安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题.docx

育才学校2021-2022学年度第二学期八年级期中考试
语文试题
考试时间：120分钟；总分值：150分(其中卷面书写占5分)考前须知：
1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上
一、语文累积与运用(35分).古诗文默写。(10分)
(1)青青子衿，O(2)海内存知己，o
(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：,(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是:
⑸ 柳宗元在《小石潭记》中以“, ”两句刻画游鱼的数量和形神 姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。
(6)《小石潭记》中以“, ”两句写游鱼的影子映在石上,呆呆地停 在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折 而又时隐时现的名句是“，(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“，”两句凸显 出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。
1 .阅读下面一段文字，按要求回答(1) - (5)题。(12分)
开学以来，语文学习的内容丰富多彩。《消息二那么》高屋建锐，气势磅礴，是新闻 作品中的瑰宝；《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的 往事；那清幽秀丽，雄奇险拨的《三峡》风光，令人不禁想做一次三峡之旅；《与朱元 思书》以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，难道无不令我们向往 吗？
(1)给文中加粗的字注音领：() 隽( )
(2)文中有一个错别字的词语是,这个词语的正确写法是
(3)文中有一病句，改正后抄写在横线上
(4) “隽永”的意思是：
(5)本段文字运用的修辞方法有 和 .阅读下面一段文字，按要求回答(1) - (4)题。(13分)
《钢铁是怎样炼成》
【甲】此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为_ 了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？ ”每 次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得 无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒 来信了！这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赘赏，即将出版， 祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起 新的武器，重新回到战斗的行列,开始了新的生活。
【乙】黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。” 他用手摸了摸缝死的口袋。“哼，没有口袋！你以为你这么一来，我就不知道是谁干的 坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么廉价，小宝贝，上 回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行。你给我滚出去！ ”他使劲揪住男孩的一只 耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
(1) .【甲】选文的主人公全名叫什么？选文画线句子中“铁环”、"新的武器''各指什么？
(2) .【乙】文中的黑眼睛男孩犯了什么错误？结果怎样？
(3) .选文的主人公经历了“四次死里逃生、请概括出第二和三次。
(4) .联系相关情节，说说这主人公后来成长为一个怎样的人。
二、阅读(55分)阅读下面文字，回答以下问题。
【一】(21分)母亲的秘密
林海音
①母亲在28岁上便做了寡妇。当母亲赶去青岛办了丧事回来后，外祖母也从天津 赶来，她见了母亲第一句话便说：“收拾收拾，带了孩子回天津家里去住吧。”母亲虽 然痛哭着扑向外祖母的怀里，却摇着头说：“不，我们就这么过着，只当他还没有回来。”
②既然决定带我和弟弟留在北平，母亲仿佛是从一阵狂风中回来，风住了，扑扑身 上的尘土。我们的生活，很快在她的节哀之下，恢复了正常。晚上的灯下，我们并没有 因为失去父亲而感到寂寞和空虚。
③三年后的一个春天，我们家里来了一位客人，我们称他为“韩叔”，是父亲大学 时代的同学，又是母亲中学时代的学长。得悉父亲故去的消息，特地赶来探望我们。不 久，他调职到北平，我们有了更多的交往。
