六年级下册语文一单元考试题-------姓名------班级.doc

六年级下册语文一单元综合测试题
一、基础达标（50.5分）
1、看拼音写词语（7分）
Zhēng róng kū wě kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ nuó yí yóu sī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Chā yāng bó bó zhì zhì yuán gù
( ) ( )( )生机 专心（ ）（ ） 无（ ）无（ ）
2、辨字组词（7分）
诲（ ）辩（ ）虚（ ）膝（ ）浇（ ）滴（ ）隔（ ）
侮（ ）辨（ ）虑（ ）漆（ ）饶（ ）摘（ ）融（ ）
3、将下面词语补充完整（8分）
语（ ）心（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）无（ ）席 （ ）想（ ）到
（ ）心（ ）魄 （ ）尊（ ） 优（ ）立（ ）主 （ ）（ ）学步
4、给下面带点的字注音（3分）
躲藏（ ）便宜（ ）弓缴（ ）薄弱（ ）模样（ ）刹那（ ）
5、写出下面词语的近义词和反义词（4分）
专心致志（ ）（ ）徘徊（ ）（ ）匆匆（ ）（ ）依赖（ ）（ ）
6解释下列带点字的意思。(3分)
（1）弈秋，通国之善弈者也。通：_________ 善：_________
（2）虽与之俱学，弗若之矣。俱：__________ 弗若：________
（3）不知所措 措：___________ （4）汲水生长 汲：________
7、选择适当的关联词语填空，再用其中的一组造句。（2分）
尽管……还…… 如果……就…… 虽然……但是……
（ ）妈妈身体不太好，（ ）她每顿饭都把好吃的菜留给我。
（ ）我们加强锻炼，持之以恒，（ ）能有一个健康的身体。
（ ）我很努力地学习，但（ ）没有赶上班里学习最好的同学。
（ ）……（ ）______________________________________________。
8、下面的句子属于哪种修辞方法，把序号写在括号里。（2分）
ａ、比喻　　ｂ、排比　　ｃ、拟人　　ｄ、反问
（1）、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ （ ）
（2）、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）
（3）、八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 （ ）
（4）、桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。（　　）
9、按要求写句子（1.5分）
（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）

（2）他浇树。(扩句)
_______________________________________________________
（3）桃花心木是一种特别的树。（改为反问句）
______________________________________________________
10、按课文内容及要求填空。（10分）
（1）使弈秋诲二人奕，其一人________,惟__________；一人________，一心以为有_________，思援弓缴而射之。
这句话说明了学习应_________________，不可______________的道理。后一句的意思是________________________________。
（2）一儿曰：“______________，_______________，此不为远者____而近者_____乎？”一儿曰：“___________，____________，此不为近者___而远者____乎？”
这段话选自文言文《 》，课文通过写___________________的事，说明了_________的道理，同时也赞扬了孔子________________的精神和古代人民__________________________________的精神。这段话中的夸张句是_______________________________________。
11、把下面的句子补充完整。（3分）
（1）_____________，孰能无惑？（2）一鼓作气，________,_________。
（3）种树者必培其根，_______________。（4）______，天下物无全美。
（5）操千曲而后晓声，_________________。
二、阅读扩展。（29.5分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子：但我的手确乎是空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔〔 〕涔而泪山潸〔 〕潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄到（ ）；我也茫茫然跟着（ ），于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手（ ）时，他又从（ ）着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）溜走一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过去了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有排徊罢了 只有匆匆罢了 在八千多日子匆匆里 除排徊外 又剩些什么呢 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸〔 〕裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1、给文中没标点的地方加上标点。（2分）
2、在文中〔 〕内给加点字注音。（1.5分）
3、在文中（ ）内填上恰当的词。（2分）
4、理解词语。（3分）
（1）结合课文解释加点词（2.分）
像针尖上一滴（ ）水滴（ ）在大海里，我的日子滴（ ）在时间的流里。在逃去如飞（ ）的日子里。
（2）判断，对的打“√”错的打“×”。 （0.5分）
等我睁开眼和太阳再见。这里“再见”的意思是（①告别②又一次见面）
5、词语积累（5分）
（1）照样子写词语。伶伶俐俐_____ ______ 赤裸裸_____ ______
（2）从第一自然段中找出三对单音节反义词
（ ）——（ ） （ ）—— （ ） （ ）——（ ）
6、摘写文中的比喻句_____________________________________。（1分）
7、用“﹋﹋﹋”线画出文中首尾呼应的句子。（1分）
8、仿照课文第一句话写一个句子。（2分）
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9、用“＝”线画出作者具体描写日子来去匆匆的句子。请仿照这样的写法再写几句。（2分）___________________________________________
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10、读了这篇课文，你想到什么？请写下来！（3分）
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11、（5分）这篇课文的题目是《 》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的___文,文章紧扣“____”二字，细腻刻画了___________表达了__________________________________。他的作品还有《 》《 》等。
12、这篇课文共有五个自然段，请总结出第三、四自然段的段意。（2分）
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三、写作延伸(20分)
以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。（字数400以上）
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