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读《班主任对学生的谈心与心理健康教育》有感
作者|刘雪芬
学校|XX县区周田中学
近段时间，我认真拜读了蒙古XX市优秀教师，优秀班主任赵桂红老师的《班主任对学生的谈心与心理健康教育》。本书的最大特色是富有针对性和极具实用性，本书通过不同的案例，精心钻研学生心理，把握中小学生的心理特点，从而对不同学生的心理特点施教。既可信手拈来，即学即用；也可启迪灵感，触类旁通，它为我们教育者做好学生的心理健康教育工作提供有益的帮助。
当前，青少年心理健康问题已成为全社会越来越关注的焦点，因青少年心理问题引发的违法犯罪等社会问题，也呈日趋上升态势的。阅读之余，在2018年3月18日17时48分，XX省XX县区城胜利小区发生一起故意伤害案件更加让我觉得教育过程中教育者与被教育者的心理健康教育都显得非常重要。
案情简要介绍：
2018年3月18日17时48分，XX省XX县区城胜利小区发生一起故意伤害案件，犯罪嫌疑人罗灿（系死者罗春光的亲生女儿，案发前就读于XX县区第一中学高一520班，本县一所重点高中尖子班的学生）。因家庭矛盾和学习问题在家遭到父亲罗某光打骂后情绪失控，持水果刀将罗某光刺伤，罗春光（洞口思源实验学校九年级5班班主任，数学教师。）经医院抢救无效死亡。
事件发生的过程大体如下：
根据民警调，3月18日下午4时许，罗灿和罗春光父女俩在家争论有关罗灿学习安排的时候缺乏有效沟通，发生激烈口角（当时在场的还有死者罗春光的母亲、妻子及出生不到40天的小儿子）。在争论过程中，罗春光忍不住动手打骂罗灿，罗灿受到打骂后跑回自己的房中，其妻子曾美春因对罗春光的教育方式存异议进而发生口角，导致夫妻二人对骂后继而跑进主卧室扣上门互相厮打。罗春光母亲见情况不妙便前去敲门，罗灿听到动静也跑出来。据罗灿在公安机关自述称，她先是想拿根凳子去帮母亲，但又一想父亲身材那么大可能制服不了，一眼瞅见客厅隔断上有把水果刀，就把刀揣进口袋里，正好罗灿母亲挣脱了其父亲的手打开了主卧室门想跑出来，却又被罗春光拉回房间。罗灿与其奶奶进入卧室后，见两人仍在厮打，此时的罗春光正将妻子曾美春按在了床上，罗灿见状拿出水果刀敲击父亲罗春光的头部，水果刀先是连着鞘子的，敲了几下后鞘子脱落露出了刀锋，罗灿便持刀戳罗春光背部，戳了几下后可能罗春光感觉到了疼痛，放开妻子回过身来夺刀，手一扫将罗灿扫到了床上，此时罗灿也许吓坏了，仍持刀对着父亲罗春光乱舞，罗春光可能因为混乱中站立不稳，一下扑倒在罗灿身上，而刀尖正好插进了罗春光心脏部位，罗灿紧接着爬起来跑出了主卧室，罗春光也站了起来，罗母见儿子背上流血便要其到医院治疗，罗春光也意识到自己受了伤，刚跨出家门，就倒在了门前的楼梯上，于是罗灿赶紧拨打120急救电话，医生赶到后进行了紧急救护，但因罗春光失血过多抢救无效死亡。
据案发前罗灿所在学校的班主任反馈及其本人向警方的口述交代。罗灿与罗春光父女之间素来缺乏有效沟通，罗灿本身学习上已经很努力，但结果却很难达到父亲罗春光的期望值，所以从罗灿上初中开始，罗春光就把这种期望化为巨大压力。据其亲人反映，罗春光家暴严重，动辄拳脚相加，导致父女关系越来越紧张。2018年春节前几天，罗春光以罗灿学习退步为由，对罗灿又进行了殴打，扯住罗灿头发往沙发上撞。正月初十，还是同样的理由同样的做法，罗灿一赌气离家出走三天。班主任多次做过父女两人的思想工作，但一直收效甚微，最后竟然在这样一个家庭导致了这样一场悲剧。
