小学数学人教2011课标版一年级十几减8、7.doc
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十几减8、7、6 教学设计 教案 小学数学(人教版) · 一年级下 | 第二单元 20以内退位减法 · 第 2 课 第1课时 本课练习题 教学准备 教学目标 1、通过练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。 2、培养学生良好的学习方法及数感。 3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。 教学重难点 掌握多种计算的方法正确熟练地计算,提高计算的正确率。 教学工具 计算卡片 教学过程 一、 游戏导入。 看,熊猫哥哥有好多风车,我们赶快去买吧! 熊猫哥哥有12个风车,我们要买8个,还剩多少个呢? 12-8= 同学们一起讨论分析该怎么计算。 我们可以这样想:10-8=2,2+2=4,所以12-8=4。 还可以这样想:8+4=12,所以12-8=4! 我们看,前面有卖金鱼的!鱼缸里有13条金鱼,黑的有7条,红的有多少条?如果红的有6条,那么黑的有多少条呢? 13-7= 13-6= 这个我们怎么算呢? 我们可以同上面的算法一样计算,同学们试试看吧。 二、巩固练习。 1、找座位(练习三第1题) (1)给每个学生一个算式卡片,同时出示5把贴有3、4、6、7、9卡片的椅子,让学生把卡片放到相的椅子上去,比一比,看哪些同学放得又对又快。 (2)还有没有送出去的卡片吗? 那你们想不想也他们找个家呢?请你们想个办法给它找个家。(学生活动) 2、找朋友(练习三第6题) 活动要求:教师先将书中的题目出示在黑板上,然后请8个小朋友分两组比赛,看哪一个组的小朋友找的又对又快。(集体订正,对于做的又对又快的小组给予鼓励) 课后小结 通过今天的练习课,我希望你们的计算能力有所提高,并把所学的知识运用到生活当中去。 课后习题 一、口算。 6+7= 12-7= 7+8= 14-8= 9+6= 16-8= 5+6= 12-8= 9+5= 13-7= 二、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。 13-6=5( ) 15-7=9( ) 11-2=9( ) 6+9=15( ) 16+4=20( ) 13-2=5( ) 三、按要求填数。 15-8=( ) (1)想加算减:想:8加( )等于15, 15减8等于( )。 (2)破十法:先用10-8=( ), 再用( )+( )=( )。 (3)连续减:8可以分成( )和( ), 先用15-( )=( ), 再用( )-( )=( )。 四、填空。 1、15比( )多3。 2、( )比12少7。 3、( )比20少6。 4、17比( )少8。 5、( )比19多7。 6、( )比12多8。 板书 十几减8.7.6 13 - 8 = ( 5 )条 13 - 5 = ( 8 )条 《十几减8、7、6》课件1.ppt 《十几减8、7、6》课件1.ppt- 配套讲稿:
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