一带一路学习心得体会.docx

一带一路学习心得体会
xx月14日，习总书记出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲，再次为世界发展描绘了崭新的愿景，论述了为世界发展提供的中国智慧和方案，并深刻阐释了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心的丝路精神，彰显了中华民族促进全球和平发展的责任与担当。
作为新时代的组工干部，我们肩负着为党的事业选好人、选对人、选准人的重要使命，以确保党的事业后继有人。因此，我们要以身作则、率先垂范，勇做组织部的“丝路人”，让组织部这面光辉的旗帜，无论在任何年代、任何时间、任何地点，都熠熠生辉，永远飘扬在祖国建设的最前沿、基层党建的第一线。
做好组织部的“丝路人”，要有“筚路蓝缕”的开拓精神。“筚路蓝缕”就是要肯吃苦、敢吃苦、甘吃苦、乐吃苦，坚忍不拔向前迈进，这是丝绸之路开辟者的真实写照。“一带一路”的重新建设，唤醒我们组工干部要以“丝路人”为榜样，不断开拓创新。学习张骞的开拓精神，他敢于从长安出发，不畏艰难险阻，终完成了“凿空之旅”；学习郑和的开拓精神，他敢于远洋航海，不畏大风大浪，终打开了海上丝绸之路。没有第一个吃螃蟹的人，就没有今天的美味佳肴；没有无畏的开拓者，就没有人类今天的高度文明。面对组织工作的新任务、新要求、新挑战，组工干部要做一名改革创新的“拓荒者”，成为创先争优的表率。一要开拓创新工作思路。组工干部必须把创新精神贯穿于组织工作始终，打破思维定势，在吃透上情，摸透下情的基础上，用全局眼光、战略眼光来认识问题，不断开拓思路、大胆尝试，提出解决问题的新思路、新办法，力求使组织工作在探索中不断突破。二要推陈出新工作方法。组织工作涉及面广，工作量大，政策性、程序性强，必须注重从实际出发，充分结合本地的实际情况，创造性地开展工作，既要肯定那些符合时代精神和发展方向的工作方法，又要着眼于新的发展、新的任务，积极探索新方法，推进组织工作的制度化、民主化、科学化。三要有敢为人先的勇气。组工干部要想别人所未想，想别人所不敢想，敢于突破传统，敢于“标新立异”，始终保持永不言败的锐气和永不懈怠的斗志。
做好组织部的“丝路人”，要有“开放包容”的博大胸襟。胸怀博大、淡泊名利，勇于为革命事业牺牲奉献，是共产党人崇高思想境界的集中体现，也是组工干部应有的品质。组工干部要以先天下之忧后天下之乐的气度“容事”，以海纳百川有容乃大的气度“容人”，以不以物喜不以己悲的气度“容己”。要始终保持良好的精神状态，昂扬向上的工作斗志，做到特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献。要胸怀博大，立志做大事，不要立志做大官。在大事面前讲原则，小事面前讲风格，做到既能干大事，又能办小事。干大事能胜任，做小事不感到屈才。对一些棘手的问题要“举重若轻”，做到从容不迫，游刃有余。对事关群众利益的鸡毛蒜皮的“小事”要“举轻若重”，做到认真对待，全力办好，确保让群众满意。要敢于坚持原则，不信邪，不怕得罪人，敢于旗帜鲜明地为党员干部主持公道。容人才能聚人，才能广纳贤才。组工干部是做人的工作的，工作中难免要同各种性格、各种脾气的人共事，开放包容、相互尊重方能“携手绘就共同发展的美好画卷”，所以只有做到宽容和包容，才能了解、赢得、团结群众，进而组织群众。这就要求组工干部在日常工作中要豁达大度，能学人之长、容人之短、谅人之过。当受到挫折和委屈时要自查反省，有则改之，无则加勉，同时，尊重人的个性差异，严格要求自己宽容他人。择高处立，就平处坐，向宽处行。
做好组织部的“丝路人”，要有“互学互鉴”的竞争意识。“互学互鉴”带来的不仅是物质的共赢，还有精神层面的共赢，而这些成果的产生需要一种竞争意识。敢与强者比高低，不甘人后勇作为。组工干部要有一种“泰山压顶”的紧迫感、“闻鸡起舞”的责任感、“不进则退”的危机感，自觉拉高标杆，奋力争先进位，拿出干劲、闯劲、拼劲，见红旗就扛，见第一就争，干在实处、走在前列，真正以新理念引领新发展、实现新突破。在平时要做一个有心人，多观察，勤思考，多向领导学、多向身边同志学、多向基层群众学，学习别人的优点，弥补自己的不足。要多抽出些时间学习思考，要善于学习，在学习中全面掌握业务，掌握政策，掌握动向。既要大胆走出去，到沿海发达地区和知名高校考察学习，也要虚心请进来，要多请同行，多请专家来指导，来传经送宝，还要埋头钻进去，要多看书，多上网，多关注各种媒体，取人之长补己之短，切忌照抄照搬。通过不断地学习，来指导工作，破解难题。对承担的每项工作和确立的创新性课题，都要消除固步自封、不思进取的思想意识，对照先进找差距、瞄准一流定目标，做到学习他人经验与梳理自身工作相结合、反思当前与谋划今后工作相结合，争做精益求精、务实高效、追求完美的表率，以更高境界、更高标准扎实稳妥地推进落实，真正使组织部门成为继续解放思想、推动改革创新、促进科学发展的模范部门，真正让党委满意、让群众满意。
第4页 共4页