这个案例就刚好浓缩了教育者与被教育者家庭因双方心理上的不健康导致了一个家庭的彻底破灭：做为教育者家长对罗春光，对小孩的期望值过高，造成对小孩心理的巨大的压力，再加上家长的暴力行为，也凸显教育者本身就存在严重的心理不健康因素。这起由于教育和暴力引发的杀人事件，确实值得各位深思：我们要反家庭暴力，使家庭和睦，营造一个健康成长环境。在孩子成长的道路上，无论是学校还是家长都应该做好一个引路人，确保孩子成长的道路不偏离航向。有可能因为你冷静下来了，而最悲剧的事件就可以避免，也有可能因为一时的冲动，从此阴阳两隔了，权衡好事件利弊，多去思考少动手打骂，才是解决问题之根本。
因此，现代的教育工作，不仅是做好学生进行心理疏导，帮助他们走出心灵阴影，教育者本身的心理疏导工作也不可忽视。
现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者，也当是学生心灵的塑造者，是学生心理健康的维护者".面对性格迥异，出身、家庭等等各有不同的学生，作为一班之"主"的班主任，如何走他们的心灵、倾听他们的心声、解决他们的思想问题。作为一班"主"的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作的成败有决定性的作用。
通过以上案例的警醒，我们再回归到我们现在的教育工作中来，其实我们很多家长向老师反映，上了初中，孩子变得特别逆反，不爱说话，很多事情都不愿意跟大人交流了；学习的事情，问多了，还会烦；甚至在一些问题上还与家长对着干，也不知道孩子成天在想什么。究竟是孩子出现了心理问题，还是处于青期的孩子都是这样。怎么才能让孩子安全的度过青春期呢。
男孩女孩，在13岁到18岁期间处于青春期。这一时期被称为"第二反抗期".这个时期的孩子由于生理和心理发展的不平衡性，常常感到莫名其妙的压抑，往往产生一些逆反行为，无端地拒绝父母，动不动就和父母对干。对此，家长大可不必过于担心，这是孩子成长过程中的一个正常现象。家长只要弄明白孩子逆反的原因以开明的态度辩证地看待和接纳孩子，并给予有效的疏导，相信孩子就能顺利度过青春期。青春期的孩子由于自我意识和独立意识的逐渐增强，他们迫切希望摆脱成人的监护，处处要体现自我的存在，以成人自居于是，通过和父母对着干来体现自我，以显示自己的成人感。这是孩子产生逆反的主观原因。但是，同是处于青春期的孩子，他们的逆反行为却存在相当大的差异，这却是不同的教育产生的必然后果，是孩子逆反行为的客观原因。
孩子的教育主要来自家庭和学校。一方面家长或老师的特权教育，使孩子自我的发展受到了压制，孩子为了"我"的尊严不得不以逆反来捍卫总监的尊严，而且压制越多，逆反越严重；另一方面，长期疏远的亲子关系和师生关系，导致孩子向家长老师关闭了心扉，什么事也不愿意和家长、老师进行沟通、交流，结果，家长和老师很难理解孩子，难免对孩子的逆反行为横加唠叨和指责，这反而进一步加重了孩子的逆反心理。
所以，针对青春期逆反的孩子，家长首先需要反思自己的教育方式—自己和孩子的亲子关系是否和谐。孩子是否拥有安全舒适的家庭环境和相对自由的个性空间。孩子是否能够从这里得到尊重，平等和信任。如果没有，家长不妨先学会调整自己的心态，无条件地悦纳你的孩子吧。家长只有悦纳孩子，孩子才可接纳家长。不过在这里，需要提醒那些孩子尚未进入青春期的家长，不要等孩子进入青春期以后，再去考虑和解决孩子的青春期问题心理学研究表明，真正有效的教育是在孩子相应的心理发育之施行的，虽然亡羊补牢为时不晚，但时间和经济上的浪费却已红成为事实。既然是可以预见的问题，要提前一步做好预防。
