观《英雄》有感.docx

观《英雄》有感
《英雄》讲述战国末年六国征战，秦国最强，秦始皇也就成了各国的敌人，大侠残剑、飞雪、长空都要刺杀秦王，来自赵国的无名获得了离秦始皇只有十步之遥的机会。在与秦王对饮的时候，无名讲述了他是如何杀死三位大侠的，在他的描述下，三位大侠不过是一群自私的小人。但是秦王始终不相信，并道出三大刺客败于无名剑下的另一种版本。在秦王看来，这些侠客都具有非凡的气度，事实也正如秦王所料，是三位大侠帮助无名获得了刺杀秦王的良好时机。
无名的杀气吹动了自己面前的蜡烛从而泄露了他的动机。无名决定孤注一掷，但就在即将成功的时候，无名告诉秦王，残剑曾劝说自己不要刺杀他。因为秦王是唯一能够拯救天下，拯救百姓的君主，而无名自己在与秦王的谈话中印证了这点。
残剑知道无名刺杀失败，觉得愧对妻子飞雪，只得以死谢罪，而飞雪最终殉情自尽，秦王有意放走无名，但是为了维护国家的法度，还是忍痛处死了他。
影片中，那一个大大的“剑”字，是主要的道具。无名为探“剑法”而特去赵国向残剑求得此字。张艺谋通过人物无名之口说出“剑字一共有十九种写法”并非仅仅是展露一点历史细节，更重要的是借助于这个“剑”字的书法，揭示出“天下”的意蕴。
影片将人物在赵国书馆求字的过程表现得惊心动魄：剑法在书法当中可寻，书法又在万箭穿堂之时形成。所谓“剑法”的几重境界，实乃人生的几重境界。你看那万箭穿堂时刻：老者岿然不动，残剑举手接箭，都在面不改色心不跳地继续书写。表面看这只是秦军攻赵的阵势，内骨里却有无尽的禅机与“悟道”，是为秦王后面的“天下”理论做铺垫的。
与西方电影不同的是。西方的电影追求艺术的世俗化，且在许多方面向传统回归。例如《泰坦尼克号》讲述一个灾难的故事，展示了一个惊心动魄的大场面，诉说了一个可歌可泣的爱情故事，情节波澜起伏，而《英雄》的故事情节都是缓缓而来，都有事先的铺垫，且并没有拘束在主人公的爱恨情仇上，而是将主题上升到“天下”这个高度，引人深思。
第二篇。观人民英雄纪念碑有感仰望英雄的丰碑，我仿佛看见嘉兴湖上那艘悄悄驶来却满载着希望与理想的小船，听见了长江的呼唤，黄河的呼唤，感受到了那上天揽月的豪迈，那鹰击长空的磅礴之势。
仰望英雄的丰碑，我仿佛看见了橘子洲头那万山红遍的轮廓，听见了井冈山上挑粮队伍匆匆前进的脚步声，感受到新中国诞生时那山河沸腾的景象。
“携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠”，在这座英雄丰碑的辉映下，我读懂了“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉”，读懂了“青山处处埋忠骨，一腔热血撒高原”的壮语，更加深切的体会到“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”的深刻内涵。
英雄的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱已将希望的种子撒向人间。当我站在这鲜红的党旗前，驻足于这座英雄的丰碑下，我感到一份庄严与神圣——我要用美丽的青春去描绘党旗的风采。
我再一次仰望这座英雄的丰碑，看到了长征途中的篝火辉映着港澳回归的焰火，延河的清波荡漾着西部大开发的雄伟凯歌。
我再一次仰望这座英雄的丰碑，看到了十六大旗帜迎风高高飘扬，神舟五号一飞冲天百年梦圆；十六届三中全会精神在指引，东北等老工业基地吹响振兴的号角""
东海万顷碧波在瞩目，珠穆朗玛雪峰在眺望，伟大祖国的车轮滚滚前进，和平崛起的步伐势不可挡。仰望这座英雄的丰碑，我感受到岁月的厚重。仰望这座英雄的丰碑，我感受到使命的神圣。我仔细打量着那用斧头和镰刀雕刻，用小米和步枪，用鲜血和生命铸就而成的丰碑，它凝聚着天地日月的辉煌，凝聚着江河山川的气魄，凝聚着炎黄儿女的青春血液，凝聚着伟大民族的崇高精神。它是一座胜利的丰碑，一座伟大的丰碑，一座揭示真理的丰碑，更是一座昭示未来的、英雄的丰碑。
观人民英雄纪念碑有感
第三篇：观《小英雄雨来》有感观《小英雄雨来》有感
吕佳莹七（12）班丰润镇中中学
在一个阳光明媚的一个下午，我们怀着激动的心情来到操场上，观看了《小英雄雨来》这部话剧。
