诗五首3市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,同学们好!,1/54,饮酒,结庐,在,人境,而无车马喧.问君何能,尔,心远地自偏.,采菊东篱下,悠然,见南山.,山气,日夕,佳,飞鸟,相与还,.,此中有,真意,欲辨已忘言.,陶渊明,2/54,走近作者,陶渊明（365427），,名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家,。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，很快归隐。后陆续做过镇军从军、建威从军等小官，过着时隐时仕生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是,田园诗派开创者,。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有,归去来辞、桃花源记、归园田居、饮酒,。,3/54,1.诗歌表示了诗人怎样思想,感情?,表现了陶渊明厌恶官场虚伪和诈饰,从大自然里悟出人生真意,取得恬静,心境思想感情.,2.诗人“结庐在人境”，为何又说,“而无车马喧”呢？,因为心情闲适,心志高远.,4/54,3.结合你对陶渊明思想了解，说说你是怎样,了解诗中“而无车马喧”和“心远地自偏”？,这里说“,车马”指是达官贵人高轩,也就代表着,官场繁琐应酬和功利性极强交往。“,车马喧”,指奔竞于仕宦之途喧嚣，,诗人归隐田园，虽仍,离不开“人境”，但没有这么烦忧，所以说“而无,车马喧”。“心远地自偏”实,际上道出了感觉与处境之,间辩证关系：隐居更主,要是一个精神上自由,境界，而不在于居所是否,荒远。假如心灵“焦距”,调好，就能够处闹市若幽谷。,5/54,4.“此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？,菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然纯真意趣投映到他心里，自己感受也从大自然中折射出来。,人自然本性。,6/54,“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么了解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样志趣？,“采菊”写出诗人超脱尘世，热爱自然情趣。优雅高洁表现。悠然自得心情；“南山”描绘出静穆超然胜景。,在这种意境中包含丰富哲理：“只有超凡脱俗无所挂碍，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊悠然；只有采菊悠然，才会见到南山悠然；南山悠然，正是自己超凡脱俗悠然。,“采菊东篱下，悠然见南山”从来都被视为陶诗意境、格调名句，宋代大诗人苏轼赞叹：“因采菊见山，境与意会，此句最有妙处。”而王国维称其为“无我之境”，这时物我合一，浑然一体。,7/54,板书设计,无车马喧,心远地偏,采菊悠然,山夕飞鸟,生活宁静,内心恬淡,安然闲适,愉悦自得,宁静致远,淡泊名利,8/54,小结：,1，诗格调：闲雅有致。,2，名句：采菊东篱下，悠然见南山。,9/54,行路难,李白少有大志，以管仲、,晏婴等名相自期，想辅,佐帝王，成就伟业，“使,寰区大定，海县清一。“,即使退而求其次，也要像他乡,人司马相如、扬雄那样，以一篇,辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。,他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，,辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十,二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不,容于朝，被迫出京。在李白入长安,求仕无路时候，写了许多,抒发怀,才不遇,诗作，今天我们来学习他,行路难。,10/54,行 路 难,金樽,清酒,斗,十千，玉盘,珍羞,直,万钱。,停杯投,箸,不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来,垂钓碧溪上,，忽复,乘舟梦日边,。,行路难，行路难，多,歧路,，今安在？,长风破浪,会有时，直挂,云帆济沧海,。,乐府歌辞之一。原诗有三首，这是第一首。,名贵菜肴。羞同“馐”,（zn）金酒杯。,【注释】,（du）十千：一斗酒值十千钱,直：同“值”,（zh）筷子,据史记-齐太公世家载，吕尚（姜太公）曾在渭水边垂钓，以后碰到周文王，被重用,传说伊尹见汤以前，梦乘舟过日月之边。,叉路,比喻远大理想得以实现,像白云一样船帆,适用这两句典故，是比喻人生遇合无常，多出于偶然。,11/54,1.