④一个夏夜，燥热，我被钻进蚊帐的蚊虫所袭扰，醒来了。揉开睡眼，隔着纱帐向 外看去，我看见母亲在抽泣。母亲在抑制不住的哭声中，断断续续的说着：“不，我有 孩子，我不愿再……”
⑤“是怕我待孩子不好吗？ ”是韩叔的声音。
⑥过了一会儿，母亲停止了哭泣：“不，我想过许久了，你还是另外……”这次， 母亲的话中没有哭音。
⑦我说不出当时的心情——是恐惧？是厌恶？是忧伤？都有的。这是从来没有过的 情绪，它使我久久不眠，我在孩提时代，第一次尝到失眠的痛苦。
⑧我轻轻地转身向着墙，在恐惧、厌恶、忧伤的情绪交织下，静听母亲把韩叔送走， 回来后脱衣、熄灯、上床、饮泣。最后，我也在枕上留下一片潮湿，才不安地进入梦乡。
⑨第二天早上我醒来时，看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起，她脸向里对我说： “小荷，妈妈头疼，你从抽屉里拿钱去买烧饼吃吧。"我没有回答，在昨夜的那些复杂 心情上，仿佛又加了一层莫名的愤怒。
⑩我记得那一整天上课我没有注意听讲，我仔细研究母亲那夜的话，先是觉得很安 心，过后又被一阵恐惧包围，我怕的是母亲有被韩叔夺去的危险。我虽然知道韩叔是好 人，可是仍有一种除了父亲以外，不应当有人闯进我们生活的感觉。
⑪放学回家，我第一眼注意的是母亲的神情，她如往常一样照管我们，这使我愤怒 稍减。我虽未怒形于色，但心情却在不断地转变，忽喜、忽怒、忽忧、忽慰，如一锅滚 开的水，冒着无数的水泡。
⑫母亲和韩叔的事情，好像随时都有爆发的可能，这件心事常使我夜半在噩梦中惊 醒。在黑暗中，我害怕地颤声喊着：“妈--”听她在深睡中梦吃般的容许，才放心了。
⑬其实一切都是多虑的。我从母亲的行动、语言、神色中去搜寻可怕的证据，却从 没有发现。就像从来没有发生过什么事情，母亲是如此宁静。
直到两个月以后，韩叔离开北平，他被调回上海去了。再过半年，传来一个喜 讯--韩叔要结婚了。母亲把那张粉红色的喜帖拿给我看，并且问我：“小荷，咱们送 什么礼物给韩叔呢？ ”
⑮这时，一颗久被箍紧的心一下子松弛了。我跑回房里，现抹去留下的泪水，然后 拉开抽屉，拿出母亲给我们储蓄的银行存折，送到母亲的面前。
⑯母亲对于我的举动莫名其妙，她接过存折，用怀疑的眼光看我。我快乐地说：“妈， 把存折上的钱全部取出来给韩叔买礼物吧。”
⑰“傻孩子。”母亲也大笑，她用柔软的手捏捏我的嘴巴。她不会了解她的女儿啊。
⑱这是15年前的往事了，从那以后，我们宁静地度过了许多年。
⑲间或我们也听到一些关于韩叔的消息，我留神母亲的情态，她安详极了。
⑳母亲的老朋友们都羡慕她有一对好儿女，唯有我自己知道，我们能够在完整无缺 的母爱中成长，是靠了母亲曾经牺牲过一些什么才得到的。
3 .作者写的“母亲的秘密、指的是什么？结合全文内容，概括作答。
4 .文章第⑪段画线句子使用了比喻的修辞手法，形象而生动，请联系文章内容，就此 进行分析。
如一锅滚开的水，冒着无数的水泡。
5 .概括“我”不喜欢韩叔“闯进我们的生活: 为何还在听到韩叔结婚消息时，要求母亲 把存折上的钱全部取出来给韩叔买礼物?结合文章内容，简要分析。
6 .本学期所学的《金色花》《荷叶•母亲》和这篇文章一样，都是表现“母爱”主题的。林 海音笔下的“母爱”与泰戈尔、冰心笔下的“母爱”有何异同?请从文章表现形式和内容两 个角度进行分析。
【二】（17分）地球上的碳都到哪儿去了
①地球的前半辈子是在二氧化碳的笼罩下度过的。看看距离地球最近的两个小兄弟 吧。金星和火星的大气层几乎全是由二氧化碳组成的。可根据科学家测得的数据显示, 地球大气层中的二氧化碳浓度只有0.0384%,也就是384Ppm （1ppm等于百万分之一）， 地球上的二氧化碳都到哪儿去了？
②二氧化碳是著名的温室气体，它能让太阳光顺利通过，却会阻止地表热量的散失。 金星的外表温度之所以高达48℃以上，主要原因就是温室效应。火星的大气层虽然也 都是二氧化碳，但因为火星太小，大气浓度低，温室效应弱，所以火星外表温度夜间可 降至一 130℃。
③地球和太阳的距离适中，但在地球形成的初期，太阳的辐射强度只有现在的1 / 4,为什么那时的地球没有被冻成冰球呢？最新的理论认为，正是由于二氧化碳产生的 温室效应，地球的温度才不至于太低，从而使水的三种形态都存在。液态的水（比方降 雨）能够溶解空气中的二氧化碳，并结合地表的金属元素，把它变为碳酸盐，沉积到岩 石层中。地球的内部很热，沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳 释放到大气中，这就形成了一个碳循环。
④经过几亿年，这个碳循环逐渐到达了某种平衡。空气中的二氧化碳浓度高了，地 表温度就升高，海水蒸发速度便会加快，形成更多的雨水，把更多的二氧化碳带到地面， 再被火山重新喷到空气中。空气中的二氧化碳浓度降低后，情况就正好相反，大气温度 降低，降雨减少，碳沉积速度也跟着降低，但火山活动不受影响，所以大气中的二氧化 碳浓度就会重新上升。
⑤金星距离太阳太近，温度太高，水循环进行不下去，也就没法形成碳循环。火星 那么因为体积太小，内部冷得太快，火山活动不够剧烈，沉积的碳不能被重新释放到大气 中，所以碳循环也被中止了。
⑥由此可见，水真是个好东西。它一方面能通过自身的循环，带动碳循环，稳定地 表温度；另一方面，液态水的化学结构非常适合作为溶剂，让各种分子在水溶液中进行 随即碰撞，生命就是在这种碰撞中诞生的。