总之，阅读《班主任对学生的谈心与心理健康教育》这本教育著作不仅使我开拓了视野，学到了许多成功的教育经验，并且引导我加深了对教育事业、对班主任工作的热爱，增强了成为一名优秀的教育工作者的信心，同时，也让我进一步认识到教育者本身的心理健康教育也是我们教学生涯中的一门不可或缺的必修课。
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第二篇：读《大学生心理健康教育》有感读《大学生心理健康教育》有感
翻阅完《大学生心理健康教育》一书后，我觉得心里豁然开朗，许多纠结在心里的疙瘩找到了解开的方向，原来成为了大一新生所有的焦虑，不安，迷惘，不是我一个人独有的，而是每一个大一新生都会有的情绪反应。同时我也意识到，其实人生首要的课题是：保持身心健康。
人际关系的和谐型，让我回味。没有沟通，世界将会成为一片荒凉的沙漠。在实际生活中，我们往往由于不能和某些人和谐相处而烦恼，有时候还喜欢埋怨别人不好，可是仔细想一想，人际关系的钥匙是掌握在自己手中的，正如一位著名心理学家所言，“一个人成功的因素百分之八十五来自社交与处世，”我们现在跻身于这样一个大的社会潮流与背景下，每天都不可避免得会遇到交往难题，但只要我们始终对人态度积极，善于理解别人的思想，感情。与善于表达自己的思想感情，高兴地接纳他任何自己，那么我觉得我们就已经掌握了这百分之八十五得先机。俗语云“人生的一知己足矣”，但我觉得只要我们以诚相待，在大续重会有许多之际和我们同行的。
大学生的恋爱，令我忧心，对恋爱方面的问题，其实大家都不陌生，但不陌生却不代表了解，在大学生中，出双入对已是普遍现象，再也不会有人想高中时那样，看到一对男女朋友就觉得很另类。但从《大学生心理健康健康》中却更加彻底的给我们剖析了恋爱知识，由于刚上大学，有对恋爱的憧憬与向往，所以大多数学生为了寻求精神寄托，寻找学习动力追求浪漫，也有为盲目攀比，满足虚荣心。满足好奇心而坠入虚拟爱河，更有人是为了摆脱压抑感，甚至游戏人生肆意谈爱。这些人往往会虚度掉自己的生命，让"爱情"这个神圣的词语遭到见他，从《大学生心理健康手册》中，我更深刻认识到大学生恋爱的正确处理方法，爱情他可能是甘露，给人以幸福与快乐，也可能是苦水，给人以痛苦和烦恼。背负不起爱情责任的人，浅尝辄止，能负起责任的，就要珍视
大学生择业心理，给我一盏明灯。有人曾经对就业做过这样一个比喻，就业如同婚姻。一桩美满的婚姻可以造就一个幸福的家庭，一份理想的职业可以铸造一个辉煌的人生，作为刚入大学校门的大一新生，我们无不踌躇满志，跃跃欲试，渴望高等教育之后干出一番轰轰烈烈的事业。我觉得对于我们来说更重要的是我们的择业动机。我们不能仅仅只以收入来衡量一份职业，但也不能完全不顾及收入。我们只是需要更加注重职业的社会意义，个人条件，适应性，对发挥个人才能的适宜性。对家庭的作用，毕竟这些都是我们必须要面对的。
大学生自杀问题，令我心寒。看到书中详细剖析这一问题，我的心也莫名的提那些自杀的大学生感到羞愧，经历了千锤百炼，风吹雨打，带着所有亲朋好友的期盼。背负着高考的重担，我从来不知道大学生的抗击打能力这么脆弱。“身体发肤，受之父母”。我们又有什么权利和理由要结束父母给与的生命呢。我们其实可以用自己的实力让自己强大，克服自己不健康的轻生欲望。
每个人都渴望事事如意，事事顺心，但事实上，生活有苦有甜。当面对人生固有的烦恼和时代变革带来的种种困惑，面对追求的失落，奋斗的挫折，情感的伤害，学习的压力等等困扰时，不良情绪会油然而生。遇到不称心的事，其实只需要心胸开阔，豁达大度，给自己一个微笑就可以将一切化为平淡
第三篇：读《教师心理健康》有感读《教师心理健康》有感
十字街镇太安小学石福田
