不进位和不退位的三位数加减法.doc

《笔算加减法》

学习目标

1、会进行三位数加减三位数的运算。

2、能够利用加减法的知识解决实际问题

一、情景导入

小强和小花都喜欢收集用过的邮票。

从上面的对话中，你了解到哪些情况？

小强：风景邮票112张，动物邮票比风景邮票多23张

小花：风景邮票124张，动物邮票比风景邮票少21张

自己提出问题并试着计算

小强有多少张动物邮票？

112+23=（ ）（张）

小花的风景邮票比小强的风景邮票多多少张？

124-112=（ ）（张）

二、 讲授三位数的不进位加法
合作交流，讨论如何竖式计算。笔算两位数加两位数，相同数位对齐，从个位开始加，个位加个位，十位加十位。百位上的1直接落下来。
教师小结，不进位的三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起。
三、 知识的迁移，掌握两位数减两位数不退位位减法的计算方法

先自己归纳，再得出结论：笔算两位数减两位数，相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。

1、 学生学着写一写竖式

2、思考计算方法，在练习本上试算，并能说出笔算的过程。

3、 小组交流算法，由组长汇报
四、 巩固深化，实践应用
1. 判断正误
2. 解决实际问题
培养学生运用所学知识，解决实际问题。
五、 课堂总结，拓展延伸 
师：同学们，快乐的时光总是过得这么快，这节课接近了尾声，老师知道大家肯定都有很多收获，谁能来谈谈这节课你学到了什么?你都有哪些收获？
 生：我学会了三位数加减三位数和三位数加减两位数的笔算方法。