⑦生命的诞生促成了另一个碳循环。众所周知，生命的基础是光合作用，就是利用 太阳提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出来，连接成一条长短不一的碳链。这样 的碳链被称为“有机碳”，因为它既能作为建筑材料，搭建成生命所需的各种有机分子 （碳水化合物、蛋白质和氨基酸等），又能燃烧自己，产生能量供生命使用。有机碳的 燃烧过程又可以称为氧化反响，其产物就是二氧化碳和水。
⑧生命是在大约35亿年前出现的，经过十几亿年的积累，碳循环再度到达了一种 动态的平衡。通过生物圈进行循环的碳的总量是巨大的。据估计，地球大气层中每年有 大约1100亿吨的碳被光合作用转化成有机碳，其中99.99%又通过氧化反响被重新释放 到大气中，只有不到0.01%的有机碳因为地质变动的原因而留在了地壳里。别看这是一 个很小的数字，但经过很多年后，累积起来就非常可观了。科学家估计，留在地壳中的 有机碳是生物圈有机碳总量的2.6万倍！难怪地球大气中的二氧化碳浓度变得如此之低， 大局部碳元素都以各种形式留在了地下。
⑨目前，人类每年因燃烧化石能源而向大气中排放约75亿吨碳，相比之下，因火 山爆发而排放出来的碳还不到人类排放量的1%。但是有证据显示，大气中二氧化碳浓 度的提高加快了森林得生长速度，促进了土壤对二氧化碳的吸收，这说明大自然正在努 力地试图平衡人类带来的影响。
⑩但是，大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些碳，大自然一时也应 付不过来了，人类必须自己想方法。
7 .根据原文内容，以下说法不正确的项是（）A.本文的标题采用问句的形式，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
8 .大约10年前，科学家们已经科学、准确地测量出地球上所有碳元素的总量是18.5 亿吉吨（1吉吨等于10亿吨）。
C. 6500万年前的小行星撞击地球导致大约75%的物种灭绝，包括当时的陆上霸主一恐 龙。
D.自工业革命以来，人类通过烟烧化石能源等方式释放的碳元素，比那次导致恐龙灭 绝的小行星撞击地球事件所释放的碳元索总量多得多。
9 .文章第⑧段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？
10 .文中第①段划线句"金星和火星的大气层几乎全是由二氧化碳组成的”中加点的词• •
“几乎”能否删去？为什么？
11 .文章最后说“大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些碳，大自然一时 也应付不过来了，人类必须自己想方法。”你认为人类应该怎样做？如果让你写一句忠 告人们的话，你怎么说？
【三】（17分）
（一）北冥有鱼
北冥有鱼，其名为稣。稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤。鹤之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天 池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹤之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇 而上者九万里，去以六月息者也。"野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍， 其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。
（―）虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏， 教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑 命》曰“学学半”，其此之谓乎！
12 .以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.去以六月息者也/全石以为底（《小石潭记》
• •B.其止色邪/其真无马邪（《马说》）
• •C.不知其善也/其真不知马也（《马说》 • •
D.龌之大/具答之（《桃花源记》） • •.解释以下句中加点的词语。
（1）高者挂胃长林梢（ ）
（2）去以六月息者也（）
（3）亦假设是那么已矣（）*
（4）然后能自强也（）.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）怒而飞，其翼假设垂天之云。
（2）知缺乏，然后能自反也。
13 .选文（一）中，鹏鸟、野马、尘埃的运动依靠什么？写它们有什么作用？
14 .选文（二）的观点是什么？作者是如何论述这一观点的？
三、作文（55分）
15 .根据要求作文。
清晨，母亲在厨房里忙碌地做着早餐。那一幕，母亲浓浓的爱意深深地触动了我们 的心。接力赛场上，同学们奋力传递着接力棒。那一幕，同学们团结协作的精神深深地 触动了我们的心。生活中，一定还有那样的一幕幕，包含着爱、理解、拼搏、信念…… 深深地触动着你的心。
