实验2 数据类型、运算符和表达式(I).doc

实验2 数据类型、运算符和表达式(I)
姓名：
计算机科学与技术 陈坤

学号：
1107112103
专业：

班级：
商务智能
同组人：
无

实验日期：
2011.10.17

【实验目的与要求】
n 掌握C基本数据类型的基本概念、基本属性。
n 学会如何书写一个整型、字符型、实型常量。
n 掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。
【实验内容与步骤】

1．在本程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。
输入并运行以下程序，写出运行结果。

请给出运行结果：

在此基础上
1）加一个下面printf语句，并运行之。
printf("%d,%d\n",c1,c2 );
请给出运行结果：

2）再将第3行改为：
int c1,c2;
再使之运行。请给出运行结果：

3）再将第4行改为：
c1=300; c2=400;
再使之运行，分析其运行结果。
请给出运行结果：

2. 分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。
再使之运行，分析其运行结果。
请给出运行结果：

3．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。
程序：main ( )
{ char c1,c2;
c1=97;
c2=98;
printf("%c,%c\n",c1,c2);
printf("%d,%d\n",c1,c2);
}
运行结果是：

两行结果的不同是由什么引起的：控制的对象不同

4．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++运算符的作用。
程序：main ( )
{ int i,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i;
n=j++;
printf("%d,%d,%d,%d \n",i,j,m,n);
}

运行结果是：

　　　　分析前++和后++的不同：
答：放在前面是先是变量的值加1，再使用变化后的值；放在后边先使用变量的值，才使变量的值加1.

5．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++和--运算符的作用。
程序：main ( )
{ int i,j;
i=8;
j=10;
printf("%d,%d \n", i,j);
printf("%d,%d \n",i++,j--);
printf("%d,%d \n", i,j);
printf("%d,%d \n", ++ i,-- j);
}
运行结果是：

分析运行结果：
(1) ++和--运算符的作用是什么？
++作用为：
--作用为：

6．输入并运行下面的程序：
#include<stdio.h>
void main()
{
char c1,c2,c3;
c1=getchar();
c2=getchar();
c3=getchar();
putchar(c1);
putchar(c2);
putchar(c3);
}
观察以下不同输入时的输出，分析不同输出的原因。（↙ 表示回车）
（1）123↙
（2）12↙
（3）1↙
2↙

运行结果是：

分析运行结果：

7．把以上程序改写如下，用于上面相同的输入运行，分析不同输出的原因。
#include<stdio.h>
void main()
{
char c1,c2,c3;
c1=getchar();
putchar(c1);
c2=getchar();
putchar(c2);
c3=getchar();
putchar(c3);
}

运行结果是：

分析运行结果：两个数字上下行的距离不同

8．输入并运行下面的程序：
#include<stdio.h>
void main()
{
int a,b;
double x;
float y;
scanf("%d,%d",&a,&b);
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
scanf("%d%d",&a,&b);
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
}
观察以下不同输入时的输出，分析间隔符号对输入的影响。（↙ 表示回车）
（1）1，2↙
1，2↙
（2）1 2↙
1 2↙
（3）1↙
1↙
　　2↙

运行结果截图：

分析运行结果：有逗号才能被识别，做到一一对应。

9．转义字符的使用。
main()
{
int a,b,c;
a=5; b=6; c=7;
printf(“ ab c\tde\rf\n”);
printf(“hijk\tL\bM\n”);
}
运行结果截图：

分析运行结果：
(1) \t、\r、\n的作用分别是什么？
\t:
\r:
\n:分行
10．大小写转换
main()
{
char a,b;
a='a';
b='b';
a=a-32;
b=b-32;
printf("%c,%c\n%d,%d\n",a,b,a,b);
}
运行结果截图：

【思考与练习】
1． 输入3个整数给a,b,c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b原来的值给c,把c中原来的值给a。
请给出源程序：

请给运行测试结果：

2． 要将“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第5个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第5个是“F”，用“F”代替“A”。因此，“China”应译为“Hmnsf”。请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使其分别变为’H’、’m’、’n’、’s’、’f’，并输出。
请给出源程序：

请给运行测试结果：

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