篇一:法制教育专题演讲稿.docx
《篇一:法制教育专题演讲稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《篇一:法制教育专题演讲稿.docx(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
篇一:法制教育专题演讲稿 法制教育专题演讲稿 各位 同学: 大家好。 谈到法律,我想大家都不会陌生,或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会,所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说:“没有规矩,不成方圆”,没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然,认为人应该拥有自由,而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过,在一个有规则、有规矩的社会中生活,你能不顾一切地去追求这样的自由吗。当然不能。做为一个社会人,你不能完全以自我为中心,不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里,并不是只有你一个人,我们所拥有的自由是在法律约束下的自由,如果没有法律,或者不遵守法律,那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关,我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律,社会才有和平和秩序,否则我们将生活在一个混乱的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊。既然法律是如此的重要,那我们就应该要遵守法律,遵守规则。 我想通过这么一说,大家都了解了守法的重要性了,那接下来就应该要学法了。 我们中国有句古话叫“有理走遍天下,无理寸步难行”,就是告诉我们凡事要讲道理,如果我们人人不讲理,那我们的国家将是怎样一 副场面,这个国家怎能还称其为一个国家呢。所以我们一定要培养法律意识,提高我们的法律素质,这是非常有必要的。这就需要我们不但要好好学习它,还要合理的运用,才能更好的遵纪守法,维护自身的利益。 新中国成立以来,一直朝着建设民主法治国家的方向在努力。国家一直在开展普法宣传教育活动,努力地在提高公民的法律意识,教育公民自觉守法,并且学会使用法律武器维护自己的利益。而对于执法机关,普法的意义则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能,惩治违法犯罪份子,维护国家和人民的利益。 多年来,我们的普法工作取得了一定的成效,就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样,有很多原来对法律一无所知的人,如今都能运用法律来寻求一个说法。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展,使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养,并自觉自愿地运用法律。我作为一名社区工作者,并且从事着基层法制宣传教育的工作,我没有什么更好的心得,我想普法宣传教育之所以取得这样的成效,总结其中的一条经验,那就是大家都懂得了“学法用法,从我做起。” 应该会有很多人同意我的这个看法吧。有句古话说。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。点滴小事,积累成山。别看这“学法用法,从我做起”,说着容易,可要真正做到,还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯,要从身边一点一滴的小事做起。不要 小看一件小事情,它正是你素质修养的体现,或许在不经意间你就做了一个好公民,也或许在不经意间你就违反了规章制度。举个再简单不过的例子,当你在过马路的时候,你有没有严格按照交通规则呢。“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢。这虽然是一件小事,但也能充分体现公民的素质和修养。 我想如果人人都能从自己做起,首先自己能学法用法,遵守法律,进而再去要求他人,那就会形成大家都来学法用法,大家都遵纪守法的大好局面,这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序,违法犯罪活动就会大大减少,人民群众就能过上安居乐业的美好生活,我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家,这不正是我们普法的目的所在吗。 同志们,为了我们的国家,为了我们的社会,为了我们自己,请记住“学法用法,从我做起”。 我的演讲完了,谢谢大家 篇二:法制教育演讲稿 法制伴我们健康成长 六年级徐阳阳 同学们: 下午好。 今天我讲话的题目是。法制伴我们健康成长。 在这社会大家庭里,我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢。那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限,而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。 回首新中国跨越半个世纪的发展历程,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中国,制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此,无数中国人开始认识法律、关心法律。以邓小平为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针,为开创普法工程奠定了坚实的基础;以江总书记为核心的第三代领导集体继往开来,与时俱进,确立了依法治国的基本方略,并将这一方略载入国家根本大法;现在胡锦涛总书记以科学发展观,为依法治国描绘出宏伟蓝图。前年,《中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版发行反映了我国法制建设的成就,有助于推行实施依法治国的进程。 提起法律,给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律离我们很近,渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样,都在规范着人们的行为。正是有了法律,这个社会才变得有序;正是由于法律的存在,才使我们的权利得到应有的保障。 我国是一个法制国家,国有国法,校也有校规。我们常常讲要遵纪守法,可见,遵纪是守法的基础。