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司法警察警示教育活动学习心得
为切实提高司法警察的执法能力，改进司法警察执法作风，全面增强司法队伍的整体素质，确保审判执行工作顺利开展和人民法院安全稳定，我院根据最高人民法院10月9日召开的全国法院司法警察警示教育电视电话会议精神，结合法院“人民法官为人民”的主题实践活动，在全院集中开展了为期3个月的司法警察警示教育活动。
在动员教育阶段，我常想，司法警察工作又不是法院的主角，在某种意义上说是配角，手中无权，口袋里无钱，在司法警察队伍里开展警示教育活动有什么意义，这不在作秀吗。然而，仔细想想最高人民法院通报的三起典型案例，这三起案例又的的确确是发生在司法警察队伍中的真人真事，事态严重，影响极坏。再联系我院实际情况，开展这项活动是极为必要。我们都知道，人民法院司法警察工作是为审判工作服务，为审判工作提供有效保障的。这支队伍应该是极为重要的，然而，人民法院对这队伍的重视程度一直不够，一直把司法警察工作当配角，平时看不起，要时打急火。在进人方面，人员来源复杂，有司机，有复员军人，有书记员，素质参差不齐，接受教育程度不一。司法警察建队一来还从来没有单独进行过整顿教育。司法警察手中虽然一无权、二无钱，但也和法官一样长期处于与违法犯罪作斗争的第一线，常年接触社会的阴暗面。面对形形色色的诱惑，加之社会不正之风和某些消极腐败现象的侵蚀，信念一旦动摇，思想稍有杂念，就会偏离法制的轨道。最高人民法院通报的三起典型案例，就是血的代价，惨痛的教训。
三起典型案例的问题出在。一是政策观念模糊、法律意识淡薄、法治理念不强。私放被告人，让被告人脱逃，造成了无法挽回的损失。二是组织观念淡薄、敬业精神不强、工作作风不端正。面对法官错误的指令，不假思索地予以执行，以致造成极坏的影响。三是廉洁自律意识差、自我防护能力不强。办案过程中收受贿赂，走上犯罪之路。
对照案例，看看我们的警队，也存在不少问题和一些不良现象：
1、警令不畅通。在调配警力时，有的讲价钱、打折扣或找借口推辞。上次刑事庭在县政法委组织下进行量刑规范化开庭，有四名被告人，须向各庭室局调警力，不是说开庭、就是说出差、还有的说要办案。司法警察是一支准军事化部队，以服从命令为天职，工作作风如此拖拉散漫，到要处理紧急突发事件岂不要误事。
2、编队管理流于形式。根据有关规定，各级人民法院司法警察必须实行统一编队集中管理。除人民法庭可保留1名法警外，其他内设机构不得留用兼职司法警察，对不愿归队管理的司法警察，一律予以退警，不得享受司法警察的待遇。然而，我院的司法警察却分散在法院的各个部门，编队管理流于形式。
3、责任意识弱，安全意识差。部分司法警察在安全保卫、值庭、押解、安检时，缺乏履职尽责观念，安全意识淡薄，有的在值庭时打瞌睡、思想不集中，让被告人的亲属随意接触被告人，对被告人与亲属讲话不制止。安检时比较随意，对应该发现的安全隐患却未能发现。警车提押被告人时，让法官和其他社会上人搭乘，没有一点安全防范意识。
4、职业素质偏低，敬业精神不强。少数司法警察作风散漫，工作缺乏主人翁意识，行为举止表现警不像警、民不像民，甚至时有违法违纪现象发生。有的法警在看守被告人时把脚放到写字台上，口里嚼槟榔和抽烟，极不雅观。
5、着装随意，损害队伍形象。不具备司法警察身份的违规着警服，已授衔的不按规定着装和配戴警衔标志，警服便服混穿，警衔标志、警号私借他人使用，穿警服随意进入娱乐场所，等等，严重影响司法警察形象。我认为这些现象是平时慢慢养成的，应借此次警示教育之东风予以解决。其方法是：一是加强学习。学习是一名干部职工的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无半进步，能力就无法提高。只有坚持经常性的深入学习，养成良好的学习习惯，才能进一步提高自身的政策水平和理论水平。二是坚定信念。一个人丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，特别是要坚持社会主义核心价值观，才能提高自我约束能力，提高自我警省能力，自觉抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。三是以案为鉴。看到最高人民法院通报的这些反面案例，在自己思想深处受到了极大触动。对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：这些法警平时不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观和价值观偏离了方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣职权，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具；平时又不加强学习，心中安全意识差，缺乏爱岗敬业，忠于职守，严格依法履行职责的敬业精神；组织纪律观念淡薄、工作作风不端正。以至于发生了违法犯罪行为。通过学习对照，要不断提高自己的认识水平，从中吸取教训，从各方面严格要求自己。四是科学安排，学教结合。通过这次警示教育活动，使自己的执法理念、执法能力、执法作风等方面得以全面提高。
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