河北省邯郸市临漳县高中生物《1.2细胞的多样性和统一性2》学案-新人教版必修1.doc
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1.2细胞的多样性和统一性 第二课时 学习目标: 1、比较不同细胞的异同点,认识细胞的多样性和统一性; 2、分析细胞学说建立的过程。 学习方法指导:通过视图原核细胞和真核细胞的区别和联系。 教学过程: 一、 原核细胞和真核细胞 1. 观察大肠杆菌电镜照片和结构模式图,思考:与之前观察到的细胞图片有什么不同? 2. 科学家把细胞分为原核细胞和真核细胞的依据是什么? 3. 以蓝藻为例,从宏观和微观具体说明原核生物的一些具体特征。 水体富营养化——( ) 宏观→当以细胞群体出现时,如 状如发丝、呈黑蓝色——( ) 蓝 藻 没有成型的细胞核,有拟核——环状( )分子 微观 蓝藻素和叶绿素——能进行( )作用(自养生物) 细胞质 核糖体 4. 讨论并回答第10页的“思考与讨论” 5. 总结原核细胞和真核细胞的异同点 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞质 生物类群 相同点 二、 细胞学说 阅读[资料分析]栏目,思考: (1) 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家_________和_________; (2) 细胞学说揭示了____________________和___________________。 (3) 细胞学说的要点有哪些? (4) 通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 五、习题巩固: 1. 细胞学说主要阐明了( ) A. 细胞的多样性 B. 细胞的统一性 C. 细胞的多样性和统一性 D. 生物界的统一性 2 没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是( ) A.大肠杆菌与蓝藻 B.大肠杆菌与病毒 C.大肠杆菌与酵母菌 D.酵母菌与病毒 3.蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有( ) A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.核膜 4.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是( ) A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质 5.在19世纪,细胞学说和以自然选择学说为中心的生物进化理论分别是由( )提出来的? A.孟德尔和达尔文 B.施莱登、施旺和达尔文 C.沃森和克里克 D.施莱登、施旺和孟德尔 6、原核细胞的DNA主要存在于( ) A.染色体上 B.细胞核内 C.细胞质内 D.拟核内 7. 蓝藻细胞内含有 和 ,是能进行 的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营 或 的异养生物,在蓝藻、细菌的细胞中,都没有 。 8.下图是某细胞结构模式图,请根据图回答下面的问题。 (1)该细胞为 类细胞,判断的理由是 。 (2)该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括 。 (3)由该细胞构成的生物的基因 存在于 。 3- 配套讲稿:
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