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学习优秀共产党员邹碧华事迹有感
习近平总书记在《依靠学习走向未来》一文中强调。“学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。既然我们都是领导干部，都肩负着党和人民交付的职责，就要不断提高自己、丰富自己，兢兢业业做好工作，不断提高工作水平和质量”。总书记一番话，以更高的高度道明了学习的重要性和紧迫性，阐述了学以致用的道理。学习永远在路上。通过一年多的工作学习，我感觉自己在各方面都有了长足的进步，思想上更加成熟、能力上更加自信、行动上更加自觉。今年一月，单位组织观看电影《邹碧华》，学习优秀共产党员邹碧华先进事迹，我受益匪浅。
邹碧华是新时期优秀共产党员的代表，他用生命点亮了理想之光，用行动彰显了信仰力量，每一名党员干部都要以邹碧华为镜，深学、细照、笃行，从邹碧华精神中汲取成长的力量，不断推动工作开展。
学习他的“信念坚定”。把自己融入人民、融入祖国，这就是邹碧华的信念，而其行更胜于言，将坚守的信念付诸行动彰显其共产党员本色。作为法院院长，工作繁忙仍坚持亲自接待群众来访；案件纠错要得罪人，他仍坚持主动加压，用自己的行动践行司法为民的宗旨；顶着酷暑，用足时间和精力与信访人开展沟通工作，为其化解心结……正是坚定的理想信念，给予他无形而巨大的力量，为人民、为祖国、为党践行着自己的法治坚守。正如美国精神之父爱默生说过的“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路”。广大党员干部学习邹碧华就要学他“信仰坚定”的政治品质，增强精神之“钙”，为实现“中国梦”助力起航。
学习他的“为民服务”。只要事关百姓的利益，邹碧华都事无巨细，研究解决办法为其解忧排难。曾有当事人投诉打了33个电话都找不到法官，他就建起法院“小总机”，安排专人接听，以防法官因开庭等接不到当事人电话，这种直接服务当事人的“小总机”模式成了如今在全国法院推广的12368热线电话的雏形。在他看来，一个法官的价值所在，不仅仅体现在法庭上上公平正义，还要在更大范围内让人感受到公正和人情味，这正是他的法治“为民服务”理念和行动的本源。他为了维护未成年人利益，首破未成年孩子告亲生父母的案例，为5岁身患白血病的小铭立案争取到父母的房产作为医药费而救活他一命。广大党员干部学习邹碧华就要学习他不仅心系百姓，而且迎难而上“为民服务”的精神，打破只唯上不为民的工作方式，真正做到执政为民。
学习他的“勤政务实”。邹碧华说“我们做司法改革，光懂审判业务和法院那点儿事是不够的，必须及时吸取其他学科的最新成就。法院现在不研究、不跟上，将来就会被别的行业嘲笑。”正是基于此，他日以继夜的工作，经历34稿的修改反复淬炼出《改革方案》；还把先进理念和现代化技术手段运用到实践中，首创法院“可视化”管理机制，从立案到执行的各个环节的流程、标准、进度、评价一目了然；大力推进法院效率管理试点，率先研发执行流程、信访、工作台账等信息管理系统，对妨碍司法公正等问题找原因，作改革的布道者。广大党员干部学习邹碧华就要学习他的真抓实干、开拓视野和务实不怕得罪人的精神，真正把心用在解决问题上来。
学习他的“敢于担当”。面对首批全国司法体制改革试点，邹碧华说“改革怎么可能不触及利益，怎么可能没有争议。对上，该争取时要争取；对下，必须要有担当，无论如何，都不能让那些在一线辛苦办案的老实人和年轻人吃亏。”作为法院领导，他把改革的责任稳稳地扛在肩上，对人员分类管理和法官遴选制度所触动的利益这块“硬骨头”，他通过不断的实践创新，寻找“硬骨头”的路径、方法和措施，开发了“案件权重系数理论”来衡量法官的水平，试图通过自己的努力，把精通业务、专业素养过硬的法官都留在法官岗位上。这其中涉及的利益变动和他肩头的压力可想而知，可他很自信，说“改革就是要一点一点往前拱”、“走上这个岗位，就得承担起这个岗位的使命与责任。”这承担起的使命和责任彰显了他的“敢于担当”。党员干部学习邹碧华精神，就是要学他的“敢于担当”精神，认识到党员身份就是责任，必须尽责。遇到问题和困难，要敢于正视、直面矛盾、承担责任。
学习他的“清正廉洁”。邹碧华担任法官22年，从案件审判到法院管理，从民商领域到司法改革工作，经历多次职务和角色的转换，期间，他所任的官职和掌握的权力不算小，却能严于律己、坚持原则。另一方面，还勇于与“行政干预审判”作斗争，通过全面排摸，推动审判权力机制改革，保持司法环境的清正廉洁。领导干部学习邹碧华就要学习他的“清正廉洁”，为官用权不谋私、不腐败，怀一身正气、洒两袖清风。
人的一生就应当像邹碧华同志这般度过，爱岗敬业、无私奉献，用自己的光和热为国家建设汇聚正能量。只有这样，我们的一生才不会因为虚度年华而悔恨，不会因为碌碌无为而羞耻。邹碧华法官虽然走了，但是我们要传承“邹碧华精神”，要迎难而上、担当重任，埋头苦干、不计毁誉，无私无畏，去完成他未完成的事业，将他的精神发扬下去。
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