《2-我爱我的家》教案1.doc

《我爱我的家》教案
教学目标：
1、讲述日常家庭生活中的趣事，让学生感受家庭生活的温暖，激发爱家的情感。
2、关心、体谅长辈，尽量少让他们对自己操心，少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家人的情和爱。
教学重难点：
重点：通过教学活动，让学生感受家庭生活的温暖，激发爱家的情感。
难点：关心、体谅长辈，尽量少让他们对自己操心，少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家人的情和爱。
教学准备：
每个学生准备一张全家福
教学过程：
（一）导入
1、歌曲引入《我爱我的家》。
2、介绍我的家人和住家环境。
（1）老师先介绍自己的家引导学生想一想周围有哪些地方最喜欢去？让学生把自己喜欢去的地方用彩笔画出来（画自己家周围景物，师巡视）。
（2）学生介绍自己的家，指名汇报。
（二）说说我的家，分享其乐融融的“我的家”。
1、展示书上的家庭生活的范例：爸爸妈妈和小朋友们组成了一个温馨的家，一家人共同努力，共同游戏，共同吃饭。孩子们，有位小朋友很想和你们一起分享他的家庭生活，我们一起去看看吧！（课件：故事引入，8页）
2、引导学生说自己家的生活片段和难忘的故事
师小结：不管怎样，一家人总是互相关心，互相惦记。因为我们是一家人。
3、模拟家庭民主会
（1）教师设置不同的家庭矛盾情境，如换台电视还是电脑，关于孩子学习与玩耍的处理等，请学生模拟表演。
（2）师生共同评价同学的表演，谈谈自己的想法。
（3）引导学生树立家庭主人翁意识，但不能做小皇帝。
（4）建议学生与家长共同制定“家庭民主会议制度”，把某一次的民主会的过程记录下来。
（三）开个故事会，讲爱的故事。
为了使我健康快乐地成长，爸爸妈妈、爷爷奶奶等人付出了很多心血，我在家人的关爱下一天天成长起来。在家中得到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理，把其中的一个故事讲给大家听吧。
（四）读懂爸妈的心，采访家人。
1、讨论：什么情况会惹家人生气？如果避免这些情况？
2、有烦恼时应该怎么办？
3、采访爸爸、妈妈或家里其他人，问问他们的愿望、苦恼和爱好。把采访结果填在表中。
4、通过采访你发现了什么？
（五）调查“我的家”，用行动表达爱。
1、汇报家庭调查：老师布置同学们进行家庭调查，展示家庭调查表，在小组内汇报交流调查情况，并说说自己的感想。
2、用小诗表达爱，通过这次调查，孩子们对爸爸妈妈有了更多的了解，相信学生会更爱自己的爸爸妈妈，更爱自己的家。
（六）小结：同学们，我们每个人都有自己的家，家给我们带来了温暖和安全，家里有我们最亲最爱的人，我们在这里出生，长大。让我们永远热爱我们的家。共同演唱《我爱我的家》。