每节课要安排学生有十分钟 “练”的时间。落实好每天和每周的知识过关，我们每位教师努力做到把激情带进课堂，把智慧和兴趣留给学生。努力打造“高效、轻负”的课堂模式，走“高效、轻负”之路。
认真接受校委成员、中层正职干部及教务处干部组织开展的 “推门听课”制度。虚心接受意见、建议，提高“备上”的有效性，努力打造高效课堂。
3.切实落实作业批改环节。作业批改工作要做到“四有”，即有布置、有检查、有批改、有落实。对于双休日与节假日布置的作业，八年级全体数学教师将以“作业通知单”的形式告诉学生家长，学生上学时我们将按时收缴有家长签字的作业通知单，并且对没有按时完成作业和作业做得差的学生采取切实有效措施，不因我们放任不管而导致学生掉队厌学。
4.积极参与、认真组织开展每学期的“比教学”竞赛活动。按照初赛、决赛、“生本课堂”展示、表彰总结四个阶段有序进行，深入推进课堂教学改革。通过不断的“比教学”竞赛活动，要达到锻炼教师队伍、成果推广应用双重目的。与上学期末期末全县通考位次第七名相比，本学期力争跃居全县前五名。
(四)积极参与学校组织开展的各项教学活动，提振我们的工作活力。
生命在于运动，单位在于活动。教学活动又是学校的中心活动。因为活动可以凝聚力量，激发智慧，迸发活力，使学校富有生命力。
1珍惜学校组织开展的 “走出去、请进来”互动交流活动机会，积极参与，力求学有所获。
2.在与名校结对、落实“联校”机制时，八年级数学组力争成为教研学习先进基地。
3.积极支持、积极参与县教研室对学校教学工作的指导活动，珍惜沟通机会。
4.认真落实教学常规活动，让学生动起来。落实每个实验活动，培养学生实验动手能力及操作技能。通过学生动手操作，培养学生识图能力和空间观念。
5.认真落实 “三声”（歌声、书声、笑声）教育活动。
（1）落实课前歌，提振精气神。通过让校园充满嘹亮的歌声来提振学生的精气神。八年级数学教师要配合班主任落实好这项工作。
（2）晚自习教师要给学生明确的读书背书任务、预留适量的时间，让学生在大声的读和背中记忆知识，通过抽查来反馈背的效果。
6.结合学科特点，开展学生学习竞赛系列活动。八年级数学备课组将根据数学学科特点，发挥备课组集体智慧，开展具有学科特色的、学生参与的学习竞赛活动。比如开展 “趣味数学”、“运算速度”、“解题思路”等形式的竞赛活动，培养学生学习数学兴趣，锻炼学生思维能力。通过开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，体验数学应用的时效性，促进学生个性和谐发展。
(五)认真落实好学期阶段性教学质量检测工作。每月的教学质量检测是学生每月学习情况的重要反馈，要做到考前有动员，考后有总结，查找不足，积极整改。通过学习质量检测，及时做好“查漏补缺”工作，确保学生各项检测及期末考查的及格率、优秀率，努力降低“低分率“，确保教学质量及各项竞赛有突出表现。培养“好好学习、天天向上”的优良学风。
(六)根据初中生的生理心理变化及初中阶段的学习任务特点，在八年级开展以“自主与勤奋”为学习主题的学校文化建设活动。八年级学生心理变化较大，学习科目增多，学习任务增加，因此需要从培养学生自主学习能力方面加强，而要顺利越过“分水岭”，完成学习任务，提高学习成绩，需要在勤奋上下一翻功夫。
“实中崛起，势不可挡”。 实中的崛起需要质量，质量源于教学，教学需要管理，管理出智慧，智慧出成绩。新学年、新学期，八年级全体数学教师要紧抓“质量兴校”这根主线，凝心聚力，求真务实，以“实验创新、精益求精”的精神为学校的发展不断努力!
三、主要活动安排：
四．教学进度计划安排如下:
第一周8月26日至9月1日 11.1全等三角形 11.2三角形全等的判定 5课时
第二周9月2日至9月8日 11.3　角的平分线的性质 复习小结 5课时
第三周9月9日至9月15日 12.1 轴对称 12.2作轴对称图形 5课时
第四周9月16日至9月22日 12.3 等腰三角形 5课时
第五周9月23日至9月29日 数学学活动 复习小结 5课时
第六周9月30日至10月6日 国庆长假
第七周10月7日至10月13日 月考测试质量分析及月考小结 5课时
第八周10月14日至10月20日 13.1平方根 13.2 立方根 5课时
第九周10月21日至11月7日 13.3 实数 数学学活动 5课时
第十周10月28日至11月3日 复习小结 5课时
第十一周11月4日至11月10日 期中复习及段考 5课时
第十二周11月11日至11月17日 考试质量分析及小结 5课时
第十三周11月18日至11月24日 14.1 变量与函数 题145课时
第十四周11月26日至12月1日 14.2 一次函数 5课时
第十五周12月2日至12月8日 14.3 用函数观点看方程（组）与不等式
14.4 课题学习 教学活动 复习小结 5课时
第十六周12月9日至12月15日 第三单元复习及月考 5课时
第十七周12月16日至12月22日 月考测试质量分析及月考小结 5课时
第十八周12月23日至12月29日 15.1 整式的乘法 15.2 乘法公式 5课时
第十九周12月30日至1月5日 15.3 整式的除法 5课时
第二十周1月6日至1月12日 15.4因式分解小结 数学学活动复习 5课时
第二十一周1月13日至1月19日 期末复习
第二十二周1月20日至1月26日 期末复习及考试
第二十三周1月27日至2月2日 上交教研组工作总结

八年级数学备课组

2012年9月20日
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