诗歌表示了诗人怎样思想感情？,2.这首诗能够分为几层？,3.”欲渡黄河冰塞川，将登太行,雪满山“比喻什么？,4.诗人引用吕尚、伊尹,故事目标是什么？,12/54,1.诗歌表示了诗人怎样思想感情？,抒发了作者怀才不遇情怀,在悲愤中不乏,豪迈气概,在失意中仍怀有希望。,2.这首诗能够分为几层？,共分三层，每层四句。,3.“欲渡黄河冰塞川，,将登太行雪满山”比,喻什么？,比喻奸佞当道，,世路艰难。,13/54,欢乐,内心苦闷抑郁,昂扬、明朗,阴沉、低落，再度,陷入苦闷彷徨之中,复又振起，表示了对美好前景热忱希望和实现理想坚定信念。重新唱出高昂乐观调子。,“长风破浪”、,“济沧海”,“行路难,”,“垂溪碧钓”、“乘舟梦日”,“停杯投箸”、“拔剑四顾”,“冰塞川”、“雪满山”,“金樽清洒”、“玉盘珍羞”,诗人猛烈情感起伏线索：,14/54,问题研讨,1.你认为“停杯投箸不能食，拔剑,四顾心茫然”好，还是鲍照“对,案不能食，拔剑击柱长叹息”好？,为何？,2.陶渊明在饮酒诗序中说：,“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽,，突然复醉。既醉之后，辄题数,句自娱。”而李白这首行路难,却写了对酒停杯情境。一个是,“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，,试比较两诗抒发情感有何不一样。,15/54,有一个意见认为：李白诗句好。因为“停,杯投箸”比“对案”更形象；“心茫然”虽不如,“长叹息”形象，但“茫然”二字更能深沉地表,现出无所适从之感。你认为呢？,1.你认为“停杯投箸不能食，拔剑四顾心,茫然”好，还是鲍照“对案不能食，拔剑击柱长叹息”好？为何？,16/54,2.一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，试比较两诗抒发情感有何不一样。,饮酒是陶渊明归隐田园后写抒情小诗，是他“酒后,真言”。他对自己隐居生活表示满意，也能从取得心灵安,逸、远离世俗烦恼高度来认识。惟其含有宁静安详心,态，才能有“采菊东篱下”闲适，“悠然见南,山”自得，以及看山雾飞鸟真趣。,行路难是李白借乐府古题抒发自己怀才不,遇诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明恰好,相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心,茫然”，高呼“行路难”，因为,他建功立业政治理想无从实现，,忿忿不平之气溢于言表。,17/54,金樽美酒 玉盘珍馐,板书设计,停杯投箸 拔剑四顾,坚冰塞川 大雪满山,闲钓碧溪 忽梦乘舟,长风破浪 挂帆济海,欢乐气氛,内心苦闷,道路艰险,相信希望,充满信心,行路难,怀才不遇 愤懑不平,18/54,比一比，看谁能最快地背熟这两首诗！,19/54,己亥杂诗,龚自珍,龚自珍，(17921841),清代著名思想家、文学家,。又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和(今杭州)人。清代进步思想家和诗人,38岁中进士,做过礼部主事等到小官,后辞官南归,两年后暴卒于丹阳云阳书院.他学识渊博,对于经学、史学、文学等有很深造诣，与林则徐魏源等结成“宣南诗社”，讲求“经世致用”学问，主张改良内政，抵抗外侮，是近代史上改良主义运动先驱之一。,己亥杂诗是诗人辞官后杂诗,，作于道光十九年（1839）诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。往返途中,写了,绝句315首,。记述了诗人家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新提议等。课文所选为第五首。,20/54,自由朗诵，思索以下问题：,1.这首诗表示了怎样主题？,2.前两句诗抒情叙事，表示了诗人怎样,思想感情？,3.这首诗名句是哪名？你是怎样了解,？从这两句诗中你联想到了什么？,21/54,1.这首诗表示了怎样主题？,一、二句写诗人愤然辞官后扬鞭东,去远赴天涯；三、四句写诗人愿像护花,春泥一样一直关注民众，心系国家。,主题：,诗人离开京城，即使载着“浩荡离,愁”，但仍要为国为民尽自己最终一份力,量。,22/54,2.前两句诗抒情叙事，表示了诗人怎样,思想感情？,首先,是离别京城、告别挚友忧伤：,“浩荡”修饰离愁，并用“白日斜”来衬托映,衬离愁；另首先，是逃出令人窒息桎,梏与樊笼喜悦。如“吟鞭东指”句。,23/54,3.这首诗名句是哪名？你是怎样了解？从这两句诗中你联想到了什么？,诗人因为当初政治腐败，,官场黑暗，理想理想无法,实现，所以才愤而辞官去,寻找另一个方式去为国效,力。最终两句以形象抒情：,鲜花即使凋谢，但它绝不,是无情地随风飘洒，而是,立志将本身化作肥料，用,来滋养新花。