学习《生本教育》心得体会.docx
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学习《生本教育》心得体会 最近,学校统一组织学习郭思乐教授的《生本教育》,我感受颇深。生本教育提出并确立了学生学习的主体地位,促使教师角色的转变;强调学生的学习主体地位,老师在实际教学中,只是对学生的学习起指导、点拨的作用。郭教授的生本教育的根本理念就是学生作为学习主体,自己主导自己的学习,老师只是一个辅导因素。 参加生本教育理论学习后,我觉得受益匪浅,平时我们在实际教学中,还是过多地研究教师如何教的问题,对学生的学研究的不够,这种做法还是很不科学的。教是为了服务于学生的学,观念落实不到位,从而使学生的学变成了服从和接受。同时在实际教学中,我们忽视了孩子情感世界的构建,在分数与排名评比中,让孩子感受不到成长的快乐,成功的自信、期待的温暖。我们的教育观念转的还不够彻底,对新的观念理解的不够透彻,在行动的落实上也不够扎实。当然教育不是万能的。再完美的教育也有解决不了的问题。因为自然界中没有两样东西是一样的。我们无法完全做到因材施教,事实上再高明的教育者也无法洞悉每一个孩子的心灵。但这不意味着我们教育者将无所作为。如果我们能给学生创设和提供一个开放的、多样性的发展环境,那么我们的学生获取适合自己发展方式的机率就会大大提高。我深切感受到生本教育倡导的高度的尊重学生,让学生先学、教师后教、以学定教、小组和班级中的交流、讨论、教师适时的引领等,无一不在体现这方面的努力。 通过学习郭教授的生本教育思想,我自己感觉收获多多,特别是对我们的课堂改革起到了很好的指导作用。我深信,只要我们将郭教授生本教育理念吃透,一定能够找到适合自己教学一套方法来,从而更加高效地投入到教学中,为祖国的教育事业奉献自己的力量。 第2页 共2页- 配套讲稿:
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- 生本教育 学习 教育 心得体会
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