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心理培训学习心得1
心理培训学习心得
我有幸参加了第四期为期十天的心理辅导员培训学习，虽然时间较短，但经过培训学习，使我提高了对心理健康教育的认识，发现了心理辅导在教学中所起的重要的作用，使我初步掌握了与学生交流、沟通的一些基本知识和技巧。为以后的工作积累了一些经验，感到受益匪浅。下面我谈一谈此次心理培训的体会。
一、通过学习，使我真正了解了心理辅导的内涵。
我一直认为心理健康活动课与思想品德课是一回事，通过理论知识学习，我豁然开朗，学习了心理辅导的基本理论知识，并且让我走出了这个误区。那就是心理健康教育课和思想品德有很大的不同，说教和辅导有很大的不同。我明白了心理健康课不同于传统意义的学科课程，它是学生进行自我探索的过程，认识自我、调节自我、完善自我并解决自己成长中的各种问题，以互助和自助为机制，通过学生自己的体验和感悟，潜移默化地影响他们成长。
二、通过学习，我充分人认识到了心理健康教育对学生的重要性。
徐美勤老师通过生动具体的案例，给我们讲述了心理辅导的普通心理学、社会心理学、发展心理学等基本理论知识。众所周知，小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们总能在报纸或新闻中看到中小学生自杀以及杀老师、杀父母的事例，这些都是因为学习，因为和父母及老师的关系不和谐，从而产生仇恨心理，最后制造了悲剧。并且这样的事件有增长的趋势，这就说明现代学生承受心理压力的能力值得引起我们的关注。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理教师力求“对症下药”，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。可惜，我们无力摆脱社会风气的困扰，我们也只能劝说学生家长有科学地教育子女，无法改变社会，就改变自己，我们惟一能做的是改善自身。例如，我们可以尽量创设健康的教育环境、可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动，可以与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程。
三、学以致用、注重实效。
我试着将所学到的心理知识运用到教育工作中，首先调整自己，放低姿态，多站在学生的角度来看待问题，用学生的眼睛观察四周的事物，让学生在情感上、心理上接受我的谈话。其次，每个学生都是独立的个体，都有他自己的独特的性格、爱好、习惯等等。那么在做心理教育工作时就要必须以学生为中心，因人而异，尊重学生的个别差异，重视学生的思想、言行、需要、情感等因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的价值观，学会处理自身面临的各种困惑努力使教育适合学生的个别特点。每个学生都来自不同家庭、不同社会背景，具有不同的能力、不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略。同时，教育初中的学生应该充分考虑他们的心理需要，多给学生表达自己内心感受的机会，抱着沟通和帮助他们的态度来开展工作。试过几次这样的谈话，学生很快的能从情感上接受，也使我对工作有了更大的积极性。
四、今后工作目标
经过这次的培训学习，我收获了许多前所未闻的心理健康知识也掌握了心理健康的基本理论，教育孩子的诸多好窍门好方法，我相信对今后的教学和家庭教育都会有极大的帮助和推动作用。在今后的工作中我一定将学来的知识灵活运用到工作中，让学生们能够快乐学习，快乐成长，我还会在实践中不断探索，不断总结，同时努力提高自身的理论水平和业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。
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