基层干部践行第二批党的群众路线教育活动剖析心得.docx
《基层干部践行第二批党的群众路线教育活动剖析心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基层干部践行第二批党的群众路线教育活动剖析心得.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
基层干部践行第二批党的群众路线教育活动剖析心得 xx同志x月x日到xx调研时说,实践活动要做到解决问题,做到边学边查边改,使我感触很深。结合xx工业园区实际谈谈个人的一些想法和心得。 一是学理论,不是装门面。前一阶段,在工作之余,认真研读了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等三本论著,书中的言论和观点都很精辟、案例也很经典,具有很强的说服力和现实指导和警示意义。我认为开展好党的群众路线教育实践活动,首先必须把学习理论、思想武装摆在首位,贯穿始终。我们要通过学习,明白党的群众路线教育实践活动开展的目的和意义,更进一步的说,对我们服务企业和个人成长有哪些切实指导作用。因此,在园区党的群众路线教育实践活动中,我就明确告自已不能泛泛而学,更不能搞形式主义、走个过场。为了确保学习活动取得更好的效果,通过自学、观看警示片、参观爱国主义教育基地等多种途径的学习,取得了一定成效。 二是走基层,不是讲形式。x月x2日-x日,利用春节期间走访农户取得了一定的作用,但是总体上没有达到我们想象的效果,原因出在哪。我个人认为还是我们有些习惯了形式,听取群众意见的时候从心底里认为就是走形式,流于表面,浅尝辄止,不敢有触动灵魂的思想准备,这样听取来的意见常常是肤浅的、片面的,而事实上,最全面的范文参考写作网站群众是有想法的,有意见的,但是他们不想提、也不愿提,即便提出来的问题也是蜻蜓点水。为此,在开展党的群众路线教育实践活动中,就是要求我们深入到基层,实地了解基层群众所思所想所求,与老百姓建立长期的、亲密的联系,让他们愿意讲出心里话。唯有这样,才能全面深入地了解基层思想状态,才能切实发现和解决群众反映强烈的突出问题,对症下药,真正将群众路线教育实践活动落到实处,真正起到凝心聚力的作用。 三是转作风,不是看摆设。由于园区几年来成效不明显示,工作开展进程不快,因而影响了大家的积极性,表现在具体工作中,就是有些同志思想怠慢,管理疲软,积极性不高,缺乏工作激情;对待工作有时抱着应付了事的态度,没有脚踏实地,总想在工作中找到捷径,尽快把任务敷衍完成。特别是在项目推进过程中,协调、沟通不足,工作中相互推诿现象时有发生,大局意识有所缺失。这种现象是与倡导的“四风”工作作风、落实“三严、三要”都是不相符的。为此,在党的群众路线教育实践活动的开展过程中,我认为需要园区自上而下进行一次作风大转变,观念意识大转变,工作方法大转变。班子成员要带头开展批评与自我批评,要敢于揭自己的“短”,也要敢于揭别人的“短”,对照不足,以身作则,认真加以改进;负责人要进一步强化执行力,范文写作在遇到问题、解决问题时,能够做到“谁办谁负责”。要有正确引导干事业要弘扬的舆论导向,认真践行“四风”建设,实现个人人生价值的理想信念,全力营造“为民务实清廉”的良好氛围。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基层干部 践行 第二 群众路线 教育 活动 剖析 心得
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文