,24/54,板书设计,己亥,杂诗,愤然辞官 扬鞭天涯,春泥护花 心系国家,移情于物,痴心不改,25/54,背诵己亥杂诗，,26/54,茅屋为秋风所破歌,杜甫,27/54,走近作者,杜甫，字子美，做过检校工部员外郎，,人称“杜工部”。他35岁来到长安，本想,为国家做一番事业，可是处处受到排挤,打击，他经历了安史之乱，政治腐败，,生灵涂炭，使他认识到社会黑暗，于,是用诗歌反应人民痛苦，他诗真实,反应了当初社会现实，有“诗史”美,称，他也被尊称为“诗圣”。他对诗歌发,展做出了历史性贡献。,唐肃宗乾元二年（759），关中地域闹饥荒，民不聊生，,这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转经同谷到四川，在,亲友帮助下，在成都西郊浣花溪畔建起了一座草堂，,过起了暂时安定生活。他感到高兴和自足，以诗酒自,娱。但这种表面安逸。掩饰不住他贫穷，更不能冲,淡他一以贯之忧国忧民情怀。,28/54,关于“歌行体”,歌行，古代诗歌一个。汉魏以下乐府诗，题名为“歌”或“行”颇多，二者虽名称不一样，其实并无严格区分。后遂有“歌行”一体。其音节、格律普通比较自由，富于改变。,29/54,字词读写,罥 衾 庇 坳,重,丧,见,长,jun,qn,b,o,chng,zhng,sng,sng,jin,xin,zhng,chng,三重茅,重量,丧乱,丧失,看见,见此屋,成长,长林梢,30/54,感知思索,1.诗歌表示了诗人怎样,思想感情？,2.自由朗诵课文，找出,自己认为用得精当词,语，并谈谈自己了解。,31/54,1.诗歌表示了诗人怎样,思想感情？,表示了诗人忧国忧民、,体察人间冷暖济世,情怀。,32/54,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。,茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，,下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。,布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。,床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。,自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,安得广厦千万间，,大庇天下寒士俱欢颜，,风雨不动安如山。,呜呼！,何时眼前突兀见此屋，,吾庐独破受冻死亦足！,秋风破屋 心情苦痛,群童顽皮 无可奈何,长夜沾湿 忧思不绝,诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表示了诗人,关心民生疾苦、忧国忧民,深沉情感。,结构分析,33/54,秋风破屋 心情苦痛,群童抢茅无可奈何,长夜沾湿忧思不绝,现实,风,白天,屋外,事,自己,理想,广厦千万间,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,雨,黑夜,屋内,人,结构分析,34/54,2.自由朗诵课文，找出自己认为用得精当词,语，并谈谈自己了解。,示例：“八月秋高风怒号”中“怒号”，写出了秋风,肆虐，声响宏大。,“卷我屋上三重茅”中“卷”，写出了风势之大。,“布衾多年冷似铁”中“冷似铁”，写出了被子又冷、,又硬、又潮、又旧。,35/54,研读赏析,怎样了解杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”高尚理,想？,启发,：,1、能够从杜甫当初身处茅屋，却想着“大庇天下寒士”现象入手。,2、从贯通在杜甫三吏、三别中思想感情入手。,3、能够联络杜甫志向和思想考虑。,36/54,杜甫身处茅屋，怎么会突发狂想，要“大庇天下”呢？这和,杜甫思想亲密相关。杜甫生长在一个“奉儒守官”地主,家庭，儒家“达则兼济天下”思想对他影响非常大，使他,从小就立下了“致君尧舜上，再使风俗淳”志向。因为仕,途不顺，生计窘迫，使他有机会靠近下层社会，关心民生,疾苦，写出了许多反应现实诗篇。他晚年客居成都，靠,朋友接济为生，但忧国忧民之心不减，他因“茅屋为秋风所,破”一事发出不止是身世之慨，更有推己及人博爱情怀,。诗人由自己苦难想到“天下寒士”，在这受冻长夜，,诗人首先想到是并不是自己，他甚至说，只要能看到这么,广厦，冻死也心甘情愿。其真挚感情是不容置疑。