基于知识流动视角的区域科技合作关键影响因素分析.pdf
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1、0引言当前,科技成果特别是高新技术成果转化的数量、质量和速度,决定着一个地区或国家在全球竞争中的地位。经济发展需要依靠科技进步,特别是广泛深入的科技合作,才能有效提高区域或国家经济增长的质量。有效的科技合作有助于新技术和新产业的深度融合,加快科技成果的形成和转化,是实现科技向现实生产力转化的重要环节,也是提高区域或国家创新能力的关键环节,对于推动经济社会发展过程中的重点、难点和热点问题得到更好的解决具有重要意义。区域科技合作的目标是提高科技与区域经济发展的结合能力,体现区域特色,基于知识流动视角的区域科技合作关键影响因素分析曹越刘文导范良松摘要:区域科技合作本质上是知识流动的过程,包括知识生产
2、、知识集成和知识传播过程,由主体因素、客体因素和环境因素组成。本文通过对知识流动内容、方向和成本3个方面分析,构建区域科技合作的知识流动关键影响因素。同时,从知识流动视角探索了区域科技合作知识流动过程的8个特点,并为区域科技合作工作提出了思考:区域科技战略决定了知识流动模式、知识流动阶段化发展;推进知识流动与人员流动、文化流动和平台建设相结合,有助于知识流动的高效集成;完善知识流动机制建设,实现知识流动的成本优化。关键词:知识流动;区域科技合作;关键影响因素中图分类号:F124.3文献标志码:A文章编号:1671-4792(2023)04-05-07作者简介:曹越(1983),女,博士,广州中
3、医药大学资产经营公司副研究员,研究方向:科技创新及科研管理;刘文导(1981),男,博士,广州中医药大学第二附属医院副主任医师,研究方向:中西医医疗及管理;范良松(1985),男,硕士,广州地铁集团有限公司高级经济师,研究方向:产业发展战略及制度设计。(广东广州510010)基金项目:广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目“知识流动视角下科技成果转化深层障碍及破解策略研究”(项目编号:GD20XTS05);广东省教育科学“十三五”规划研究项目“粤港澳大湾区科技合作成熟度评价研究”(项目编号:2020GXJK106);广州中医药大学人文社科项目重点专项资助课题“运用系统动力学构建科技成果转
4、化模型及提升路径研究”(项目编号:2020SKZD05)2023年第4期5科技广场234促进相对优势产业的发展,满足国家整体创新发展的需要。成功的区域科技合作模式不仅可以促进更多地区模仿学习、提高效率和效益,而且可以以更低的成本和风险促进国家整体科技创新能力的提高。然而,在实际案例中,区域科研合作往往存在先进性、实用性、成熟性、商业价值等很难同时具备,科技成果与社会需求不一致,生产周期与社会需求周期不同步等问题。科技成果与社会需求脱节问题依然存在1,经济效益欠缺2、科技成果转化条件不完善、区域科技发展与产业发展结构不协调等往往阻碍科技成果本地化3。从现有的相关研究来看,区域科技成果的评价从简单
5、的投入评价指标(如知识产权数量、科研人员、科技园区等)逐步发展为产出评价指标(如新技术产出的经济价值或区域科技成果的转化和产业化效率4以及创新效率5、创新指数6等),一定程度上可反映区域科技合作的发展阶段和管理水平。从本质上讲,科技合作是知识的集成和创新,是系统的、复杂的、动态的。本研究以知识流动为视角,从复杂、动态的角度将区域科技合作作为一个整体,深入系统地分析区域科技合作关键影响因素,这有助于深入分析区域科技合作的障碍,并提出解决方案。1区域科技合作的知识流动过程关于知识流动的相关研究,国内外相关成果提供了一定的基础。其中,关于知识流动的阶段划分,有包括知识获取、知识交流、知识应用、知识接
6、受和知识同化的五阶段模型,7知识生产、知识整合和知识传播8的三阶段模型,知识创造、知识显性化、知识共享和知识内化9的四阶段模型以及六阶段模型等10。知识流动是在主体(组织和个人)作用下产生、传递、整合和积累知识,实现知识吸收、增值和再创新的过程11,而区域科技合作可以抽象地理解为加强或利用现有知识存量的活动,同创新行为和不同创新主体之间的互动,伴随着知识的流动和扩散12。因此,探索性尝试构建区域科技合作知识流动的过程模型,详见图 1。高校和科研机构(含具有科研机构的企业)之间进行共享合作,通过知识的生产、更新交替和自然淘汰形成技术成果。同时,在跨区域的科研合作过程中,存在着信息的反馈,从而影响
