【教学设计】《图说学校》(道德与法制苏教三上).docx

江苏教育出版社 三年级（上册） 畅言教育

《图说学校》教学设计
◆ 教材分析
本课时编写：双辽一中 郭莹莹

《图说学校》是苏教版三年级上册第三单元我们在这里成长的第一课。一幅学校平面图，能让我们对校园的全貌有个大概的了解；一张上学路线图，可以呈现我们每天从家到学校的路径；一张张老照片，见证了学校的发展与变迁。通过画图的方式展现学校风采，促进学生更好的了解学校，从而更加热爱自己的学校。
◆ 教学目标

【知识与能力目标】
1. 进一步了解平面图的作用。
2. 进一步了解学校的环境，知道画平面图的步骤。
【过程与方法目标】
进一步培养学生在图上辨别方向的能力，同伴合作完成平面图的能力。会画简单的教室和校园平面图。
【情感态度价值观目标】
在学习活动中增进对学校的情感，培养学生完成任务的责任感。培养良好的读图、画图、用图的方法和习惯。
◆ 教学重难点
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【教学重点】
画平面图的步骤。
【教学难点】
在平面图上确定方向、定图例。
◆ 课前准备
◆

教学PPT。
◆ 教学过程

一、导入
现在我们来做个游戏。我这儿有一些图标，请同学们按要求找到它们在图上的位置，其他同学做小评委。
再请几名同学上来。
【设计意图】运用游戏引起学生兴趣。
二、说一说你看到了什么
1．出示“小区平面图” 、 “幼儿园平面图”？
问题：在这些平面图上你看出了什么信息？谁能给大家介绍介绍？
2.总结：看来，生活中的平面图真不少。图上有方向，有图例。它不仅可以帮助我们很快地了解一个地方的全貌，还能帮助我们解决实际问题。在今后的生活中，大家可能会去很多地方，借助平面图，就能给自己带来许多的方便。
【设计意图】通过平面图的展示激发学生想要画图的兴趣。
三、动手画一画
1.设置情境：这几天，我看到学校教导处陆陆续续有家长领着一些学生来办理入学登记，下学期又要转来十几名新同学。为了尽快让他们了解咱们的学校，了解咱们的教室，我想请你们画一幅平面图，帮助新来的同学熟悉学校的环境。大家愿意帮助他们吗？
2．下面咱们先来研究一下平面图该怎样画。
（1）研究画教室平面图的步骤
问题：下面你们想一想如果画我们教室的平面图，从哪儿入手呢？
画教室平面图的步骤：要找到参照物，比如黑板；按照一定的方向、顺序，比如从上到下，从左到右；同时要考虑教室形状、大小；还要标注教室里的桌子、图书角等。
总结：画教室平面图的方法我们已经掌握了，用同样的方法大家可以画一画机房、小操场、大操场、后小院乃至我们整个校园。学校的建筑物比较多，范围也很大，咱们一起再来看一看学校的环境。
（2）播放校园环境照片：
介绍：学校的南面是大门，一进门是一条笔直的甬路，甬路两旁有高大的泡桐和郁郁葱葱的冬青。东面是小操场，西面是大操场，在大操场的南面有雕塑，西南角有厕所，西面是领操台，北面是升旗台。我校S型的教学楼也在甬路的东面。学校最北面的后小院是厨房和仓库。在教学楼的东面是我们的小花园和荷花池，卫生间紧靠东墙。
（3）小组讨论：这么多的内容，你们打算怎样把它们画下来？
【设计意图】通过情境激发学生画图的热情，同时学生组成小组根据一定的步骤画出自己的学校。
四、课堂总结：
今天，同学们从会看、会用平面图到能够制作简单的平面图，你们通过自己的努力制作了一张张漂亮、实用的校园平面图。我们把这些图订在一起送给新转到咱们学校的同学，让他们尽快熟悉校园的环境。
五、布置作业：
课下尝试着画一画你们家所在的小区和咱们学校周边环境的平面图。
六、板书设计：
图说学校
参照物 顺序 形状
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　 ◆ 教学反思

略
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