请以“那一幕触动我心”为题，写一篇文章。将题目写在作文纸第一行中间位置。字数不 少于500字。
参考答案：
1 .（1）悠悠我心（2）天涯假设比邻（3）阡陌交通 鸡犬相闻（4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城（5）潭中鱼可百许头皆假设空游无所依（6）影布石上怡然不动（7）斗折蛇行明 灭可见（8）凄神寒骨悄怆幽邃
2 . （1） ling juan （2）雄奇险拨 雄奇险拔（3）难道不令我们向往吗（4）
（言论或文章）意味深长（5）排比反问. （1）全名：保尔•柯察金铁环”指作者全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验这个
制约；“新的武器''指他充满英雄主义的事业——文学创作。
（2）在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上；被校长开除。
（3）第二次，在与骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次， 是繁重紧张的肃反工作寄到了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。
（4）在朱赫来的帮助下，参加革命，成为一个坚强的共产主义战士；在筑路过程中，面临 饥饿、寒冷、匪患、缺少物资等困难磨练下，成长为一个坚强、乐观的战士。
3 .一是指母亲拒绝嫁给韩叔这件事情，二是指母亲为了给儿女完整无缺的母爱作出了牺牲。
4 .作者将自己复杂而不停转变的心情比作冒着水泡而滚开的水，用水的翻滚写出自己因为 担忧“母亲”和“韩叔”的事情爆发而内心纠结挣扎，不断转变，用水泡的密集写出自己心情的 复杂。作者用这一比喻把主观感受用常见的物品传递给读者，形象而生动。
5 .确定母亲终于不会再嫁给韩叔而高兴；对一直没原谅和理解母亲而歉疚；对最终没娶到 母亲的韩叔的补偿。
6 .相同之处：都从孩子感受的角度来表现母爱，都写出了母亲对女儿的保护。不同之处： 《金色花》通过想象来写母亲与自己的亲呢，《荷叶母亲》那么通过荷叶与红莲的比喻来写母 亲对自己的庇护，而本文通过“我''的烦躁与“母亲”的宁静做比照，突出了母亲的坚强和为子 女的牺牲。
7 . B.列数字，通过数字说明了生物圈进行循环的碳的总量大，使说明具体准确。
8 .不能。“几乎”是差不多的意思，从程度上说明金星和火星的大气成分大局部是二氧化碳， 但也有其它成分，表达了说明文语言的准确性。如果去掉，不符合事实。
9 .与大自然和谐相处，尽量减少二氧化碳的排放量；植树造林，从而改善人类及其它生物 的生存环境等。
10 . B. 高气息，这里指风这样勉励
11 . （1）当它用力鼓动翅膀奋起飞翔的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。（2）知道 自己的缺乏，然后就能自我反思。
12 .依靠大风和气息。说明世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是 有所凭借的，没有到达真正的“逍遥”。
13 .教学相长。文章首先以“嘉肴”与“至道”做类比，指出学习的重要性；进而又从“教”与”学” 两个方面加以论述，得出“教学相长”这个中心论点；最后引用《尚书》中的话印证观点。
14 .例文：
那一幕触动我心
太阳用它的爱，触动了花儿的心，让花儿快乐的成长，绽放艳丽的色彩；蓝天用她的爱， 触动了鸟儿的心灵，让鸟儿怀着梦想长大，在空中展翅翱翔；海洋用她的爱，触动了鱼儿的 心灵，让鱼儿怀着希望生活。，在大海中翱翔。是什么触动了我的心灵呢？我一时难以找到 答案。
转过身，扶在窗前，看着马路边上停靠的公交车，我心里似乎有了答案……
那是一个春天，我要上补习班，风很大，爸爸妈妈又正好没时间开车送我，我只好坐公 交车去，上车后我随便找了一个座位坐下，嘴里满是对父母的抱怨：“这么糟糕的天气，爸 爸妈妈竟然不送我，真是太没天理了。"我刚说完，看向窗外时，只听见一个阿姨在我后面 小声嘟嚷：“现在的小孩儿，真是太“憔悴”了，都被父母溺爱过了头J谁呀？我又不认识她， 真是咸吃萝卜淡操心，我朝她瞥了一眼。那个阿姨竟然声音有些大了起来说：“怎么了？难 道我说的不对吗？ ”顿时公交车里有无数道灼热的目光投向我？我顿时羞红了脸，慌忙低下 头去。心里满是对那个阿姨的恨。
我到站了，连忙站起来。没想到那个阿姨也站了起来，她也是从这站下车。门翻开了， 我回头白了她一眼，便冲出了车门，就在下车的那一瞬间，一辆蓝色的跑车一阵风似的向我 疾驰而来。我被这突如其来的汽车吓傻了，呆呆地站在那里，脑袋里一片空白，没有做出任 何反响。突然，从我身后伸出一只手，抓住我的胳膊，向后拉。我只看到了一阵蓝色的风, 我回头一看，竟然是那个阿姨！她一直抓着我的胳膊把我送向了马路对面，笑着离开了： “现 在的小孩儿被惯的一点反响能力都没有了。”
望着阿姨远去的背影，我才感觉到胳膊火辣辣的疼。我现在才开始醒悟，我实在是被宠 的无法无天，把父母的爱认为是理所当然的。面对别人的“提醒”，竟然不感激，还埋怨别人， 真是不应该。
这一幕，大概会永远留在我的心中。这一幕，第一次触动了我的心灵。