赴南京培训学习心得.docx

赴南京培训学习心得
赴南京学习心得
——安集海镇中心学校夹河子分校
潘红娣
2015年11月23—29日，在教育局的精心安排下，我们一行46人，在领导的带领下，到XX省XX市的多所学校进行了参观和学习。在这里我们走进了校园，走进了教室，走近了学生，走近了老师，体验了这里的课堂，体验了这里的学与教。在这里我感受颇多，受益匪浅。
走进北京东路小学分校金陵中学实验小学，给我印象最深的是神奇而又美丽的自然科学馆。这里将各种千姿百态的动物活灵活现的展现在我们每个人的面前：海洋馆里游动着各种各样的鱼，形态各异，五颜六色，成群结队，并配着海水声音的音乐，伴着鱼儿的游动与海水的音乐声，彷佛我们自己也置身于神奇的海洋之中；低头俯视，脚下的玻璃框内整齐的排列着大小不一的贝壳，每个贝壳都附着一个标签，以便观看的人阅读了解；墙面上的玻璃架上展示着各种动物、鸟类，昆虫等，有的还做了分类，如蝴蝶王国，蚂蚁王国等，而且都标识了名称，看了让我们觉得大自然真是神奇而充满无限的奥秘。除此之外，还有向前爬行的刺猬，在天空中翱翔，俯视而下的老鹰，攀爬的熊，张望的鹿，游玩的鸭群，绽放的荷花，含苞欲放的花骨朵儿……这一切都让我们感觉仿佛置身于美丽的大自然中，更可况孩子们呢。他们肯定会感受到这种美妙，并带着对自然的向往走进并探索、保护我们的大自然。带着这种心情他们在心愿卡上写下了小小的心愿：我的愿望是走在宽阔的马路上，听着喜鹊美妙的歌声；在海洋的世界里我们喜欢看箭鱼那美妙的身姿，我非常喜欢这些美丽的动物，神奇又美丽的自然科学馆，加上了标本，更加精美了；科学馆里的昆虫虽然有趣，但是我希望同学们不要把这美好的环境破坏好吗。动物们多可爱啊，小松鼠在树上跳啊跳，鸟儿在空中飞来飞去，鱼儿在水中游水、玩闹。一切都是那么的美好，可是人们一直在捕杀动物，乱砍树木，让他们无家可归。我希望人们不要在捕杀动物，让他们好好的生活下去……科学馆带领孩子去领略了大自然的风采，更教会孩子要走进大自然，保护大自然。
走进课堂，是孩子们自信学习的面庞，英语课上，学生们流利的对话，争先恐后的比赛，分角色朗读并落落大方的表演课文内容，在朗读与表演中对课文的熟练程度达到了滚瓜烂熟的地步；数学课上，学生们从题目中分析信息，提出问题，并且在老师适当的引导下小组讨论交流，得出最佳答案。课堂上学生们敏捷的思维，清晰而有条理的表达使人不敢相信这是四五年级学生的水平。小学一年级的语文课上，可爱的孩子们用甜甜的语言表达信封的作用，跟着老师有感情的朗读课文，并且自己尝试着去读，学生对前后鼻音，跷舌音读的恰到好处，老师对学生学写汉字相当重视，时刻强调学生的坐姿，自己以身作则写好每个字的每一笔每一划，为学生们树立了认真学习的好榜样。
仔细翻看学生的书，他们在上课之前已经做过充分的预习，而这又充分的诠释了他们“先学后教”的教学模式，这种教学模式把学习的主动权交给了学生，为学生提供了更多的思维空间，既提高了有效课堂教学，也是教师能够轻松的教，学生能够快乐的学。
和南京的众多名校相比，我们的学校我们的教育还处在一个相对落后的阶段，我们的硬件软件都落后很多；我们的家长文化水平有限，对孩子的教育没有那么投入；我们的老师也很缺乏；对于很多知识，我们的孩子暂时没法达到和他们一样的水平，但是，文化的传承，任重而道远，我们身边就是大自然，我们听着知了的歌声入睡，小鸟叫我们起床，我们有更好的条件去和自然拥抱，我们需要的是叫醒孩子们心灵的那个声音，让我们的孩子也能用心去感受自然带给我们的愉悦感。我们四处奔走学习，也是想借鉴别人好的经验带给我们自己和孩子们新的改变，相信在我们坚持不懈的努力下，我们的教育也会越来越好，我们的孩子们，我们孩子们的孩子，总有一天也能说一口流利的外语，也能自信满满的表达自己的想法，也能大方的说我可以。
走出课堂，来到课间，孩子们在走道里嬉戏，追逐，跳绳，晃呼啦圈，一个个快乐的像小天使，小脸笑得似一朵朵绽放的金葵花，我仿佛看到了我的可爱的学生们红红的脸蛋，也在和这里一样美好的校园里跳跃……
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