南宁市第三十五中学教师网络研修示范校工作总结.doc

南宁市第三十五中学教师网络研修示范校工作总结
截止到5月底，我校的网络研修示范校工作进入尾声，大半年的学习研修，老师们从刚开始时充满好奇与期待，到了解后的热情参与，有苦有乐，更多的是收获，每个教师都享受到了这难得的提升机会，网络校本研修学习形式多样，内容丰富，可见组织者的精心准备，在感动之余也开始认真学习领悟，下面对本次研修从以几方面进行下总结：
一、建立完善的管理机构
成立了工作小组，分管学校教学工作的副校长黄业容为学校管理员，语数英三大学科的优秀骨干教师：欧春燕、李冬梅、梁治华为坊主的精干团队，带领语数英三大学科组的全体老师为坊员，开展本次活动，定期召集坊员们召开网络研修工作会议，落实具体工作按计划实施。
二、规范的管理制度
一是开始就订好研修目标任务：参与率100%，合格率100%，。且全部由网络平台监控评分，为管理者节约许多的时间与精力，也避免人为操作的弊端。
二是严格研修项目的实施，认真检查教师的研修过程，对教师的常规教研、网络教研、业务学习等做了严格的记录和考评，认真记录每次研修内容，并以简报形式及时总结反馈，以提高研修效率。
三是建立了QQ群，加强沟通。为营造研修氛围，加强彼此的沟通，各学科坊都建立了QQ群，经常性地公布阶段性的任务、提供技术指导等，帮助老师们及时了解各类信息，加快研修工作。
三、研修活动形式多样，线上线下结合开展
1、组织老师们各自上网了解研修工作，聆听专家精彩的学术报告，反思自己的不足，为研修找到方向。
2、结合本城区教研活动，一集体备课为主要线下研修主题开展活动，每个学科坊在这个线下活动中都承担了主备任务，受到城区教研室的表扬，不少成员因此荣获了“优秀备课“老师称号：周代洁老师、梁治华老师、詹晓云老师、陈威宇老师等。
3、5月开展了信息技术与学科整合优秀课例评比活动。
这些活动，大大激发了老师们的兴趣，有效的调动老师们参与培训的积极性与自觉性，教学能力得到了提升，特别是年轻的教师们，得到的更多。
教师的工作是教学，研修的目的是促进教学，这个项目，为我们创设机会让他们进行实践，为提高教师们运用课程资源的能力，开展多种形式的研修活动：推出学科带头人引领课，让老师们学习；采取集体备课，让老师们探索；通过教师个人研讨课，让教师们实践。老师们能有针对性地根据自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足不同阶段教师发展的需要。
四、成效
活动结束，我校达到既定的研修目标：参与率合格率均为100%，推荐罗彩老师参加今年的“信息技术与学科整合”优质课比赛，推荐朱翎翎、罗彩、刘茜、张方、马吉南、周代洁、梁治华七位老师参加2017年“一师一优课一课一名师”推优课活动，相信通过这半年的研修学习，他们会交给我们一份满意的答卷。
南宁市第三十五中学黄业容
2017年5月25日。