读了这本书后我受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自丛本书中获得的体会。
心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人，最后不能忍受贫困和疾病的折磨，开枪自杀；苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀；美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
第四篇：读《与大学生村官谈心》有感读《与大学生村干部谈心》心得体会
XX县区太阳乡小阳堡村党支部书记马慧娟
读《与大学生村干部谈心》，印象最深刻的是首页XX省委袁纯清书记写给大学生村干部形容农村的序中的一段话：
“挥洒汗水的战场，建功立业的舞台”袁书记在书中说道。社会主义新农村的建设，迫切需要千百万有知识、有技能的农村新型建设者，特别是需要一大批思想先进、知识丰富、富有热情、甘于奉献的发展带头人，这些人就是我们大学生村干部。的确是如袁书记所说的，大学生在农村能够得到充分的锻炼，才能能够得到最大的发挥，激发最大的潜能，这是其他的工作岗位没有办法比的。
想起以前在大学时，作为一名党员，我各方面都很突出，学习成绩很优异，学生会的各项工作也是搞得有声有色，学校领导赞扬，同学们拥护，一直以为自己将来会在某个高级部门工作，无论如何都想不到自己会回到农村工作，更想不到的是竟然还干上了农村党支部书记。实践证明，选择村官这条路很适合我，农村是那么富有人情味，农民是那么的善良、亲切""虽然农村的基础设施建设真的很差，但是作为一名大学生村官有责任和义务为农村的变化发展做贡献，如果农村像城市一样条件优越，环境优美，那我们又怎么来体现自我价值呢。《与大学生村干部谈心》中也多次谈到“很多大学生村干部到农村基层工作以后，充分利
用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业做出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量”这句话说出了大学生村干部的心声，其实很多大学生村干部都希望给农村办些事，但是就不知道办什么事好。大事办不了，因为没能力；小事不想办，觉得没意义；这样一来，什么事都没干成。其实不管是大事还是小事，只要去办就好，我们XX县区就有大学生村干部原来是搞舞蹈的，他就可以教教群众们扭扭秧歌，跳跳舞，丰富农村的文化生活，也可以帮群众办个户口本、身份证之类的，这都是在办好事，群众对你的看法就不一样，肯定会说你好，这样也有利于将来工作的开展。
刚到村里时，看到农村贫穷落后的面貌，我想要干的事太多了，心中的蓝图绘制了一幅幅，但是所有的想法都得从一点一滴做起。
我所服务的小阳堡村通村路没有修，人畜饮水靠出村买水，连村委会都没有""所有的困难摆在我的面前，我就想着一件一件的干。第一件事是建村委。经历了几个月的奔波，投资9万元的村委建好了，这期间在XX省委组织部的安排下，我到了XX省委党校接受了一次为期半个月的培训，在这次培训会上，听到的和看到的让我大开眼界，原来干工作的方法有很多种，经过这次培训，我感觉到工作可以多方面开展，回到XX县区小阳堡村，我就开始跑交通局申请修路，跑水利局申请大井。其实没有抱太大希望的，因为别的村支部书记都告诉我说“上面没人，什么事
