小学数学北师大三年级北师大版小学数学三年级下册平移和旋转.doc

北师大版小学数学三年级下册平移和旋转教学设计
西安市未央区大白杨小学 高亚玲
教学内容：义务教育课程标准试验教科书（北师大版）小学数学三年级下册平移和旋转
教学目标：
知识与技能：
1、结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。
2、会计算方格纸上图形平移的格数，
过程与方法：
通过动手操作、观察思考、对比概括、探究学习，感受平移与旋转。让学生在主动参与、学会讨论、与人合作中培养空间想象能力。
情感态度价值观：
1、通过联系生活实际，体会到数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
2、欣赏生活中用平移与旋转的方法绘制的图案，感受数学美以及生活中的数学无处不在。
教学重点：
1、能正确区分平移和旋转的现象。
2、计算平面图形平移的格数。
教学难点：计算平面图形平移的格数。
教学过程：
一、引入课题
谈话导入师：现在是什么季节？春季你喜欢做什么？小朋友们，你们到大连发现王国玩过吗？到游乐场你玩过什么？你能说说这个游戏的运动方式是怎么样的吗？
生：回答
师：这么多游戏可能有的玩过，有的没有玩过，没有关系，今天我们一起走进游乐场，不过我有一个小小的要求，一会我们进去以后，不管你坐在哪个游乐项目上，你要用你的动作，声音和表情把你坐在上面的感觉表现出来。
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二、初步感知
1、同学们，快坐好，开心一刻已经过去，笑声过去要有思考，刚才这么多项目中，你能不能把坐在上面的感觉，比如说这个游戏的运动方式是怎么样的？
师：像这样做直线运动的一种运动方式我们管它叫平移（板书）
2、接下来想请6位小朋友到前面来，首先把你喜欢的游戏摘下来，然后说说这个游戏的运动方式是怎样的？
3、我们通过刚才到游乐场，初步体会了什么是平移，什么是旋转，接下来，请小朋友们看，这是小兰，谁愿意为小兰做平移运动？听好老师的口令，对了下面的小朋友就击下掌。
4.请小朋友们闭上眼睛，你能否相出一个平移的动作或者旋转的动作，同桌相互说一说
5、现实生活中平移和旋转对我们有什么用，你能举出几个例子吗？
三、巩固练习
书上28页，练一练1，2
四、体验价值，畅谈收获
玩游戏，听口令，做动作