同学们应该认真学习并实践我校常规工作“五个一”工程,即打造“一个阵容”,抓好升旗仪式和课间操,塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序;养成“一种习惯”,即语言文明,待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”,即卫生分担区制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结,刻苦学习,做文明五中人。 不要忽视遵纪的作用,“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的高中生做起,才能在我们走出校园,融入社会后,真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。 同学们,从今天起,从这一刻起,让我们一起踏上与法同行的道路吧。 2011-2-16 篇三:法制教育演讲稿 法制教育演讲稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们大家(时间)——好。 自我介绍吧吧啦吧啦。。。。。。(根据具体情况而定) 古希腊哲学家柏拉图说“法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。”想必这也是法律对我们人类这个群体作的最大贡献。实现民主法制是我们一代又一代人前仆后继,薪火相传,孜孜以求的梦想,为的就是有一个安居乐业的生活,有一个自由快乐的人生。古今中外尽管我们所处的环境不同,文化不同,信仰不同但是我们确有一个共同的追求与梦想————法制与自由。 从古希腊的亚里士多德到卢梭孟德斯鸠和斯多葛学派,无不散发着法律的芬芳;不论是哲学家、法学家抑或是社会学家,无不洋溢着自由平等的热情;“风能进、雨能进、国王不能进”又如此彰显着个人权利的神圣和不可侵犯。古希腊、雅典不可不谓是民主和法治的典范,他们的法治思想,延续至今,从未间断。西方的法制思想没有因为岁月的流逝而飘散,反而在岁月的沉积之下显得越发的历久弥新。 但是我们的法制发展却显得充满着曲折、反复和坎坷。在大一统的中国,“人治”始终是历史的主角儿。从韩非子的《法经》,到商鞅变法,再到历朝历代的律例。始终秉承的一个宗旨就是为专制帝王服务,下层百姓则没有真正的权利可言。从而形成了我们耳熟能详的“礼不下庶人,刑不上大夫”,这种思想和实践在古老的华夏大地上延续了几千年。终于在西方坚船利炮的轰击下,我们觉醒了。于是伟大的先行者们开始了前仆后继的探索,为建立一个民主法制的国家而奋斗。从戊戌变法到清末预备立宪,从《大清新刑律》到《中华民国临时约法》,这一次次流血牺牲的背后,是国人对法制国家与社会的无限憧憬与期盼。但是就像英国诗人雪莱在诗中写道“冬天来了,春天还会远吗。熊熊燃烧的战火可以烧毁我们的家园,却烤不嶣我们的激情。动乱可以扰乱我们的社会,却搅不乱我们的信仰。历经了抗日战争、解放战争、大跃进、文化大革命之后,伴随着十一届三中全会的召开,全国法学界的春天终于到来了。遮挡着民主法治的乌云渐渐散去,一轮火红的法制朝阳正从世界的东方缓缓升起。 我们党高度重视法制建设。长期以来,尤其是党的十一届三中全会以来, 我们深刻总结我国社会主义法制教育的成功经验与深刻教训。在党的领导下,我们的民主法制工作取得了突飞猛进的进步和前所未有的成就。99年将“中 华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”写进宪法,拉开了民主 法治建设全新的大幕。党的十八大以来,以习近平总书记为领导的新一代党中 央领导集体,更是将“全面推进依法治国”放在了社会主义建设的重要位置,强调依法治国的核心是“依宪治国”巩固提高宪法治国安邦的根本大法的至高 无上地位。修改增删了《行政诉讼法》在内的众多法律,完善了我国的法律体 系,弥补了我们以往在立法和司法上的不足之处。从新一届党中央领导集体上 台以来,不论是反腐工作、民主法治建设的推进工作还是国家的政治经济文化 建设,都是紧紧围绕依法治国的核心来开展的。这让我们看到了党和政府贯彻 依法治国和依宪治国的决心,同时也让我们对法治中国的未来充满了信心。 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”这不仅仅是一种口头上的 承诺,更是一种责任、一种担当。习近平总书记和李克强总理在不止一个场合 不止一次的说过“大道至简,有权不可任性”。更是表现在社会的方方面面。立法机关,抓紧立法,增减和修改法律,弥补法律漏洞,做到真正的有法可依。行政部门,简政放权,修改《行政诉讼法》和行政诉讼中行政负责人应当出庭 应诉等方面,我们可以看到我们真正的做到了“把权力关进制度的笼子里”。再看司法方面,审判机关和检查机关拥有了更大的自主权,司法过程中受到权 力、人情、金钱等等的压力越来越小,司法独立正向着我们所期待的方向发展,进步。 法治社会的建设当然离不开立法者的聪明才智、各个机关的相互配合。但 是更离不开社会广大民众的支持和理解。如果整个社会只有立法者和执法者懂 得法律,这根本就不是法治社会。只有社会民众人人都学法、懂法、守法、用 法,人人都把宪法法律牢记在心里、渗透到血液里,融合到灵魂中。我们的社 会才称得上是真正的法治社会,我们才能够获得真正的民主、自由和快乐。这 就需要我们每一个公民,尤其是我们青年学子,好好的学习、了解法律知识。增强法律意识,强化法律观念,提升法律素养。 理想和愿望总是美好的,但是现实又总是残酷的。尽管我们的民主法治建 设,我们依法治国依宪治国取得了巨大的成就,但是仍存在这许许多多的问题 等待着我们年青一代去发现、去解决、去弥补。我们青年学子肩负着国家的希 望、民族的未来。就让我们从致力于民主法治建设的前辈手中接过这个重担,国家的未来、法治的未来就让我们来承担。梁启超在《少年中国说》里面写到 “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。而我要说“少年学法则法 学昌,青年爱法则法制兴,全民懂法则国昌盛” 让我们继往开来,学法、知法、懂法、守法、用法、普法,为社会主义民 主法制社会建设添砖加瓦,为了共同的法制社会的目标而奋斗。 谢谢大家。 备注: 1,、这份演讲稿一共两千字,语速正常的话,足够你说五分钟,具体的根据自己的语速和具体情况作适当的删减或增补。(应该有点多,我怕不 够写的比较多,可以删一部分历史介绍) 2、我虽然学法律,但是之前也没有写过类似的演讲稿。这是处女作,难 免有漏洞和不足之处。哀家要取其精华去其糟粕,作适当修改。 3、此演讲稿是我精心撰写的,是原创作品。如有雷同,纯属巧合。哈哈。 4、比预约时间晚了一个小时,在这里向哀家表示深深的歉意。 5、预祝哀家在演讲比赛中取得好的成绩。 2015-04-21 路顺 第11页 共11页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 法制教育 专题 演讲
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文