都办不了”但是我偏不信这个邪，终于，在今年的8月22号我村的修路指标批下来了，快的出乎我的意料，我以为要到明年呢。紧接着9月底，水利局打井的申请也批了，拨款15万元给小阳堡打一眼深井。当时两个大工程当时把我打懵了，我本来只想干一件的，因为我村村长常年在太原做生意，一年都不到村里一次，只有我和老会计两个人干工作，太忙了，根本忙不过来。当时正值XX县区委大力推行“四议两公开的工作法”，想到村里的状况，我就想到了合理运用“4+2工作法”，带着村里的6名老党员干，让他们也负起责来。刚开始就怕他们不乐意干，因为没有工资，没有任何报酬给他们，他们平时都要出去工作，养家糊口，我曾经想了很多给他们做工作的办法，但是没想到一开党员大会，他们都十分痛快的答应了，为啥。原因是这两个工程可以解决困扰村里多年的两大难题。就这样我领着6个老党员一起干工作，期间又发展了1名预备党员，还让群众选了15名村民代表，我手下的“兵”越来越多，我的实力越来越强大了，心里非常高兴。
10月份，小阳堡通村路高标准竣工，共投资16万元，交通局拨款8万元，剩下的8万元是我们自筹的。曾经专门召开全体村民大会号召大家捐款，每人捐款60元，全村百姓都捐了，一共捐款3万元，没有一个不捐的，大部分群众拿来小麦直补本，说是小麦直补一发，村委直接扣就行，感动的我哭过好几次。还去个别局争取过资金，争取到了10000元。为了资金我和老会计专程搭车到XX县区找过XX县区县长王国平。王县长是稷山人，但
并不是小阳堡村的。王县长了解情况后吃惊的说。一个女娃子还能干支部书记，还能这样有魄力，王县长为小阳堡村解决了8万元的资金。现在正在打井，已经投资15万元了，很快就竣工了，村民将会永远结束出村买水的生活。
一路走来真的很难很难，我干支部书记时刚刚生下一对双胞胎不到五个月，为了工作我给他们断了奶，建村委时垫款1万元，丈夫不理解""从2009年走马胜任，到现在一年的工作时间里，村里的各方面都有了很大的改善，我心里特别高兴。
眼下，路修了，井打了，基础设施搞好了，接下来要做的事就是带领农民致富了。《与大学生村干部谈心》这本书第二章的题目就是“谈谈经济工作，努力成为社会主义新农村建设的排头兵”，这一章本书用了很大的篇幅讲解大学生村干部如何带领农民致富，也举了很多实例。
我们常说发展才是硬道理，发展是解决一切问题的关键，夯实农业基础、促进农民增收、繁荣农村经济是当前农村工作的重点，要建设社会主义新农村，发展经济是基础。那如何来发展农村经济呢。《与大学生村干部谈心》这本书介绍主要从五点入手：我就第二点“领办、创办农民专业合作社”谈谈自己的主要观点：在XX县区大学生村干部创办农民专业合作社的还很少，今年6月，我和乡里的农科站一起创办了太阳乡兴太核桃专业合作社，过程并不难，和老百姓商量好后，他们自愿入社，接受统一的种植、管理、销售、分红模式就可以了，我们要做的就是跑销
路。其实现在的农产品真的很畅销，可以说是供不应求，而且现在的网络很发达，利用网络销售产品既快捷又方便，运用网络这正是我们最擅长的本领，看看你村的主导产业是什么，引导农民创办合作社吧，不仅给农民最大的利润，通过合作社向上级农业部门争取资金，还可以使自己得到充分的锻炼。在今年的6月份我去省委党校培训时，了解到别的县市有很多大学生村干部在带领农民创办专业合作社，帮助农民盈利，我们也可以试试。眼下我们XX县区太阳乡的村官们正在引导群众发展核桃，全乡共发展了一万亩核桃，我们小阳堡村有30多户在种核桃，还有70多户在看着，如果这30多户获利了，相信全村人将来都要种核桃。
《与大学生村干部谈心》第三章，讲解了大学生日常工作方法：维护农村稳定工作、计划生育服务、科技推广、档案管理等，都是在教大家做什么，如何做，看了后对组织部能够事无巨细的把大学生村干部的日常工作记录在案，感到很惊讶，书上说的，不就是我们平时干的吗。我们都在不知不觉中为村里出了力，干了事。