小雨来抗日是他只有12岁，他非常勇敢、机智聪明。小雨来在村里组织一个小部队，他为了追上大部队他费尽心思想逃跑不小心碰上了领导，领导又把它们骗回了村子上，说：‘有人给你们送任务来了，找你们很长时间你们误大任务了'。果然有一个大任务，（这任务不是给雨来的）雨来自告奋勇地说：‘我一定可以把任务做好，请你把任务交给我吧。’’把任务交给了雨来，他们想出了一种办法可以把鬼子炸回他们的老窝，雨来的部队就这样做了，做完了雨来等日本鬼子很长的时间，于是雨来自奋勇去侦察，不幸被敌人发现了，但他第一反应不是害怕逃跑，而是大声叫同学们；‘‘里面有敌人，快跑。'敌人抓住了雨来，鬼子们逼雨来带路，雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗，我把它们带到地雷阵里去。而且又想我要顺顺当当的带路，要不然鬼子会起疑心，雨来把鬼子领到了假雷区，鬼子害怕的问他：‘这儿真的有地雷吗’’。雨来说：‘你踩踩试试不就是知到了吗'。鬼子没有一个人敢踩，到了真雷区时，雨来却大声嚷到：‘前面，地雷的没有。'他一边走一边镇定的琢磨，不能跟鬼子同归于尽，得想办法逃走，就是爆炸时雨来一下子跳进了河
里去，把日本鬼子全都炸死了。
到了家里妈妈接到了一个非常重大的任务就是把鸡毛信送到别人的手里，这个任务雨来又自告奋勇地说：‘交给我吧，我一定会送到'。妈妈把任务交给了雨来，雨来在路上经历了许多艰难困苦，不幸雨来被一个伪军抓住了，他们把雨来交给了鬼子，鬼子想让雨来帮他们做任务，雨来不肯，所以鬼子把雨来杀死了，雨来就这样牺牲了，雨来临死前还说着：‘我是中国人，我爱自己的祖国。'
看完《小英雄雨来》这部话剧，我真是又佩服又感动，他小小年纪和我们差不多，怎么就能那么勇敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫大家们快跑。而且那么聪明，那么机智，要用自己宝贵的生命为人民作出更大的贡献。
雨来我一定要向你学习，学习你勇敢、无私的精神、热爱祖国、热爱人民，为将来建设美好家园而努力学习，做出自己最大的贡献。
第四篇：观《小英雄雨来》有感观《小英雄雨来》有感
看完了《小英雄雨来》这部电影后，让我感受到雨来他才是一个上小学的学生，居然有那么大的爱国情怀，日本鬼子来临，他丝毫不惧怕，用他的机智打败了这几个日本鬼子，救出了自己的老师，当然，还有雨来的伙伴也打了几个日本鬼子。故事的大概内容是这样：一天，雨来的老师正在讲课，突然外面来了几个日本人，他们进教室叫学生们先放假回家，开学后学习日语。老师不想让学生们受到伤害就叫学生们回去放假。学生们来到池塘边玩耍，雨来总觉得事情不对，于是他便独自到了老师家去，手里还提着螃蟹。开门的居然是日本人，雨来说他是送螃蟹的，这时，他看见自己的老师被关在一个房间里。之后，他又提来一条鱼。烧好后，日本鬼子让雨来先尝，雨来早就料到会是这样，他事先就已经留了一个好的螃蟹，他把那只螃蟹吃了，日本人见他吃了之后没有事也就吃了，夜晚，这些日本人都跑进厕所拉肚子，到了天亮才好一些，这时的雨来已经跑了。他叫上了他的两个同学一起去救他们自己的老师。他们开始和日本人战斗了。雨来的两个同学把几个日本人引进了迷宫里，又用弹弓把几个日本人给干掉了。雨来在桥上跟那些日本人的头领对战，那个日本人从桥那头冲过来时，正好掉进了雨来他们做的陷阱里。全部的日本人都被打败了，而雨来和他的伙伴一起救出了他们的老师。
这是多么伟大的爱国情怀啊。雨来，你为了救出老师，和小伙伴一起用机智打败了日本鬼子，你的爱国精神值得我们学习。
小英雄雨来，你永远是我们心目中的英雄。
第五篇：观《小英雄雨来》有感观《小英雄雨来》有感
新疆XX县区第二小学六年级（4）班李萌祁
近日，我校师生共同观看了红色影片，看后深受启发，励志要做一个和雨来一样勇敢、机智的孩子。
故事发生在抗战时期的河北地区，这也是小英雄雨来的故乡。雨来生性活泼，不好好读书，顶撞老师，好似“坏学生”的称号就是为他准备的，这也使教他的女教师祁秋费尽苦心，再一次迟到后顶撞老师事件后，雨来装模作样主动道歉，趁机往老师的炒菜锅里放上癞蛤蟆，之后又在门外倾听老师尖叫的情景让我久久难以忘怀。
但更让我记忆犹新心的是日本人抓走女教师时，雨来那使人望而生畏的目光好似立刻从一个黄毛小子变成了勇敢的抗日英雄。学校没有了老师不得不被迫放假，虽然雨来盼望已久的暑假提前到来了，但是雨来的心里空荡荡的，没有一丝喜色，他小小的心里下定了决心要救出老师。
日本人不会生火做饭，更找不到食物，于是就让女教师帮他们做饭，雨来趁机钻这个空子，给日本人提供食物，在海鱼中放了泻药，日本军官上吐下泻，折腾了一晚上的日本军官已经筋疲力尽甚至连走路的力气都没有了。雨来得知第二日日本人要将老师押送走，立即与小伙伴们集中生日扮成鳄鱼，吓走了日本军官，就走了女教师，并告诉日本人“这是我们的老师。”
正如邓小平爷爷所说。“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”我们要向小雨来学习，学习的是爱党爱国、机智勇敢的精神，如果我们华夏儿女都具备这种精神，中国将屹立于世界之上。
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