,37/54,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年,韩愈,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台陆游,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹,人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥,天下兴亡，匹夫有责顾炎武,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同,让我们回顾一下，看一下我们还学过哪些饱含爱国之情语句,38/54,比一比：,39/54,白雪歌送武判官归京,岑参,40/54,解题：,岑参（715770），江陵（今湖北荆州）人，,唐,代著名,“边塞诗人”，,与,高适,并称为,“,高岑,”。,唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清判官。同任判官武某归京，岑参便,写下了这首咏雪送别之作。,“白雪歌”即“白雪之歌”，,“送武判官归京”点明本诗,是一首雪中送别诗。,41/54,裘,qi,衾,qn,掣,ch,着,zhu,瀚,hn,阑,ln,羌,qing,字词读写,42/54,白雪歌送武,判官,归京,岑 参,北风卷地白草折，,胡天,八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树,梨花,开。,散入珠帘湿,罗幕,，,狐裘,不暖,锦衾,薄。,将军,角弓,不得,控,，,都护,铁衣冷难,着,。,瀚海,阑干,百丈冰，,愁云,惨淡,万里凝。,中军,置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下,辕门,，风,掣,红旗,冻不翻,。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,节度使下面资佐理官吏,指西域天气,狐皮袍子,锦缎做被子,用兽角装饰硬弓,镇守边镇长官此为泛指，与上文“将军”是互文,天太冷而冻得拉不开弓,穿,大沙漠,纵横样子,这里指主帅营帐,营门,ch牵引,下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了,这里形容雪花,阴云,阴暗无光,用丝织成帐幕,【注释】,43/54,整体感知,1.诗歌写了哪两方面内容？,2.诗歌表示了诗人怎样,感情？,44/54,咏雪、送别两方面内容,1.诗歌写了哪两方面内容？,2.诗歌表示了诗人怎样感情？,对边塞风光赞叹及与友人,离别惆怅。,45/54,边疆瑰奇,雪 景 图,军营内外,奇 寒 图,边塞暮雪,饯 行 图,轮台雪路,惜 别 图,风狂雪早,奇丽壮观,豪迈艰辛,辽阔瑰丽,设宴欢送,深挚沉郁,怅惘送别,依依情深,边塞奇寒,情思惆怅,结构提要,46/54,研讨赏析,1.诗中哪些句子写得好？（或哪些词语,用得精当）？谈谈自己了解。,2.本诗有何艺术特色？,47/54,示例：“北风卷地北草折”中“卷”字写出风席卷大地态势。,“胡天八月即飞雪”中“即”字足见作者惊诧之情；“飞”字表现雪下得猛而紧，与“卷”照应，写出风雪交加恶劣环境。,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”状写飞雪落缀在千树万树上奇景，用梨花喻雪，而且以千万株梨树枝上繁英喻玉树琼枝上雪花，奇异夺目，气象万千。,48/54,1.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”不但,写出冰天雪地气象变幻神奇，而且传达出,诗人送友离别伤感情绪。,2.“风掣红旗冻不翻”不但写出了边塞奇寒，而,且红旗在风雪中坚强屹立也喻指边塞将士不,屈斗志，写出了他们心中奔涌豪情。,3“山回路转不见君，雪上空留马行处”以景作,结却不离送别，景中融情，耐人寻味；友人,已去，诗人不顾风雪侵衣，看着雪上马蹄印,迹，在想什么？不尽思潮，凝聚笔端。而巍,巍天山，茫茫雪海，为送别增添了豪壮气氛。,49/54,岑参诗有独特艺术格调,本诗立意奇、,构思新，常以新奇想象、极度夸大,宏大气势、绚丽色彩创造出千姿百,态艺术形象，开拓出辽阔、隽永境,界，充满乐观进取精神。,艺术格调综述,50/54,拓展,延伸,1.你还学过哪些描写雪景诗文？,请说出其描写精采句子。,2.请再找几首表示离别主题诗歌。,3.茅屋为秋风所破歌和白雪送,武判官归京都是“歌行体”诗，形式,自由，语言流畅，格调奔放。请从句,式、叙事、抒情等方面说说这两首诗,异同。,51/54,示例：写雪景诗歌如湖心亭看雪、,江雪等；表示送别主题诗歌如送,元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵,、别董大等。,两诗相同处：都不拘固定格式，篇无定句，诗,句多少依所要表示内容而定；都以写气候景物开,篇，都将景物描写与叙事融为一体；都抒发了诗人,独特情怀。不一样：茅以七字句为主，间有九,字句，句式杂错；叙事故事性强；抒情强,烈而深沉。而白都是七字句，句式,整齐；叙事点到为止,抒情含蓄而典雅。,52/54,鲜花送给,53/54,同学们再见！,54/54,