《与大学生村干部谈心》这本书，主要针为大学生村干部合理有效的开展工作提供了各种办法，举了很多鲜活的实例并附有照片，供大家参考学习，这是全书最为宝贵的一点。
在农村工作一年来，也遇到很多很多想不到的事情，正如《与大学生村干部谈心》一书中袁书记在序中提到的，我们会遇到陌生的情况，会有不少令我们困惑的问题，会遇到不曾遇到的矛盾，
还有家长里短、邻里纠纷、婆媳争吵，这些事我也曾遇到过，还差点被狗咬过很多次，我一直在慢慢的思考着问题，解决着问题，摸索着经验，想着预防的办法。为了让自己变得更加成熟，真正在农村这片广阔的土地上挥洒青春的汗水，收获属于自己的成功，我们还需要更多磨练。
总之，我们每个大学生村干部在完善、提高个人素质、工作经验的同时，都应当牢牢记住“扎根农村，服务基层”，因为只有这样的村干部才是真正值得百姓的信任、领导的赞赏，才能真正担当起国家赋予我们的责任。
第五篇：读《与大学生村干部谈心》有感读《与大学生村干部谈心》有感
首先感谢省委组织部对我们大学生村干部的关怀，这本书针对性地为我们今后更好的开展农村工作提供了必要的参考，使我们能够按照书中提到的六项主要工作职责，为建设社会主义新农村添砖加瓦。
回想自己两年多来走过的村官之路，再对照书中的几个主要工作职责，发现自己离优秀的大学生村干部的距离还很遥远。俗话说，人无完人。但是农村的发展是必然趋势，我们身为具有高素质的大学生，应为农村建设尽善尽职，不管工作的条件有多难、有多苦，我们都应该努力克服。正如袁书记在序中提到的，我们会遇到陌生的情况，会有不少令我们困惑的问题，会遇到不曾遇到的矛盾，还有家长里短、邻里纠纷、婆媳争吵，这些事在我当村官的两年中也曾遇到过，可是解决起来却是凭着冲动来的，毫无经验可采取。此书中提到的一些基础知识、政策法规、工作方法等内容能帮助我们在今后的日常工作中解决棘手问题。
我们大学生村干部在宣传方面似乎有些欠缺。自己上任伊始，只是听负责我们的副书记让我们到农村去调研，开展工作是听从村长、支书的调遣。书中提到大学生村干部到农村任职以后，应把宣传工作作为自己的首要职责。自己在农村的两年工作中，虽然有过科学发展观的学习，创先争优的
开展，这些大的方面在农村工作中有体现，但中央一号文件关于党的一些路线、方针、政策等，村民们还是不太了解，这就需要我们大学生村干部们借鉴书中所提到的宣传方式与方法，努力成为党的路线方针政策的宣讲者。
在新农村建设中，政策宣传是在思想上开拓与加深农民们的认识，真正让农民得实惠的是在增加农民收入上。三农问题一直困扰中国经济腾飞。农业是三大产业的基础，农村要发展，农民要增收，一直是党中央奋斗的目标，作为新一代知识青年下乡，怎样更好地带动农民朋友们致富，把先进的生产方式与科学技术传授给他们变成了带动农村经济发展的关键性因素。在实际工作中，我也亲身感受到政府部门对农民的关怀。在我所服务的东沙堡村，先后开展了农业技术培训与农业知识讲座，并请相关专家亲自指导；县科协还搞过短信平台，帮助农民们解决日常农业问题；甚至是移动公司也开办了“我爱我村网”，通过网络媒介，可以在那里解决包括买卖供求、交友在内的问题。除此之外，更重要的是，我们大学生村干部，应该走在信息的前列，关注和挖掘潜力信息，并且自主创业，进而带动农村发展。
《谈心》这本书是在实践的基础上结合现代的科学的理论编辑而成，里面包含着所有前辈们对我们的殷殷期望。在今后的工作学习生活中，用书中的瑰宝加以指导，让自己变得更加成熟，真正在农村这片广阔的土地上挥洒青春的汗
水，收获属于自己的成功。
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