工作总结1.doc

2008-2009年第二学期
五年级英语教学工作总结
古城小学 刘莉
这学期我继续担任小学五年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣利用一切机会锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作拓展学生的知识面以下是我一年来的教学总结.
一、把握教材掌握重点突破难点。
在课前加入日常对话练习每个人都有机会参与锻炼其他学生的听力的同时把零散的内容加以归整做到语言的整合;加入比比读读的游戏把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习在唱中学习在体验成功中学习人人都是小老师人人都是好学生。
二、了解学生讲求方法丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同有的学生是视觉行的喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。
英语作为一门外语言需要多应运。为此早读时我早早到教室布置读的内容认真辅导。通过让好学生领读其他学生用认真的态度去读去认去记的方法。通过加分公开表扬等不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、多种评价激趣乐学自主学习。
运用多种评价方式小组评价合作小组自评;评价多种层面学习效果的评价学习态度的评价学习方法的评价合作能力的评价;评价多种技能听说读写。给学生一客观全方位的评价让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观终身学习天天受益。
英语的学习不是一朝一夕的事情我们看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语能够持续的保持学习英语的兴趣不管升入哪一级依然可以独立的进行学习才是英语教育的最终的成功。
我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书而育人是最重要的。学生的学习品质学生的人格情操都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人是英语课堂外的收获更是学生天天收到的最大的益处。
诚然工作中还存在着很多的失误譬如会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。
五、学生进步方面
1、从本册开始，每一单元都有两个Let’s try. 的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
六、存在问题及改进措施
许多学生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，为其专

门制定可行计划，让其一步步走上来。

2009年7月4日

2008-2009年第二学期
六年级英语教学工作总结
古城小学 刘莉
　　一学期的英语教学工作结束了，回顾本学期我所任教的六年级的工作忙碌而充实。一个学期下来我有以下几点收获：
　　1.注重学生学习习惯地养成。
　　　本学期除了注重课前准备，课前预习写预习笔记和课后复习外。在课上五年级注重学生听说能力的培养，上课尽量组织多种形式的对话练习。六年级注重学生短语知识点的归纳。在写的方面每节课都布置抄写单词，归纳短语，重点句型的作业，然后根据正确率和工整程度给与星级奖励。，由原来部分班级交作业率的百分之五十到现在所有班级的百分之九十以上，虽然这期间我也给他们分层留作业或者说优秀生不留书面作业。但我也可以说这已是一个不小的飞跃。改正作业基本能做到日清。
　　2.积极引导学生参与各种英语兴趣活动。
　　这学期带学生进行了百词大赛，单词考级过关。给单词编故事等活动。推荐英语基础好的学生参与全国英语大赛，暑假辅导孙若情，黄小珊，等八名学生分别获市级一、二、三等奖。李翰参加决赛获国加级二等奖。大大调动了孩子们学习英语的积极性。前几日，五（三）班李子键参加希望英语口语决赛刚刚回来，六（四）张雅雪，王俊文，王哲等还在积极做准备。
3.享受合作的快乐。
　　在享受同组老师互助的同时，积极与家长沟通与班主任合作齐抓共管的同时共同提升学生学习英语的兴趣。本学期初我们组几个人就发信函与家长真诚沟通。，家长们积极反馈，每周通话联系不低于两人次。姚旭博，肖争等同学正是在和家长的沟通中进步的。在英语教学中，我得到了每位班主任的支持与帮助，由其是当六（四）、六（5）两个班的晨读重合时周老师和柯老师都不约儿童的成了各自班的替补的英语老师。把孩子们英语成绩提高上去成了我们共同的心愿。五年级两个班主任设置了英语加分表，把英语常规和英语加分联系在一起大大提高了孩子们学习的积极性。
　　4.积极做到培优补差。每个班我都选了四至八个队长分管收发作业，看听写的单词。他们成了我得力的助手。并且在出色的完成交给的任务时锻炼了自己的能力。同时我还有计划的对后进生进行了辅导。左语泽，代广川听写单词突破了零记录。
　　5.本学期不断加强学习，积极提高资深英语能力，我每天都听赖世雄教授讲座，努力提高自身英语素质。
　　本学期我取得了一定的成绩，还有许多需要完善的地方。例如在课堂教学中不出现急躁情绪，有待于进一步与学生加强沟通交流。期待下一个学期能调节好自己的身心，让一切都能进入良性循环的状态。

2009 年7月4日