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“千校万师”培训心得体会
XX省新一轮“千校万师”未成年人思想道德建设
骨干教师培训心得体会
第56期培训学员彭水强
2015年11月1日—7日，我有幸参加了由省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委联合实施的XX省新一轮“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程，心情特别高兴，因为有许多教研员、教研室主任、骨干教师、教务主任、校长等培养对象聚集在一起学习，大家还在省团校公寓楼前合影。
首先，学员管理组和教学管理组付红玲副校长为我们举行了第56期开班典礼，在典礼上未成年人思想道德建设处处长连立梅、省教育厅处长蔡志坚分别讲话，其次观看了中共省委常委宣传部部长谌贻琴的视频培训录像，领会和了解了贯彻贵州教育的精神，紧接着全体学员还进行了激励的讨论。
后来的几天我们分别听取了省团校励志训练团队李勇、省人民政府参事吴祖平、高级讲师心理专家陈昌海、省团校教研室主任李志东副教授、二级心理咨询师李婧、谢萍博士、持国家a类司法职业资格证书及高级律师余雨阳、省道德模范彭旸、省纪委干部及省演讲与口才协会会长牛贵军等的讲课，他们的授课各有风格，每一天都听到不同类型的讲座或是演讲，每一天都能感受到思想火花的冲击。在那里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，贵州教育的精神，反思了自己以往工作中的不足。
其实我向往彭旸老师可以去英国留学，但我自愧没有她那样的奉献精神、那样的大爱。我不喜欢余雨阳律师的狂妄、孤傲，但我钦佩他的气质、气度，还有管理学生的方法。我不羡慕牛贵军是红二代，但我不得不发自内心的赞叹他的博学多才出口成章、引经据典信手拈来、口如悬河滔滔不绝，更有他的即兴演讲胸有成竹行云流水。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
培训中，专家教授们的讲座，教师的授课，在言谈之中透露着充满哲理的理性思考无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。
新课程改革的终极目标是什么。一句话。
为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么。是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标。不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会，参与社会经济建设，我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽自己所能。也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们教师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习能力。我想，作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么。关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
2015年11月9日
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