用爱铸师魂演讲稿.docx
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用爱铸师魂演讲稿 演讲稿 罗曼罗兰曾说过:“教育是从爱出发的,没有爱的教育,阳光就无法照进学生的心灵。”这句话深深地印在我心里,给了我许多启示:爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。教师只有对孩子倾注了爱,才能引起孩子内心的共鸣,才能真正走进他们的心灵,成为他们的良师益友。 班里有一位叫“豪”的小男孩,平日里言语不多,脾气却非常倔。上课时爱搞小动作,科任老师批评他,他敢站起来拍桌子。班干部说他一两句,他就捏起小拳头向别人示威。这不,开学还不到一周,就有学生来投诉,教室的一块玻璃被小豪用拳头打碎了。我急忙跑到二楼的教室,只见走廊里已站满了学生。他们都在七嘴八舌地议论着刚才发生的事。小豪那桀骛不驯的神情以及碎了一地的玻璃渣令我气极了。但我马上抑制住满腔的怒火,冷静了下来,走到小豪的跟前关切地问道:“小豪,你的手没有受伤吧。快让老师看看。”小豪先是愣了一下,然后才轻轻地抬起他的手,用诧异的眼神望着我。可能是我不但没有批评他,反而关心他的手让他感到吃惊吧。看到他的手没有割我伤就放心了。然后,我才轻声询问小豪打碎玻璃的原因。他告诉我:刚才他想上厕所,几个六年级的男生在厕所门口把他拉住不让进去,把他推来推去,还说了些难听的话,令他很生气,但知道自己打不过他们,就气鼓鼓地回到教室,把拳头砸向玻璃。班里的学生也证实了他所说的是实话。我和蔼地对他说:“你有进步了,受了委屈却没有跟别人争吵或打架,如果以后能再理智些,控制一下自己的情绪,多想些办法来解决问题就更好了。用拳头砸烂玻璃,也帮你解决不了问题。如果令自己或同学受伤了,后果会更严重。这样做值得吗。”小豪听了我的话惭愧地低下了头,说:“老师,我错了,你罚我吧。我会把玻璃修好的。”我轻轻地抚摸着他的头柔声说:“老师相信你以后再也不会犯同样的错了。”接着我把教室和走廊上的玻璃细心地收拾干净。我知道小豪喜欢打篮球,于是就鼓励班里的篮球队员邀他一起打篮球。在课间,我刻意安排小豪帮我拿教具或捧作业等,趁机与他聊天、谈心,对他进行教育。渐渐地小豪的性格不再那么暴躁了,脸上时常露出了笑容,上课也比以前专心了。看到他的变化,我感受到了付出的快乐。 要想真正转化一个问题学生,教师就要做好“持久战”的准备。爱心、耐心、细心都是我们必备的“武器”。当班级中出现突发事件时,我每次都会提醒自己不能急躁,要细心调查,耐心处理,更要用爱心去感化他们。 作为一名教师,不仅要关心学生的点点滴滴,让每一位学生都健康、快乐成长,还要让每一位家长都放心、安心。 还记得那天下午,我正在办公室里批改作业,忽然班长气喘吁吁地跑来报告:“老师,小斌的肚子疼得很厉害。”我一听赶紧跑去教室,只见小斌坐在座位上手捂着肚子,额头直冒汗,嘴唇发白。我二话没说,连忙背起他,飞也似地冲向医院。并不强壮的我背起一个 六、七十斤重的孩子,跑了 五、六百米的路程竟然没歇一口气。当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起要给家长打电话,可家长却不能马上赶来。小斌既紧张又害怕,眼泪直流,我把小斌搂在怀里不停地安慰。两个小时过后,药水打完了,小斌的肚子也不疼了,医生说可以回家去休息。于是我把他送回了家,可他的家里没人,我实在不放心他一人留在家里,就和他一起等家人回来,直到6点多他的爸爸才赶回家,他握着我的手,一个劲地说:“谢谢您。”而此时,我的孩子还在幼儿园里焦急地等着我去接他呢。 我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务能力。在工作上我对自己提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并参加课题研究。教育局长潘党恩曾在会议上说过,你要给学生一杯水,自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,我在业余时间认真学习业务知识。除了上网查阅资料外,我还大量翻阅教育杂志,并认真做好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远紧跟时代的步伐。多年的教书生涯,虽然也没有什么惊天动地的业绩。但在爱的教育中,我收获了多姿多彩的幸福人生。谢谢大家。 第3页 共3页- 配套讲稿:
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