7、到整个知识流动过程。在商业化合作中,知识传播会受到许多因素的干扰而导致商业化合作的成效受到影响,从而反过来对区域科技合作的过程产生干扰,影响到知识吸收能力和知识发送的意愿等。区域科技合作的知识流动过程,是一个以多主体因素相互支撑的各利益相关方之间相互交互的过程,具有多重反馈、非线性的、复杂自适应的动态系统。6图1区域科技合作知识流动过程在知识生产阶段,高校、科研机构(含具有科研机构的企业)通过显性或隐性的知识创新合作,并结合内外部环境进行知识的更新交替和自然淘汰,从而形成新知识。在这个阶段,政府通过宏观调控、科研投入等对知识生产过程进行政策引导和管理指导;区域高校、科研机构之间进行纵向、横向的
8、知识创新实践探索,在科技合作过程中进行共享合作,而共享合作之间的深度会随着相互之间的协同程度有所不同。在知识集成阶段,高校、科研机构(含具有科研机构的企业)、金融单位和中介单位等以协同平台的方式集成各种生产要素进行产学研共享合作。其中,高校和科研机构在获取企业的需求反馈信息后,将根据知识流动意愿在协同平台上进行知识选择和知识发送,从而选择合适的合作对象和合作方式;同时,协同平台内部相关单位之间的对接与科技合作,也不同程度地受到外部环境的干扰以及内部知识共享合作的干扰,通过知识筛选之后进行深度集成,从而形成商业化合作,将成果产品化并向企业和产业园输送。在知识传播阶段,通过科技成果转移转化的商业化
9、过程,将集成的知识进行应用,促进产业化发展和科技进步。知识流动在这个阶段得到了价值体现和增值。同时,相关的信息会反向流动到知识生产和知识集成阶段,从而形成一个动态有序的知识流动过程。基于知识流动视角的区域科技合作关键影响因素分析7科技广场234综合来看,区域科技合作的知识流动过程,主体因素之间、主体因素与客体因素之间、主体因素与环境因素之间存在着复杂的信息反馈,通过知识流动有助于缩小主体之间知识流动的知识差距,从而促进知识的创新、增长和增值。2区域科技合作关键影响因素分析结合国内外研究,已有学者对知识流动的关键影响因素进行了归纳总结13-14。整体看来,可将知识流动主要因素按照主体(知识发送者
10、和知识接收者)、内容(能够共享的或者能够理解的知识)和方向(发送方对另一方知识的传递和给予,方向是单向的、不可逆的,主要取决于知识的需求和势差)以及成本来划分,从而构建区域科技合作的知识流动关键影响因素模型(图 2),整体可视作是具有反馈闭环的系统性知识流动过程。图2区域科技合作知识流动关键影响因素2.1知识流动内容区域科技知识流动的内容包括可以用语言和数字进行描述并且易于交流的显性知识,也包括不能看到和表达的隐性知识。科技知识来源于产业化相关主体的需求,其标准化决定了区域科技知识流动的质量和效率。一般而言,科技知识标准化越高,显性化程度越高,知识流动的发送方和接受方更容易理解和吸收;同时,由
11、于知识流动双方的认知或能力存在差异、政策的限制、保密的需要等主观、客观条件限制,一部分的科技知识呈现出隐性特征,难以编码和显性化,而这部分的知识相对而言会更为关键,较大程度影响到知识流动的质量和效率。此外,知识流动的内容不仅包括组织的公共知识,也包括组织内的个人知识。其中,个人知识通常以隐性知识为主,尤其是核心骨干成员的个人知识对组织的成功具有关键作用。组织知识很大程度上依靠组织形成或者从外部吸收,通过相互的协8作和知识流动来创造新知识,相比个人知识,简单叠加能够形成更大的协同效应。2.2知识流动方向科技知识势差是区域科技知识流动过程的动因,知识流动可能在组织内个人之间、也可能在组织与个人之间
12、,也可能在组织与组织之间,局部的知识流动可能是多向的,但整体知识流动总是从知识资源应用水平高的组织向知识资源应用水平低的组织17流动。而知识流动的最终结果会导致知识接收主体核心能力的提高和知识势差的弥补。知识接收主体与外界的知识势差变小到一定程度之后,这种知识流动将会减缓甚至停止。2.3知识流动成本知识流动伴随着信息搜寻成本、知识谈判成本、知识吸收成本等,这与科技政策环境、科技知识流动体系以及科技产业集中度有较大的关系。知识流动主体之间会由于信息不对称,导致知识吸收主体对所需要的知识进行搜寻、辨识和选择,知识流动主体之间需要可以交流的、相互联系的通道便于知识存量的共享和新知识的开发等。由于物理
13、距离、熟悉程度以及自身利益等多个角度的差异存在,科技产业不集中的区域往往博弈和谈判的成本会更高,这一定程度上也会促进区域内产业的进一步集中和知识流动。同时,知识流动是有偿的,处于知识流动势位较低的主体,往往需要对发送主体形成有效的激励,从而将更多的隐性知识转换为显性知识,提高自身核心能力和知识流动势位。此外,区域科技战略牵引对知识流动的内容、方向和成本均会产生影响,在识别出区域科技知识流动需求的前提下,通过科学合理地促进组织间稀缺资源的知识流动形成组织间的资源互补,从而实现科技资源的协同创新,逐步弥补协同体间原有知识流动的势差,在此过程中也产生出新的知识流动需求,形成区域科技创新“螺旋式”上升
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